【摘要】:)1(2baab??問題探究.)2()0,0(22:)1.(122立的條件請寫出上述兩式等號成②①請你證明探究??????baabbaabba.,1.,)1.(2請你找出并證明中的一個不等式著探究其中隱含形的直角三角形圍成正方分別為以四個全等的兩直角邊探究ABC
2025-03-18 14:58
【摘要】第三章不等式課題:§不等式與不等關系第1課時授課類型：新授課【教學目標】1．知識與技能：通過具體情景，感受在現(xiàn)實世界和日常生活中存在著大量的不等關系，理解不等式（組）的實際背景，掌握不等式的基本性質；2．過程與方法：通過解決具體問題，學會依據(jù)具體問題的實際背景分析問題、解決問題的方法；3．情態(tài)與
2024-12-01 20:24
【摘要】不等關系與不等式教學目標：1．知識與技能：掌握不等式的基本性質，會用不等式的性質證明簡單不等式，掌握比較大小的方法．2．過程與方法：通過解決具體問題，學會依據(jù)具體問題的實際背景分析問題、解決問題的方法．3．情感、態(tài)度與價值觀：通過解決具體問題，體會數(shù)學在生活中的重要作用，培養(yǎng)嚴謹?shù)乃季S習慣．重點：不等式的概念和比
2024-12-21 03:41
【摘要】不等關系與不等式A組基礎鞏固1．已知cb0，下列不等式中必成立的一個是()A．a＋cb＋dB．a－cb－dC．adbd解析：∵c－∵ab0，∴a－cb－B.答案：B2
2024-12-20 20:21
【摘要】知識回顧三個兩次模塊回顧練習010340323107320144112222????????????xxxxxxxx.）（）（）（）（求不等式的解集????。，求丨，丨已知集合 BAxxxBxxA.?034016222????
2025-03-18 14:54
【摘要】不等關系與不等式（1）教學目標：1．知識與技能：通過具體情景，感受在現(xiàn)實世界和日常生活中存在著大量不等關系，理解不等式（組）的實際背景，掌握不等式的基本性質，會用不等式的性質證明簡單的不等式．2．過程與方法：通過解決具體問題，學會依據(jù)具體問題的實際背景分析問題、解決問題的方法．3．情感、態(tài)度與價值觀：通過解決具體問題，體會數(shù)
【摘要】問題探究形？求解？表示的是什么圖，你有哪些方法）不等式組 （么圖形？方法求解？表示的是什，你有哪些）不等式：（ 探究?????????040320311xxx62表示的圖形是什么？的解集所：不等式 探究??yx????????yxxyyx21232
【摘要】不等關系與不等式(第2課時)學習目標...合作學習一、設計問題,創(chuàng)設情境問題1:等式的性質有哪些?請大家用符號表示出來.問題2:根據(jù)等式的這些性質,你能猜想不等式的類似性質嗎?請大家加以探究.二、信息交流,揭示規(guī)律問題3:上面得到的結論是否正確,需要我們給出證明
【摘要】不等關系與不等式第一課時問題提出t57301p2???????，表示等量關系的式子叫做等式，那么“不等式”的含義如何理解？表示不等關系的式子叫做不等式.，既有相等關系，又存在著大量的不等關系.例如，兩點之間線段最短，三角形兩邊之和大于第三邊、兩邊之差小于第三邊，等等.人們還經常用長與短、高與矮、輕與重、大與小、不超過或
2024-11-30 12:17
【摘要】不等關系與不等式第三課時t57301p2???????1.兩個實數(shù)大小關系的比較原理知識梳理a－b＞0a＞b?a－b=0a=b?a－b＜0a＜b?（1）a＞bb＜a（對稱性）?（2）a＞b，b＞ca＞c；
2024-11-29 19:44
【摘要】不等關系與不等式第二課時問題提出？a－b＞0a＞b?a－b=0a=b?a－b＜0a＜b?“差比法”比較兩個代數(shù)式大小的一般步驟如何？作差→變形→判斷符號是不夠的，為了深入研究各種背景下的不等關系，我們必須建立相關的不等式理論，這是我們需要進一
2024-11-29 12:02
【摘要】12不等式的定義：用不等號連接兩個解析式所得的式子，叫做不等式．說明：(1)不等號的種類：＞、＜、≥（≮）、≤（≯）、≠．(2)解析式是指：代數(shù)式和超越式(包括指數(shù)式、對數(shù)式和三角式等)(3)不等式研究的范圍是實數(shù)集R．3對于任意兩個實數(shù)a、b，在a＞b，a=b，a
2024-11-30 12:09
【摘要】基本不等式:第1課時基本不等式1.理解并掌握基本不等式及其推導過程,明確基本不等式成立的條件.2.能利用基本不等式求代數(shù)式的最值.121.重要不等式當a,b是任意實數(shù)時,有a2+b2≥2ab,當且僅當a=b時,等號成立.(1)公式中a,b的取值是
2024-11-29 19:03
【摘要】問題探究RCsincBsinbAsinaABCRCBAcbaCABCRt2901???????? 圓的半徑，求證：的外接是所的邊長，，，為角，，，中，：在 探究結論是否還成立？中，上述：在任意一個三角形 探究ABC2CsinBsinAsincbaCsin
2025-03-18 14:29
【摘要】問題探究CcoscbbacBcosaccabAcosbccbacbaCBAABC2221222222222?????????? ，請證明下列結論：，，分別是的對邊，，中，：在 探究以解決哪些問題？請問余弦定理可對角有關的三角問題，對邊，：正弦定理可以解決與 探究2嗎
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