人教版語文四年級下冊第二單元作文指導課件2-展示頁
2024-11-30 17:30本頁面
【正文】 快吧！媽媽，您別把我當小孩看了。 ? 文章開頭開門見山： 最好點明你心里話的中心是什么 —— 就是“我已經(jīng)長大，別把我當小孩”。 …… 總結 提到說話對象時，也就是對方時，應該運用第二人稱“ 您 ”或者“ 你 ”來寫。老師，我想對 您 說： “ 節(jié)日快樂！ ” 老師，記得初一那年，是 您 帶我走進課堂，雖然我不是班長，卻 您 很信任我；初二那年，您 不是班主任，但依然是我的老師；初三那年，您 仍想讓我做您的科代表，可是還是沒有機會，您 很失望，我也很失望。想走，卻不知道該去何方。一個人走著，冷風刺骨。而我則獨自一個人走在街頭，因為一件小事而與 爸爸 爭吵的我，負氣跑了出來?，F(xiàn)在該如何寫好作文？ ? 首先我們要明確寫作時人稱上的問題， ?閱讀下面兩篇文章（片段），分析它們在人稱上有什么不同？哪一篇符合題目要求？ 爸爸，我想對您說 “ 當，當 ……” 墻上的鐘已經(jīng)敲了好幾下，空蕩的房間里一片寂靜。 ? 朋友要離別了，回憶美好的往事，表達不舍之情。 ? 因為近日以來和伙伴的爭執(zhí)感到悶悶不樂，想為自己的過錯道歉，重歸于好。 ? 希望媽媽不要為自己安排太多的補習班，能讓自己有更多的時間參加體育運動和做自己感興趣的事情。 ? 媽媽 —— ? 媽媽對你悉心照顧，愛護你，你要對媽媽表示感謝，并表達對媽媽的愛，希望以后自己也能為媽媽分擔。 ? 每次見到其他同學舉手回答問題得到老師的表揚感到羨慕，而自己因為膽小不敢舉手無法得到表揚感到的難過，希望老師能注意自己，給我機會。 ? 確立中心： ? 老師 —— 為你操碎心 ? 媽媽 —— 我已經(jīng)長大，別把我當小孩 ? 鄰居 —— 對我們家真誠的幫助 ? 小伙伴 —— 不要起外號，不文明 ? 老師 —— ? 自己在學習或生活上遇到困難，老師給予幫助，因此要寫寫心里話表示感謝。 3．寫完后可以讀給對方聽，再根據(jù)別人意見改一改。四年級下冊第二單元作文指導 （ 說說心里話） ，我想對你說 明確單元作文要求 ? 閱讀書中作文提示，畫出重點詞句。 1． 說話的對象不受限制：老師、爸爸、媽媽、小伙伴、叔叔 …… 2． 說心里話，就一定要真實，要說出內(nèi)心的想法。 ? 明確題目要求 ? 說話的對象：父母、老師、鄰居叔叔、小伙伴等，除了書上所講到了，你覺得還可以對誰說說心里話？請同學說。 ? 平時自己表現(xiàn)不好，老師鼓勵你，幫你解答難題，你也表示感謝。 除了書本上的提示以外，對于這些人你還有什么不同主題的心里話？可以 傾訴煩惱，分享快樂，表示感謝，提提建議 。 ? 看到其他同學在周末能和父母一起出外郊游玩耍，很羨慕，希望爸爸媽媽能在繁忙的工作中抽出時間，陪陪自己。 ? 小伙伴 —— ? 感謝小伙伴給你幫助。 ?
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