人教版必修二72太陽與行星間的引力13-展示頁
2024-11-30 17:19本頁面
【正文】 0。 通過上邊的學(xué)習(xí)，我們已明 確了力 F和位移 s之間的夾角，并且知道了它的取值范圍是０176。m 在用功的公式計(jì)算時(shí)，各量要求統(tǒng)一采用國際單位制。 在 SI 制中，功的單位為焦。即： W=Fscosα W 表示 力對(duì)物體所做的功， F 表示 物體所受到的力， s 物體 所發(fā)生的位移， α 力 F 和位移之間的夾角。所以，力 F 所做的功 W=W 1＋W2=W1=F1s=Fscosα 教師活動(dòng)：展示學(xué)生的推導(dǎo)結(jié)果，點(diǎn)評(píng)、總結(jié)，得出功的定義式。 在問題二中，由于物體所受力的方向與運(yùn)動(dòng)方向成一夾角 α， 可根據(jù)力 F 的作用效果把 F 沿兩個(gè)方向分解：即跟位移方向一致的分力 F1，跟位移方向垂直的分力 F2，如圖所示： ?cos1 FF ? ?sin2 FF ? 據(jù)做功的兩個(gè)不可缺少的因素可知：分力 F1對(duì)物體所做的功等于 F1s。 W=Fs 教師活動(dòng)：如果力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向成某一角度，該怎樣計(jì)算功呢？ 投影問題二：物體 m 在與水平方向成 α 角的力 F 的作用下，沿水平方向向前行駛的距離為 s，如圖乙所示，求力 F 對(duì)物體所做的功。 學(xué)生活動(dòng)：思考老師提出的問題，根據(jù)功的概念獨(dú)立推導(dǎo)。在初中學(xué)習(xí)功的概念時(shí)，強(qiáng)調(diào)物體運(yùn)動(dòng)方向和力的方向的一致性，如果力的方向與物 體的運(yùn)動(dòng)方向不一致呢？相反呢？力對(duì)物體做不做功？若做了功，又做了多少功？怎樣計(jì)算這些功呢？本節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)功的知識(shí)，在初中的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展。 擴(kuò)展：高中我 們已學(xué)習(xí)了位移，所以做功的兩個(gè)要素我們可以認(rèn)為是：①作用在物體上的力；②物體在力的方向上移動(dòng)的位移。 教 學(xué) 方 法 教學(xué)方法 教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。 (2)會(huì)利用公式進(jìn)行有關(guān)運(yùn)算． 2．過程與方法 (1)理解正、負(fù)功的含義，能解釋相關(guān)現(xiàn)象． (2)W=Flcosa 要靈活運(yùn)用． 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀 (1)生產(chǎn)、生活中處處體現(xiàn)了功的問題． (2)合理、正確地做“ 功”有益于社會(huì)． 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 理解功的概念及正負(fù)功的意義。 功 教案 課 題 167。 功 課 型 新授課（ 2 課時(shí)） 教 學(xué)
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