【摘要】太陽(yáng)光與影子太陽(yáng)離地球太遙遠(yuǎn)了,大約為×1011m,所以太陽(yáng)光可以看成是平行的,所以,不管物體在什么地方,也不管什么時(shí)間,較近的物體在陽(yáng)光下的影子落在平地上的方向總是相同的.如下圖太陽(yáng)光既然是平行的,那么你能觀察出下列各圖中,哪幅是錯(cuò)誤的嗎?[]參考答案(1)錯(cuò)誤§太陽(yáng)光
2024-12-15 03:05
【摘要】第四章視圖與投影§2、太陽(yáng)光與影子太和殿丹陛上日晷我們的祖先對(duì)時(shí)間最早的認(rèn)識(shí),也許就是通過(guò)觀察日出和日落得到的.為了更加準(zhǔn)確地了解太陽(yáng)的變化,他們大約在公元前2020年左右就開始制造日晷,通過(guò)日晷的投影來(lái)了解時(shí)間這種神秘、抽象的東西.每天從早到晚,日晷標(biāo)桿的投影隨著太陽(yáng)在空中的位置
2024-11-22 04:20
【摘要】課題太陽(yáng)光與影子課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷實(shí)踐、探索的過(guò)程,了解平行投影的含義,能夠確定物體在太陽(yáng)光下的影子。2.會(huì)用觀察、想像,了解不同時(shí)刻物體在太陽(yáng)光下形成的影子的大小和方向是不同的。。教學(xué)重點(diǎn)探討物體在太陽(yáng)光下所形成的影子的大小、形狀、方向等。教學(xué)難點(diǎn)平行投影與物體三種視圖之間的關(guān)系的理解。教學(xué)方法
2024-12-19 23:17
【摘要】魯教版九年級(jí)太陽(yáng)光與影子(第一課時(shí))說(shuō)課內(nèi)容說(shuō)教學(xué)程序?qū)嶋H生活教材分析教法學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)科學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)從數(shù)學(xué)角度進(jìn)一步刻畫內(nèi)在規(guī)律太陽(yáng)光投影《燈光與影子》高中的幾何幾何知識(shí)性質(zhì)應(yīng)用
2024-12-20 08:37
【摘要】§2、太陽(yáng)光與影子日晷是我國(guó)古代利用日影測(cè)定時(shí)刻的儀器,它由“晷面”和“晷針”組成。當(dāng)太陽(yáng)光照在日晷上時(shí),晷針的影子就會(huì)投向晷面。隨著時(shí)間的推移,晷針的影子在晷面上慢慢地移動(dòng)。以此來(lái)顯示時(shí)刻。觀察下列圖片物體在光線的照射下,會(huì)在地面或墻壁上留下它的影子,這就是投影(proje
2024-12-20 05:17
【摘要】日晷是我國(guó)古代利用日影測(cè)定時(shí)刻的儀器,它由晷面和晷針組成。當(dāng)太陽(yáng)光照在日晷上時(shí),晷針的影子就會(huì)投向晷面。隨著時(shí)間的推移,晷針的影子在晷面上慢慢地移動(dòng),以次來(lái)顯示時(shí)刻。晷針晷面左圖這個(gè)日晷長(zhǎng)寬各8公分重60公克,會(huì)隨著MarsS
2024-12-20 07:58
【摘要】人影燭光照射窗紙物體在光線的照射下,會(huì)在地面和墻壁上留下它的影子,這就是投影(projection)現(xiàn)象.夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝。相顧無(wú)言,唯有淚千行……投影面物體影子
2024-12-20 14:26
【摘要】取一些長(zhǎng)短不等的小棒及三角形、矩形紙片,用手電筒去照射這些小棒和紙片.⑴固定手電筒,改變小棒或紙片的擺放位置和方向,它們的影子分別發(fā)生了什么變化?⑵固定小棒和紙片,改變手電筒的擺放位置和方向,它們的影子發(fā)生了什么變化?小結(jié):手電筒與物體,改變其中的一個(gè)位置和方向,
【摘要】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(dòng)(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(dòng)(自主參與、合作探究、展示交流)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):九年級(jí)主備人:張曉霞輔備人:王花香審批:點(diǎn)撥學(xué)習(xí)
【摘要】課題:太陽(yáng)光與影子教材:北師大數(shù)學(xué)九年級(jí)(上)第四章《視圖與投影》第二節(jié)1、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)了解平行投影的含義,能夠確定物體在太陽(yáng)光下的影子;掌握并應(yīng)用平行投影性質(zhì)(物體在太陽(yáng)光下形成的影子隨著物體與投影面位置關(guān)系的改變而改變;互相平行的物體影長(zhǎng)與實(shí)長(zhǎng)成正比).過(guò)程與方法目標(biāo)體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,經(jīng)歷操作、觀察、想象、推理、
2025-06-16 17:51
【摘要】二、太陽(yáng)光與影子、燈光與影子班級(jí):___________________________姓名:___________________________作業(yè)導(dǎo)航投影、平行投影、中心投影一、填空題_________,燈光形成的投影是_________.,它所形成的投影是_________,也可能是_________.,那么這兩條線段可
2024-12-14 13:40
【摘要】第三節(jié)太陽(yáng)光與影子1、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)了解平行投影的含義,能夠確定物體在太陽(yáng)光下的影子;掌握并應(yīng)用平行投影性質(zhì)(物體在太陽(yáng)光下形成的影子隨著物體與投影面位置關(guān)系的改變而改變;互相平行的物體影長(zhǎng)與實(shí)長(zhǎng)成正比).過(guò)程與方法目標(biāo)體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,經(jīng)歷操作、觀察、想象、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律
2024-12-20 13:00
【摘要】◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題1.學(xué)校操場(chǎng)上有一棵大樹和一棵小樹,陽(yáng)光照耀下,大樹和小樹的影子與它們的高度之間關(guān)系,下列敘述不正確的是().A.在同一時(shí)刻,大樹高度與其影長(zhǎng)之比等于小樹高度與其影長(zhǎng)之比B.在同一時(shí)刻,大樹和小樹的高度之比等于其對(duì)應(yīng)的影長(zhǎng)之比C.在同一時(shí)刻,大樹高度與其影長(zhǎng)之差等于小樹高度與其影長(zhǎng)之差
2024-12-16 23:34
【摘要】教學(xué)目標(biāo)⒈了解視點(diǎn)、視角及盲區(qū)的涵義,并能在簡(jiǎn)單的平面圖和立體圖中表示.⒉通過(guò)具體的情境,體會(huì)人看物體的情形與中心投影在本質(zhì)上的一致性.教學(xué)重點(diǎn)了解視點(diǎn)、視角及盲區(qū)的概念,并體會(huì)它們?cè)谏钪械膽?yīng)用.教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)觀察、想像、思考,掌握視點(diǎn)、視角、盲區(qū)的概念,能比較盲區(qū)的大小.
2024-10-28 12:32
【摘要】教學(xué)目標(biāo)⒈了解視點(diǎn)、視角及盲區(qū)的涵義,并能在簡(jiǎn)單的平面圖和立體圖中表示.⒉通過(guò)具體的情境,體會(huì)人看物體的情形與中心投影在本質(zhì)上的一致性.教學(xué)重點(diǎn)了解視點(diǎn)、視角及盲區(qū)的概念,并體會(huì)它們?cè)谏钪械膽?yīng)用.教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)觀察、想像、思考,掌握視點(diǎn)、視角、盲區(qū)的概念,能比較盲區(qū)的大
2024-11-22 22:21