師范生畢業(yè)實習(xí)報告【精選5篇】-展示頁
2025-05-21 11:02本頁面
【正文】 ，真的很不錯。 ” 三年來，我以做一名高素質(zhì)的大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷努力，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己。職教中學(xué)是我們縣一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學(xué)校，校內(nèi)也設(shè)立基礎(chǔ)部就是普通高中，我實習(xí)的內(nèi)容就是跟著團(tuán)委朱 __老師學(xué)習(xí)，他也是高二 3 班和高三 9 班的歷史老師 ，所以我也就以自己的專業(yè)為主學(xué)習(xí)做歷史老師。 師范生畢業(yè)實習(xí)報告【篇 2】 一個月的實習(xí)期就這么過去了，想來時間過去了就快，回想起這期間的點點滴滴，我的感觸很多，也學(xué)會到了很多大學(xué)課本里不曾有的東西。備課時，不要巨細(xì)無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體的要用到的知識 ，自己應(yīng)該十分熟悉，記在腦中。教學(xué)思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋。他要求我先熟悉課本，明確教學(xué)內(nèi)容，了解掌握教學(xué)重難點，確定教學(xué)思想。無疑，新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng) 造性。當(dāng)然，我相信這樣良好的學(xué)習(xí)精神與老師長期的細(xì)心指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)是密不可分的。 在聽課的同時，我也對班上學(xué)生語文水平進(jìn)行了調(diào)查。惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂， 惟有這樣，學(xué)生的語文水平才會提高。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。他重視基礎(chǔ)知識的掌握，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和知識細(xì)化且全面。既然指導(dǎo)老師教的這么成功，學(xué)習(xí)他 的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。我遇見了一位專心致志、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍且熱愛教育工作的教師 ――我的指導(dǎo)老師。所以，怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。他們使用的是我所不熟悉的新教材，初拿課本時讓我壓力倍增，因為我作為他們的實習(xí)老師，總要做好給他們上課的準(zhǔn)備。既然是實習(xí)教師，語文教學(xué)自然是重點。在實習(xí)期間，我學(xué)到了很多知識，學(xué)會了很多做人的道理，使我終生受益匪淺。立志當(dāng)老師是我對生活的一種期望，教師職業(yè)是我的夢，這個夢是我美好憧憬的生活信念。師范生畢業(yè)實習(xí)報告【精選 5 篇】 實習(xí)報告是指學(xué)生在實習(xí)結(jié)束后，對所參加的實習(xí)活動進(jìn)行總結(jié)、分析和反思的一種書面報告。今天小編在這給大家整理了一些師范生畢業(yè)實習(xí)報告，就讓我們一起來看看吧！ 師范生畢業(yè)實習(xí)報告【篇 1】 我相信，每一個人的生活都有一條上升的精神線，依附并加強這條線的，便是我們追逐理想的信念，師范生實習(xí)教師實習(xí)報告。 20__年 2 月 13 日，我懷著十分好奇、激動的心情，在古藺縣永樂中學(xué)開始了實習(xí)教師的生涯。 我實習(xí)的內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作。 我實習(xí)的班級主要是初一（ 2）班，是兩個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的 指導(dǎo)老師，是語文教研組的組長，市高級骨干教師。然而，當(dāng)教師是我的人生追求，是我的理想職業(yè)，我不想輸在起跑線上，我想做一名優(yōu)秀的老師，我想我的學(xué)生都是最棒的。 還好，我是幸運而且是幸福的。我首先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。實習(xí)開始的兩周，我便專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。他為人謙遜隨和，工作很負(fù)責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？做到師生互動，讓學(xué)生參與課堂，給予他們更多的機會，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)激情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽課的過程中，我看見我的指導(dǎo)老師正這樣做著。通過作文、作業(yè)的批改再加上自習(xí)時間和課后時間與學(xué)生交流的了解，全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文、作業(yè)上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)自覺、準(zhǔn)備充分，這為老師進(jìn)一步牢固學(xué)生基礎(chǔ)和講授新課帶來很大的動力和信心。 新課程改革強調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。指導(dǎo)老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。教學(xué)案中的問題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的，對理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。 在備課方面，指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項。上課的時候思路要清晰，條理要明確，不能照本宣科，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況，適時調(diào)整教學(xué)，而且調(diào)整時要做到教學(xué)活躍、過渡自然。在離家比較近的 __職教中心，我開始了為期一個月的實習(xí)生活。 實習(xí)過程 “ 十年樹木，百年樹人。一個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我所學(xué)的理論知識變?yōu)樯鐣嵙?xí)。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲 “ 李老師好 ”“ 李老師好 ” 的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了，呵呵。 我實習(xí)的班級是高二三班，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業(yè) 就有個同學(xué)寫紙條給我說：老師我不是好學(xué)生只是為了叫你高興才認(rèn)真做作業(yè)的。聽了幾節(jié)課之后，我開始走上講臺
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1