【摘要】第5課夏商周時(shí)代的社會(huì)(計(jì)1課時(shí))一.教學(xué)目標(biāo):夏、商、周三代更替的大致過(guò)程,包括盤庚遷殷、牧野之戰(zhàn)、分封制、宗法制及東周建立等基礎(chǔ)知識(shí)。、商、周三代比較表和家庭親屬世系表,培養(yǎng)綜合、歸納能力和實(shí)踐能力。夏、商、西周滅亡的原因,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。二.重點(diǎn):分
2024-11-30 18:52
【摘要】第11課統(tǒng)一國(guó)家的鞏固〖內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)〗列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí),評(píng)價(jià)漢武帝?!冀虒W(xué)目標(biāo)〗1.知識(shí)識(shí)記①要求學(xué)生知道漢武帝穩(wěn)固大一統(tǒng)的主要史實(shí),如派遣衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴,開(kāi)發(fā)河西、西南夷、東胡等地區(qū),鑄五銖錢,興修水利工程,弘揚(yáng)儒學(xué),舉辦太學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí);②了解年號(hào)和古代紀(jì)年的換算方法。2.能力
2024-11-30 18:53
【摘要】學(xué)科:歷史年級(jí):七年級(jí)教材版本:華東師大設(shè)計(jì)教師:胡志文教學(xué)內(nèi)容第一單元中華文明的起源(第1課)中國(guó)遠(yuǎn)古人類第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)了解人類起源的大致時(shí)間、中國(guó)境內(nèi)的原始人類、北京人生活的時(shí)代和情況能力目標(biāo)
【摘要】第十二課東漢的盛衰一、知識(shí)與能力知識(shí)要求:要求學(xué)生了解光武中興的主要內(nèi)容以及東漢衰敗的主要史實(shí)。能力要求:1、引導(dǎo)學(xué)生比較“光武中興”與“文景之治”的異同,總結(jié)古代中國(guó)盛世局面出現(xiàn)的共同原因,培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較能力。2、依據(jù)歷史圖片想像并手描述漢人的日常生活,培養(yǎng)學(xué)生觀察、想像和描述的能力。
2024-11-30 18:51
【摘要】課前復(fù)習(xí)1、人類是從一種進(jìn)化而來(lái)的。2、目前所知我國(guó)生存最早的是萬(wàn)年前的人;遺留人類化石殘骸最多的是人。3、北京人過(guò)著和生活;使用石器;懂得使用。古猿17
2024-12-20 07:34
【摘要】公元25-220年?學(xué)習(xí)目標(biāo):光武中興東漢衰敗西漢晚期社會(huì)危機(jī)?土地兼并問(wèn)題?奴婢問(wèn)題新朝?外戚與皇室?安漢公王莽?改制復(fù)古?東方、南方大亂:赤眉、綠林造反這是中國(guó)歷史上第幾次大起義?起義的結(jié)果是什么?東漢開(kāi)國(guó)?赤眉、綠林
2024-11-30 21:27
【摘要】第9課第一次農(nóng)民大起義〖內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)〗知道陳勝吳廣起義〖教學(xué)目標(biāo)〗1.知識(shí)識(shí)記①了解焚書(shū)坑儒、繁重徭役和殘酷法律等暴政。②知道大澤鄉(xiāng)起義、“張楚”政權(quán);巨鹿之戰(zhàn)、秦的覆滅等基礎(chǔ)知識(shí)。2.能力培養(yǎng)①分析“焚書(shū)坑儒”事件的背景和后果。②搜集有關(guān)秦兵俑的材料,瀏覽“秦始
2024-12-01 16:47
【摘要】華師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)教案第2課原始農(nóng)耕文化〖教學(xué)實(shí)錄〗師:通過(guò)前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí),我們對(duì)歷史這門學(xué)課應(yīng)該有一個(gè)點(diǎn)感性認(rèn)識(shí)了。今天我們將要學(xué)習(xí)第2課原始農(nóng)耕文化(板書(shū),黑體字為板書(shū)內(nèi)容,下同)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)中國(guó)遠(yuǎn)古人類,知道了目前所知中國(guó)最早的遠(yuǎn)古人類(稍稍停頓,讓學(xué)生來(lái)回答。)――元謀人,他們生活
2024-12-01 17:49
