八年級(jí)生物生物進(jìn)化歷程-展示頁(yè)

【摘要】考古學(xué)家正在挖掘恐龍化石根據(jù)對(duì)化石推測(cè)出恐龍的活動(dòng)合川馬門溪龍(Mamenchisaurushochuanensis)合川馬門溪龍屬于大型蜥腳類恐龍，體長(zhǎng)22米，肩高，頭小，頸長(zhǎng)達(dá)9米，頸幾乎占了體長(zhǎng)的一半。體重20噸。合川馬門溪龍是中國(guó)恐龍群中最閃亮耀眼的明星。它利用長(zhǎng)頸采食樹(shù)稍頂端的枝葉，就

2024-11-18 20:32

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)514生物進(jìn)化的原因ppt課件2-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)生物進(jìn)化的原因?能通過(guò)樺尺蛾類型的變遷了解生物的進(jìn)化與環(huán)境之間的關(guān)系。?能概述自然選擇學(xué)說(shuō)，形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。（重點(diǎn).難點(diǎn)）?通過(guò)對(duì)人工選擇和自然選擇的學(xué)習(xí)，初步了解生物進(jìn)化的原因以及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因。夏天的雷鳥(niǎo)冬天的雷鳥(niǎo)泥土上的蛙落葉上的蛙綠葉上的蛙枯葉上的蛙

2024-12-01 05:04

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)512生物進(jìn)化的證據(jù)ppt課件2-展示頁(yè)

【摘要】第五單元生命的演化第一章生命的起源和進(jìn)化不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程。那么生物進(jìn)化的證據(jù)有哪些呢？第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課本P7-12的內(nèi)容。思考并在課本上畫(huà)出下列問(wèn)題的答案要點(diǎn)，4分鐘后比誰(shuí)正確回答、默寫(xiě)。？為什么說(shuō)化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)？P7

2024-12-01 02:33

魯科版生物八年級(jí)下冊(cè)833生物進(jìn)化的原因課件2-展示頁(yè)

【摘要】1、始祖鳥(niǎo)是進(jìn)化到的過(guò)渡類型。2、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：。3、研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)是，重要方法是

2024-12-01 05:18

20xx蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)233生物進(jìn)化的原因ppt課件1-展示頁(yè)

【摘要】§物進(jìn)化的原因初中生物八下達(dá)爾文太平洋印度洋亞洲歐洲非洲南美洲北美洲大洋州大西洋達(dá)爾文的“貝格爾號(hào)”考察路線初中生物八下觀察搜集動(dòng)植物和地質(zhì)方面大量

2024-11-30 23:07

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)513生物進(jìn)化的歷程ppt課件1-展示頁(yè)

【摘要】濟(jì)南版八年級(jí)下冊(cè)第五單元第一章第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程在距今2億～6500萬(wàn)年前，恐龍?jiān)?jīng)是地球上最繁盛的陸生脊椎動(dòng)物。隨著年代的更替和環(huán)境的變遷，許多種生物像恐龍一樣永進(jìn)地消失了。但是，還有許多生物類群頑強(qiáng)地存活下來(lái)，繁衍生息，丌斷地迚化和發(fā)展。地球上的原始生命是怎樣迚化成今天這樣豐富多彩的生物的呢？今天就讓我們走迚《生物迚化的歷

2024-12-01 05:04

魯科版生物八年級(jí)下冊(cè)832生物進(jìn)化的歷程課件3-展示頁(yè)

【摘要】..微網(wǎng)蟲(chóng)化石該化石是生物進(jìn)化的證據(jù)之一。生活在億年前的微網(wǎng)蟲(chóng)化石是“20世紀(jì)最驚人的發(fā)現(xiàn)”之一?；?生物的遺體、遺物、生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而形成的。考古學(xué)家正在挖掘恐龍化石根據(jù)恐龍化石的形態(tài)結(jié)構(gòu),推測(cè)出其生活環(huán)境和運(yùn)動(dòng)方式等。美國(guó)科羅拉多州大峽谷國(guó)家公園

2024-12-01 05:18

魯科版生物八年級(jí)下冊(cè)832生物進(jìn)化的歷程課件1-展示頁(yè)

