20xx秋人教版音樂六上第二單元牧歌-展示頁
2024-11-30 19:50本頁面
【正文】 蒙古族的風(fēng)土人情。 充分了解內(nèi)蒙民歌悠揚(yáng)寬廣的旋律特點(diǎn)，感受無伴奏合唱的人聲美與豐富的和聲效果。 教學(xué)目標(biāo)： 了解蒙古族的風(fēng)土人情。 設(shè)計(jì)思路： 本課教學(xué)運(yùn)用 《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新理念，以音樂審美為核心，面向全體學(xué)生，通過學(xué)生的聽、唱、看、感受、體驗(yàn)、創(chuàng)作讓學(xué)生充分享受到音樂的美，培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣。不同音色的聲部交替出現(xiàn)，互相呼應(yīng)，加上濃郁和諧的和聲效果，使音樂的內(nèi)涵更為充實(shí)，意境得到升華。 《牧歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 年級(jí)：小學(xué)六年級(jí) 課時(shí)：一課時(shí) 課型：以欣賞為主的綜合課 教材分析： 無伴奏合唱《牧歌》是一首由上句和下句構(gòu)成的長調(diào)民歌，其曲調(diào)悠長，連綿起伏，節(jié)奏舒展，氣勢寬廣。作者瞿希賢根據(jù)海默的詞，把這首民歌改編成無伴奏合唱曲，使優(yōu)美的民歌形象更加豐滿，色彩更為豐富。由于這首無伴奏合唱較原民歌更加豐富、優(yōu)
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