【摘要】學(xué)練提綱2《原始農(nóng)耕文化》命制人:時(shí)間:2021-9-5一、新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)課的要求簡(jiǎn)述半坡遺址、河姆渡遺址等原始農(nóng)耕文化特征。二、本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)南北原始農(nóng)耕文化的成因及特征。分析半坡遺址與河姆渡遺址原始先民的生產(chǎn)、生活狀況,比較中國(guó)南、北原始農(nóng)耕文化的異同。三、學(xué)生學(xué)習(xí)方法自主
2024-12-21 08:00
【摘要】第19課文字演變〖教學(xué)實(shí)錄〗第一課時(shí)〔復(fù)習(xí)導(dǎo)入〕訂正上周課堂作業(yè)(《基礎(chǔ)訓(xùn)練》的第三單元)引導(dǎo)學(xué)生看第五單元“古代科技與文化”的導(dǎo)言,知道本單元將要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容。學(xué)生閱讀課文。第19課文字演變(板書(shū),以下綠色黑體字為板書(shū)內(nèi)容)〔閱讀教材〕(約10分鐘)下面給同學(xué)們幾分鐘時(shí)間,請(qǐng)大家認(rèn)真閱
2024-12-20 17:45
【摘要】江南春唐杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。翻譯:遼闊迷人的千里江南水鄉(xiāng),到處鶯歌燕舞,到處綠樹(shù)紅花;傍水的村莊,依山的城鎮(zhèn),隨處可見(jiàn)酒家迎風(fēng)招展的旗子。南朝統(tǒng)治者建造的四百
2024-12-09 23:20
【摘要】基礎(chǔ)知識(shí):秦滅六國(guó)及其意義;秦鞏固統(tǒng)一的措施;萬(wàn)里長(zhǎng)城;秦朝疆域。能力培養(yǎng):通過(guò)對(duì)秦始皇及其建立的中央集權(quán)制度的分析,使學(xué)生掌握分析人物、事件的方法。情感價(jià)值觀:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)秦始皇中國(guó)歷史上一位具有雄才大略的封建帝王,統(tǒng)一六國(guó)符合歷史發(fā)展潮流,但他的殘暴統(tǒng)治也給人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。學(xué)習(xí)目標(biāo)秦的統(tǒng)一?秦滅六國(guó)?中央集權(quán)制
2024-12-20 10:49
【摘要】第18課昌盛的文化教學(xué)設(shè)計(jì)所屬學(xué)科:歷史適用年級(jí):北師大版七年級(jí)上冊(cè)一、教材分析本課是七年級(jí)(上)第三單元第18課《昌盛的文化》本課主要內(nèi)容是秦漢時(shí)期佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。重點(diǎn)是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。難點(diǎn)是使學(xué)生認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)及其復(fù)雜的作用,幫助
2024-12-01 14:57
【摘要】華師大版八年級(jí)歷史上冊(cè)教案第2課邊疆危機(jī)與甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)(二)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】(1)了解左宗棠收復(fù)新疆的基本史實(shí)。(2)講述甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中鄧世昌的主要事跡,體會(huì)中國(guó)人民反抗外國(guó)侵略的民族氣節(jié)和斗爭(zhēng)精神;簡(jiǎn)述《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容,說(shuō)明《馬關(guān)條約》與中國(guó)民族危機(jī)加劇的關(guān)系。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:左宗棠收復(fù)新疆中
2024-12-21 07:59
【摘要】華師大版八年級(jí)歷史上冊(cè)教案第12課民族危機(jī)空前嚴(yán)重【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】(1)簡(jiǎn)述九一八事變的史實(shí),知道九一八事變后中國(guó)開(kāi)始了局部抗戰(zhàn)。(2)了解西安事變的概況,認(rèn)識(shí)西安事變和平解決的歷史作用。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:知道九一八事變、偽滿洲國(guó)的建立、東北抗日聯(lián)軍、西安事變等知識(shí);能討論歸納張學(xué)良
2024-11-30 23:42