北師大版語文九下白楊禮贊-展示頁
2024-11-30 21:46本頁面
【正文】 解散文“形散神不散”的特點。語感是對語言的敏感性和領悟力，是實際運用語言的文字的一種基本能功。在教學中，主要注重培養(yǎng)學生的學習方法和學習習慣， 在此基礎上增加閱讀量，并注重對學生語感的培養(yǎng)。 學情分析 我校學生的語文基礎比較薄弱，特別體現(xiàn)在缺乏正確的學習方法的良好的語文學習習慣的養(yǎng)成上。愛憎分明，感情熾烈，有著一種特殊的藝術魅力。 初中語文教學大綱要求，初中階段，學生學習現(xiàn)代文除“能領會詞語在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內容和文章思路”外，還應“具有一定的語言感受能力”和初步具有欣賞文學作品的能力。 題目 第二課 白楊禮贊 總課時 2 課時 學校 八中 教者 年級 八年 學科 語文 設計來源 網絡 教學時間 教材分析 白楊禮贊》是 語文教材八年級第一單元的第二篇文章。本單元的要求是了解散文中抒情和議論的特點及其作用，初步學會應用這兩種表達方式，提高寫作能力?！栋讞疃Y贊》這篇散文以贊美白楊樹的“不平凡”為抒情線 索，運用象征手法，托物言志，歌頌了整個中華民族奮發(fā)向上的精神，同時嚴厲斥責了一些賤視民眾的頑固分子。尤其是它那質樸的語言，新穎巧妙的構思，成功地運用象征、比喻、排比等手法，更是令人贊嘆。學生的語言感悟能力較差。 《白楊禮贊》是一篇文情兼美的好散文，對于培養(yǎng)學生的語感是有 巨大幫助的。根據(jù)學生的實際情況本課教學將采取以讀為主的三層次閱讀教學。 ２．理解和學習白楊樹所象征的正直、質樸、緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命品質，為捍衛(wèi)黨、捍衛(wèi)社會主義與一切邪惡勢力作斗爭，同時堅持建設有中國特色的社會主義。 ①“垠、砥、懨、虬、娑、楠、欣”等字的讀音與寫法。 ２． 重點 了解散文中抒情和議論對表達主題的作用。出示一張蒼勁盤結的古松圖片和一張嫵媚的楊柳圖片從反面引出白
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