20xx陜西省中考語文文言文復(fù)習(xí)第5篇雖有嘉肴-展示頁
2024-11-30 20:14本頁面
【正文】 大概說的就是這個(gè)道理吧 。 所以說：教學(xué)與學(xué)習(xí)互相促進(jìn) 。 所以學(xué)習(xí)以后就會(huì)知道不足 ， 教學(xué)以后就會(huì)知道自己有理解不了的地方 。 《 兌命 》 曰： “ 學(xué)學(xué)半 。 知不足 ， 然后能自反也；知困 ， 然后能自強(qiáng)也 。第 5篇 雖有嘉肴 [新增 ] 雖有嘉肴 ， 弗食 ， 不知其旨也；雖有至道 ， 弗學(xué) ， 不知其善也 。 是故學(xué)然后知不足 ， 教然后知困 。 故曰：教學(xué)相長也 。 ” 其此之謂乎 ？ 譯文： 即使有美味佳肴 ， 不去品嘗 ， 就不知道它的味道鮮美；即使有最好的道理 ， 不去學(xué)習(xí) ， 就不知道它的益處 。 知道不足 ， 然后就能反省自己；知道自己理解不了的地方 ， 然后就能自我勉勵(lì) 。 《 兌命 》說： “ 教別人也是自己學(xué)習(xí)的一半 。 一、重點(diǎn)詞語 1 ． 通假字 《 兌．命》曰 兌 ， 通 “ 說 ” ， 指的是殷商時(shí)的賢相傅說 2 ． 古今異義 ① 雖．有至道 ( 古義： 即使 今義： 雖然 ) ② 不知其 旨．也 ( 古義： 甘美 今義： 意義 ) ③ 教然后知 困． ( 古義： 不通 ， 理解不了 今義： 困難 ) ④ 教學(xué)相 長．也 ( 古義： 促進(jìn) 今
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