【摘要】單細(xì)胞藍(lán)藻—絲狀微化石32億年前地層中發(fā)現(xiàn)的單細(xì)胞藍(lán)藻化石照片（放大1500倍)動(dòng)物有原生、腔腸、軟體和原始節(jié)肢動(dòng)物等植物有主要是各種藻類動(dòng)物有植物有魚(yú)（肉質(zhì)偶鰭）；兩棲動(dòng)物（少數(shù)）苔蘚和蕨類動(dòng)物有植物有一度是爬行動(dòng)物的世界，

2024-12-01 05:18

20xx春蘇科版生物八下232生物進(jìn)化的歷程1-展示頁(yè)

【摘要】第22章生命進(jìn)化的長(zhǎng)河第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程教學(xué)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的主要依據(jù)——化石。2、概述生物進(jìn)化的主要里程，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：生物進(jìn)化的證據(jù)和歷程。2、難點(diǎn)：生物進(jìn)化的證據(jù)和歷程。教學(xué)過(guò)程：【提出問(wèn)題，引出新課】各種生物是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間逐

2024-12-01 13:29

20xx春蘇科版生物八下232生物進(jìn)化的歷程word教案-展示頁(yè)

【摘要】第22章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程教案（蘇科版八年級(jí)下）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的主要依據(jù)——化石2、概述生物進(jìn)化的主要里程，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。能力目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)化石的觀察、比較和分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出科學(xué)的設(shè)想能力。情

2024-12-10 17:05

蘇教版八年級(jí)生物生物進(jìn)化的歷程-展示頁(yè)

【摘要】微網(wǎng)蟲(chóng)化石該化石是生物進(jìn)化的證據(jù)之一。生活在“20世紀(jì)最驚人的發(fā)現(xiàn)”之一。美國(guó)科羅拉多州大峽谷國(guó)家公園美國(guó)猶他州紅色峽谷不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程。馬的進(jìn)化歷程說(shuō)明了什么？5000萬(wàn)年前的化石證明，始祖馬只有現(xiàn)代的狐貍那么大，前足4趾，后足

2024-11-22 01:37

20xx蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)231生物的變異ppt課件2-展示頁(yè)

【摘要】1第21章遺傳信息的延續(xù)性種瓜得瓜，種豆得豆。一豬生九仔，連母十個(gè)樣。遺傳變異2第一節(jié)生物的遺傳1初中生物八下34閱讀P3第一段回答：?生物體的親代與子代之間,在_____、____和_______等方面具有

2024-12-01 08:26

20xx春蘇科版生物八下232生物進(jìn)化的歷程word導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】《第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程》習(xí)題一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：·知識(shí)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出研究生物進(jìn)化的方法，認(rèn)識(shí)生物學(xué)研究的常用方法——比較法。2、通過(guò)完成進(jìn)化樹(shù)，概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程?！つ芰δ繕?biāo)：1、通過(guò)資料分析，對(duì)地層、化石、中華龍鳥(niǎo)、始祖鳥(niǎo)、各種細(xì)胞色素C的比較，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問(wèn)題

2024-12-10 12:42

20xx蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)234人類的起源和進(jìn)化ppt課件2-展示頁(yè)

【摘要】猜一猜：什么動(dòng)物小時(shí)候用四條腿走路，后來(lái)用兩條腿走路，老了三條腿走路？第四節(jié)本節(jié)目標(biāo)：、猿共同的祖先和證據(jù)問(wèn)：P36-37關(guān)系最為接近？？、、、。想一想：森林古猿下地生活的原因是什么？

2024-12-01 08:26

2018蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)233生物進(jìn)化的原因ppt課件3-展示頁(yè)

【摘要】冬天的雷鳥(niǎo)夏天的雷鳥(niǎo)幾種不同環(huán)境中的蛙：保護(hù)色保護(hù)色有什么作用？不易被其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，利于躲避敵害或捕食獵物警戒色第３節(jié)生物進(jìn)化的原因1850年1950年1900年樺尺蛾的變遷是一個(gè)生物的進(jìn)化過(guò)程，生物的進(jìn)化與環(huán)境的改變是密切相關(guān)的。長(zhǎng)滿地衣的樹(shù)干上

2024-11-30 19:29

20xx蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)232生物進(jìn)化的歷程ppt課件2-資料下載頁(yè)

20xx蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)232生物進(jìn)化的歷程ppt課件2(參考版)

20xx蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)232生物進(jìn)化的歷程ppt課件2-文庫(kù)吧資料

20xx蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)232生物進(jìn)化的歷程ppt課件2-展示頁(yè)

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