【摘要】第一部分:1、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。恬()靜踱()步欺w“()s?()料2、本文是一篇,作者用準確、生動的語言介紹了鵝的,表達了作者對鵝的之情。3、根據(jù)括號中的意思寫出相應(yīng)的詞語。⑴它們養(yǎng)成了定時拉屎的習(xí)慣,晚上就不必
2024-12-17 07:59
【摘要】播放《尼爾斯騎鵝歷險記》片頭17、牧鵝散記陳天昌學(xué)習(xí)目標1、自主、合作閱讀課文,整理相關(guān)的信息。2、體味語言,學(xué)習(xí)準確、形象、生動地說明事物的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、勇于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神。初讀選擇自己喜歡的朗讀方式,采用圈點批注的方法搜集文中作者對鵝的發(fā)現(xiàn)。對鵝的
2024-12-01 09:40
2024-12-12 12:01
【摘要】懷疑與學(xué)問教學(xué)目的1.認識"懷疑"對做學(xué)問的重要意義。2.學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點,設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。3.學(xué)習(xí)本文通過事例和講道理論證論點的方法。重點難點1.重點:(1)學(xué)習(xí)本文中心論點的提出。(2)學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點,設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。2.難點:學(xué)習(xí)舉例論證和道理論證的方
2024-11-30 16:31
【摘要】第11課《理想》教案一、學(xué)習(xí)目標1.知識目標:了解現(xiàn)代抒情詩的特點。2.技能目標:學(xué)習(xí)通過對喻體的語意分析來把握本體的語意特征。3.思想認知目標:理解與體會理想對人生的價值和作用。二、學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)通過對喻體的語意分析來把握本體的語意特征。三、教學(xué)過程(一)整
2024-12-10 03:06
【摘要】2捅馬蜂窩教學(xué)目標:知識與技能:1.正確認讀本課14個生字,會寫12個田字格里的生字。2.利用查字典、聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活實際的方法理解文中“樂園、冒險、復(fù)仇、痊愈、罪孽、舒心”等詞語的意思。3.體會“爬滿青苔”的“爬”,“闖進屋來”的“闖”,“拖進了屋”的“拖”等詞的形象性。4.朗讀課文。練習(xí)概括課文主要內(nèi)容。
2024-11-30 23:11
【摘要】l、滋味【教學(xué)構(gòu)想】這是一篇回憶性散文。本文寫的是作者兒時生活中兩件有滋味事。兩件事兩種滋味:前者是無滋味的痛苦,后者是有滋味的幸福;前者是滿心盼望,臨了卻毫無感覺的懊惱、難受、失望;后者苦熬苦等終于讓人感受到新鮮、刺激、美麗。正是通過對“品嘗”兩種不同滋味的描寫,表現(xiàn)了這樣的中心思想:無論是感覺不到的滋味,還是感受到的新鮮、刺激的滋味,
2024-11-30 19:59
【摘要】《空山鳥語》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1、知識與技能:學(xué)會本課的9個生字,理解積累詞語。2、過程與方法:(1)采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的方法,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。(2)通過朗讀把自己的理解讀出來。3、情感態(tài)度與價值觀:欣賞作者對各種鳥語的準確描摹及形象感受。教學(xué)重難點學(xué)習(xí)作者運用的比喻、擬人的修辭手法
【摘要】6課風(fēng)箏一、學(xué)——目標自學(xué)、自主學(xué)習(xí)草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。同學(xué)們,清代詩人高鼎的《村居》寫的是什么情景?想到風(fēng)箏,你們會有怎樣的情感?可一想到風(fēng)箏,文學(xué)大師魯迅卻感到悲哀。這是為什么呢?今天,就讓我們一起走進魯迅先生的著名散文《風(fēng)箏》,去觸摸大師那顆敏感的心靈吧!學(xué)習(xí)目標:
2024-11-30 16:32
【摘要】章節(jié)第四單元課題《社戲》3學(xué)科語文主備人連曉思審核七年級備課組班級學(xué)生姓名使用日期月日學(xué)習(xí)目標:1、小組討論,品味本文通過人物的語言、行動來刻畫人物的方法。2、師生交流,感悟課文所表達的對勞動人民的深厚真摯的思想感情。一、自主學(xué)習(xí)閱讀“月夜歸航”一節(jié),思考:
【摘要】17夏課型:新授課總課時:一課時教學(xué)目標:“磅礴”、“匍匐”、“澹?!弊中?,“主宰”、“春華秋實”、“挑”字音以及”“芊芊”、“春華秋實”字義。,感受熱烈的夏日氛圍,品味文章準確生動的語言,感受語言的魅力。。教學(xué)重難點:,感受熱烈的夏日氛圍,品味文章準確生動的語言,感受語言的魅力。。教學(xué)過程:
2024-11-30 20:01
【摘要】第一篇:2018鄂教版語文九上第17課《草房子》教案 鄂教版2018年語文九年級上冊優(yōu)秀教案 《草房子》閱讀指導(dǎo)課教案 一、作品分析: 《草房子》是曹文軒繼《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作...
2024-10-25 04:41
【摘要】鄂教版七年級語文上冊教學(xué)設(shè)計:第24課晏子使楚學(xué)科語文年級七年級設(shè)計人課題《晏子使楚》教材分析本文記敘了春秋時期晏子出使楚國,憑借自己的機智和才能維護個人和國家的尊嚴,不辱使命的故事。課文通過三個小故事——進城門、見楚王、赴酒
【摘要】24木蘭詩《樂府詩集》【學(xué)習(xí)目標】1、知識與能力:積累文言知識;掌握互文、頂真、對偶等修辭手法;領(lǐng)會詩歌大意及其表達的思想感情;背誦詩歌。2、過程與方法:結(jié)合語境理解詩歌大意;分析心理活動描寫塑造人物的作用;學(xué)習(xí)本文敘事詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?、情感態(tài)度與價值觀:感受木蘭這一形象的人格魅力,了解詩歌表現(xiàn)的古代
【摘要】體育頌備課時間____周星期_____主備人審核人授課時間___周星期___需課時第三單元第14課體育頌閱讀評價組別組長組員班級評價教師評價12345678展示次數(shù)終結(jié)評價展示質(zhì)量