【摘要】作者簡介:袁鷹,原名田復春,又名田鐘洛,江蘇淮安人。40年代中期開始文學創(chuàng)作,以散文影響最大。出版散文集有《第一個火花》、《紅河南北》、《非洲的火炬》《遠影散文選》等,兒童文學作品有《寄到湯姆斯河去的信》、《丁丁游歷北京城》等。袁鷹散文題材廣泛,感情激越,思想深邃,作品中描述的一人一事、一景一
2024-12-12 01:43
【摘要】?1、萬山紅遍,楓葉如丹。?2、楓葉如丹,也許由于有跳躍的、歡樂的生命,也許它本身正是有豐富內涵的生命,才更使人感到真、善、美,感到它的真正價值,而且感受的那么真切。?3、楓葉如丹,顯示著長久的生命力。萬山紅遍,楓葉如丹?楓葉如丹,也許由于有跳躍的、歡樂的生命,也許它本身正是有豐富內涵的生命,才更使人感到真、善、美,感到
2024-12-12 02:58
【摘要】楓葉如丹山行——杜牧遠上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。夜泊牛渚懷古——李白牛渚西江夜,青天無片云。登舟望秋月,空憶謝將軍。余亦能高詠,斯人不可聞。明朝掛帆席,楓葉落紛紛。用自己喜歡的方式讀讀課文,一定要把自己最
【摘要】山行杜牧遠上寒山石徑斜白云生處有人家停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花楓葉如丹袁鷹作者簡介:袁鷹1924生,現(xiàn)代作家,本名田復春,又名田鐘洛,江蘇淮安人。建國后,長期在報社當記者、編輯,創(chuàng)作了大量散文
【摘要】浙江潮知識廣角一、把下面各字的拼音補充完整。zhhāidg浙撼齋鼎貫二、一字多音cheng()zhang()盛漲sheng()zhang()ben()men()奔悶ben()men()三、比一比,組詞語。浙()貫(
2024-12-20 23:16
【摘要】我喜歡一、把下面各字的拼音補充完整。m()y()()anl()()ui()ezh()h()莓殷炫巒遂澈稚凰二、辨一辨,組詞寫好后給同桌聽。莓()炫()巒()遂()澈()推()梅()弦()戀()逐
2024-12-21 08:01
【摘要】紅樹林測試內容:知識廣角一、查字典,我能行。1.“柵”字,按音序查字法,應先查音序(),再查音節(jié)()。2.“御”字,按部首查字法,先查部首(),再查()畫。二、一字多音guàn()mò()ji?。ǎ┕跊]夾guān()méi(
2024-12-14 23:56
【摘要】遲到教學設計教學準備教師:搜集讀文音樂,制作課件。學生:預習課文,查閱作者資料。教學時間:二課時教學過程第一課時一、談話激趣,導入新課1.師:同學們,你們上學有沒有遲到過?遲到的時候,父母和老師是怎么對待你的?你怎么看待遲到這一現(xiàn)象?學生交流。2.師:俗話說“人非
2024-12-21 08:00
【摘要】天馬一、請讀讀花朵上的字,并給它們標上拼音。(每個字上加朵花)旅盈局賽頗鑄轡二、辨一辨,組詞寫好后給同桌聽。治()凌()鐙()廉()鞍()冶()棱()登()兼()按()三、生字變調組詞,比比誰的本領高。zǎi()tā()
2024-11-30 18:55
【摘要】北師大版五年級語文上冊第四單元山行遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。作者簡介:袁鷹,原名田復春,又名田鐘洛,江蘇淮安人。40年代中期開始文學創(chuàng)作,以散文影響最大。出版散文集有《第一個火花》、《紅河南北》
2024-11-22 23:59
【摘要】楓葉如丹教學目標?讓學生掌握品味語言的方法。?讓學生了解幾種描寫方法。教學難點1什么是真正的成熟,真正的美?2作者思想感情的變化。3兩處景物描寫是否矛盾?教學方法啟發(fā)式教學步驟一復習植物的生長規(guī)律:撒種、發(fā)芽、吐葉、開花、結實。
2024-11-23 22:37
【摘要】草帽計《草帽計》是“智謀”單元的一篇主體課文。本文講述的是在長征途中,賀龍同志在上有敵機的轟炸,后有追兵的情況下,設下計策,迷惑敵軍,不發(fā)一槍一彈,讓敵軍自相殘殺,取得戰(zhàn)斗勝利的故事。這篇課文脈絡清楚,對事情過程描寫得生動形象。全文運用了很多成語,增強了語言的吸引力和表達效果。教學目的:1.指導學生通過讀課文,理解課文內容,從賀龍想
【摘要】雞毛信班級姓名一、多音字組詞。二、比一比,再組詞。娃()揣()糟()綿()摸()洼()湍()槽()棉()
【摘要】鳥兒的偵察報告班級姓名一、讀一讀,寫一寫。偵察報告信息伙伴音信想念角落哭泣急切發(fā)抖噴灑莊稼害蟲悲劇污染威脅迷失營救黑沉沉霧茫茫煙霧彌漫食物中
【摘要】古詩二首一、連一連,讓蜜蜂采到蜜。(字上加小蜜蜂,拼音上加花朵)杜甫堪驍棱絡宛xiāofǔdùkānléngluòwǎn二、比一比,組詞語。杜()捕()湛()繞()婉()吐()甫()堪()驍()宛()三、一字
2024-12-20 23:17