企業(yè)現(xiàn)場管理實(shí)務(wù)篇-展示頁
2025-03-18 23:07本頁面
【正文】 頓再說； 不給挽回機(jī)會(huì)，一錯(cuò)就批。積極性一旦調(diào)動(dòng)起來，再棘手搗亂難題都能得到圓滿的解決。平 時(shí)有計(jì)劃地培養(yǎng)全能工，是填平缺席陷阱，避過危機(jī)的有 效方法之一，并要對(duì)頂位工序重點(diǎn)確認(rèn)。 第四步：確認(rèn)和創(chuàng)新。 第三步：一起做和單獨(dú)做。 第二步：解說和示范。現(xiàn) 場 管 理 實(shí) 務(wù) 一、現(xiàn)場 —— 主要工作 二、現(xiàn)場 —— 人員管理 三 、現(xiàn)場 —— 物料管理 四、 現(xiàn)場 —— 設(shè)備管理 五、 現(xiàn)場 —— 品質(zhì)管理 六、現(xiàn)場 ——環(huán)境管理 七、現(xiàn)場 ——工序管理 八、現(xiàn)場 ——信息管理 九、現(xiàn)場 ——布局管理 1 1. 我（部門或個(gè)人，下同）的工作績效目標(biāo)是什么？ 2. 我的職責(zé)和權(quán)限是什么？ 3. 我的各項(xiàng)工作流程是否已明確規(guī)定？ 4. 我的各項(xiàng)工作方法是否已規(guī)定，并能經(jīng)濟(jì)的達(dá)到既定目標(biāo)？ 5. 是否具備相應(yīng)的客觀證據(jù)，以證實(shí)我的工作績效或工作過程？ 6. 當(dāng)異常發(fā)生時(shí)，我清楚該如何運(yùn)作？并努力尋求改善對(duì)策？ 總 綱：管理（作業(yè)）的總則 注：上述要求均應(yīng)書面化、文件化，眾所周知 2 品質(zhì)： A：按《標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書》的標(biāo)準(zhǔn)要求作業(yè)； B：進(jìn)行工序診斷，預(yù)防不良發(fā)生； C：盡可能改善工序布局，提高工序能力； D：將以往的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，反饋到新機(jī)種里； 降低成本： A：在標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)內(nèi)，完成生產(chǎn)數(shù)量； B：減少材料、設(shè)備的在線庫存量； C：進(jìn)行經(jīng)濟(jì)動(dòng)作分析，減少作業(yè)工時(shí)； D：杜絕濫用辦公經(jīng)費(fèi)； E：杜絕各種白干、瞎干、蠻干的行為； 一、現(xiàn)場管理工作的主要事項(xiàng)： 3 確保交貨期： A：編定《生產(chǎn)日程》，作進(jìn)度管理； B：適當(dāng)調(diào)節(jié)工序，平衡工時(shí)； C：確保材料準(zhǔn)時(shí)到位； 確保人身安全： A：強(qiáng)調(diào)安全守則，必要時(shí)可強(qiáng)制執(zhí)行； B：必要時(shí)請(qǐng)專家會(huì)診，提出改善方案； C：定期檢查各種安全防護(hù)措施有無失效； D：萬一發(fā)生事故，第一時(shí)間內(nèi)組織拯救，并向上司報(bào)告； E：照明、溫濕、噪音、氣味符合要求； 提高士氣： A：制定鮮明的獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)提合理化建議； B：以身作則，率先示范，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)效應(yīng)； C：關(guān)心部署身心健康，維系良好的人際關(guān)系； D：鼓勵(lì)部署自修求進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，并適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)； E：不遺余力推進(jìn) 5S活動(dòng)； 4 A. 等待的浪費(fèi)； B. 搬運(yùn)的浪費(fèi)； C. 不良品的浪費(fèi)； D. 動(dòng)作的浪費(fèi)； E. 加工的浪費(fèi)； F. 庫存的浪費(fèi)； G. 制造過多（早）的浪費(fèi)； 6. 認(rèn)識(shí)七種浪費(fèi)： 5 團(tuán)隊(duì)合作 士氣強(qiáng)化 自律 目視管理 品管圈 提案建議 標(biāo)準(zhǔn)化 5S(良好的廠房環(huán)境維持 ) 消 除 馬虎、浪費(fèi) 成本 管理 情報(bào) 設(shè)備 工人的 作業(yè) 產(chǎn)品及材料 利潤管理 品質(zhì)及安全管理 物流 管理 現(xiàn)場管理之屋 6 新人需要耐心指導(dǎo)： 第一步：消除新人的心里緊張?？上日乙粌蓚€(gè)輕松 的話題，打消新人的緊張心理，心里一旦 輕松，培訓(xùn)也就成功了一半。將工作內(nèi)容、要點(diǎn)、四周環(huán) 境逐一說明，待對(duì)方大致有印象后，實(shí)際 操作一遍做示范。先讓新人跟著一起做，然后 在一旁觀看新人單獨(dú)做。 作業(yè)是否滿足《標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書》的要求； 能否一個(gè)人獨(dú)立工作； 有無其他偏離各種規(guī)定的行為； 二、現(xiàn)場 —— 人員管理 7 發(fā)出指令不可抽象： 沒有具體內(nèi)容的指示，使部下無所適從，要么不去做， 要么靠自己的想像發(fā)揮來做，必然導(dǎo)致作業(yè)結(jié)果出現(xiàn) 偏差； 出指示要有 6W2H（何事 WHAT、何故 WHY、 何人 WHO、何時(shí)開始和結(jié)束 WHEN、何地 WHERE、 為誰 FOR WHOM、如何 HOW、 成本 MUCH）方面 的具體內(nèi)容，這樣作業(yè)人員才知道自己的作業(yè)目標(biāo)是什么 注意缺席頂位： 有許多作業(yè)不良，就是由于頂位人員不熟練而造成的。 8 健全的獎(jiǎng)懲制度是 基礎(chǔ) ，高明的指示、命令是調(diào)動(dòng)積極性的 關(guān)鍵 ；管理人員在安排部下工作
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