班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn)周士量-展示頁
2025-03-15 12:24本頁面
【正文】 后總結(jié) 第一節(jié) 班前計(jì)劃 班組長(zhǎng)在生產(chǎn)準(zhǔn)備中的任務(wù) 班前交接管理 班前會(huì)管理 生產(chǎn)派工藝術(shù) 班組長(zhǎng)在生產(chǎn)準(zhǔn)備中的任務(wù) ? 分解中日程計(jì)劃并制定生產(chǎn)計(jì)劃。 員工第二專長(zhǎng)或第三專長(zhǎng)的培養(yǎng) 培養(yǎng)員工擁有第二或第三專長(zhǎng)甚至第四專長(zhǎng)，是目前企業(yè)界大勢(shì)所趨，一方面可減少班組長(zhǎng)工作調(diào)度的困難，另一方面也可以企業(yè)培育人才，并使員工工作經(jīng)驗(yàn)多元化，在實(shí)務(wù)上可以以工作輪調(diào)的方式或者工作群組化的方式來進(jìn)行，可達(dá)成相當(dāng)不錯(cuò)的效果 ! 建立職務(wù)代理人制度 當(dāng)班組長(zhǎng)培養(yǎng)了員工第二或第三專長(zhǎng)之后，即可著手 建立職務(wù)代理人制度，從班組長(zhǎng)開始，每一個(gè)職務(wù)都必須 指定一級(jí)甚至二級(jí)代理人，員工請(qǐng)假時(shí)，由職務(wù)代理人自 動(dòng)代理，職位出缺時(shí)也可由職務(wù)人遞補(bǔ)，此舉大大降低了 員工缺勤或流動(dòng)的影響。 2. 下級(jí)對(duì)上級(jí)可以越級(jí)申訴；但不能越級(jí)報(bào)告。 三、讓員工以“技術(shù)為榮”的職業(yè)生涯規(guī)劃。 打造團(tuán)隊(duì)文化 一、消除員工的不安全因素，讓員工屬于企業(yè)。但不少班組長(zhǎng)目前卻僅僅停留在通常的人員調(diào)配和生產(chǎn)排班長(zhǎng)，沒有充分發(fā)揮出班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)的示范作用。 生產(chǎn)管理 生產(chǎn)管理職責(zé)包括現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)、工作質(zhì)量、成本核算、材料管理、機(jī)器保養(yǎng)等等。班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn) 主講：周士量 課程說明 ? 第一講 班組長(zhǎng)的使命與職責(zé) ? 第二講 團(tuán)隊(duì)文化與班組建設(shè) ? 第三講 班組生產(chǎn)管理 ? 第四講 班組質(zhì)量管理 ? 第五講 班組物料管理 ? 第六講 班組設(shè)備管理 ? 第七講 班組成本管理 ? 第八講 班組現(xiàn)場(chǎng)改善 ? 第九講 班組人員管理 第一講 班組長(zhǎng)的使命與職責(zé) ? 第一節(jié) 班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀 ? 第二節(jié) 班組長(zhǎng)的地位的界定 ? 第三節(jié) 班組長(zhǎng)的管理藝術(shù) ? 第四節(jié) 班組長(zhǎng)的工作使命 ? 第五節(jié) 班組長(zhǎng)的工作職責(zé) ? 第六節(jié) 班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì) 第一節(jié) 班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀 ? 生產(chǎn)技術(shù)型 (對(duì)待設(shè)備的方法對(duì)待人 ) ? 盲目執(zhí)行型 (態(tài)度強(qiáng)硬官僚作風(fēng) ) ? 大撒把型 (得過且過缺乏責(zé)任 ) ? 勞動(dòng)模范型 (勤懇務(wù)實(shí)缺乏領(lǐng)導(dǎo) ) ? 哥們兒義氣型 (感情用事缺乏原則 ) 第二節(jié) 班組長(zhǎng)的地位的界定 ? 在企業(yè)中，從縱向結(jié)構(gòu)劃分為四個(gè)層次：經(jīng)營(yíng)，管理，督導(dǎo)和執(zhí)行。 經(jīng)營(yíng)層 管理層 督導(dǎo)層 執(zhí)行層 金領(lǐng) 白領(lǐng) 灰領(lǐng) 藍(lán)領(lǐng) 第三節(jié) 班組長(zhǎng)的管理藝術(shù) ? 計(jì)劃 ? 組織 ? 溝通 ? 控制 ? 決策 第四節(jié) 班組長(zhǎng)的工作使命 ? 高質(zhì)量 ? 高效率 ? 低成本 ? 好安全 ? 精團(tuán)隊(duì) 第五節(jié) 班組長(zhǎng)的工作職責(zé) 勞務(wù)管理 人事調(diào)配、排班、勤務(wù)、嚴(yán)格考勤、情緒管理、技術(shù)培訓(xùn)以及安全操作、衛(wèi)生、福利、保健、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等屬于勞務(wù)管理。 輔助上級(jí) 班組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)地向上級(jí)反映工作中的實(shí)際情況，提出自己的建議，做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。 第六節(jié) 班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì) ? 專業(yè)能力 ? 解決問題的能力 ? 組織能力 ? 交流 /交際的能力 ? 傾聽的能力 ? 幽默的能力 ? 激勵(lì)的能力 ? 培養(yǎng)能力 ? 控制情緒的能力 ? 自我約束的能力 ? 概念化能力 第二講 團(tuán)隊(duì)文化與班組建設(shè) ? 第一節(jié) 團(tuán)隊(duì)文化 ? 第二節(jié) 班組建設(shè) 第一節(jié) 團(tuán)隊(duì)文化 何謂團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)首先是在一起工作的一群人，有著共同的目標(biāo)和相同的利益價(jià)值觀，成員間相互協(xié)作、彼此支持凝結(jié)在一起的組織形式。 二、形成讓員工決定班組編制的制度。 四、培育敬業(yè)員工 五、以員工為中心的“群眾性管理” 團(tuán)隊(duì)角色分類 ? 創(chuàng)新者 ? 信息者 ? 監(jiān)督者 ? 凝聚著 ? 完美主義者 成功團(tuán)隊(duì)的特征 ? 清晰的目標(biāo) ? 互補(bǔ)的技能 ? 相互的信任與合作 ? 高昂的士氣 ? 良好的溝通 ? 有力的支持 第二節(jié) 班組建設(shè) ? 組織建設(shè)的保證條件 ? 班組組織建設(shè) ? 班組制度建設(shè) 組織建設(shè)的保證條件 一、垂直指揮 二、橫向聯(lián)系 一、垂直指揮（逐級(jí)指揮的原則） 1. 避免越級(jí)指揮 2. 避免雙頭指揮 ? 管理思想 1. 上級(jí)對(duì)下級(jí)可以越級(jí)檢查；但不能越級(jí)下命令。 二、橫向聯(lián)系（流程化原則） 1. 進(jìn)度協(xié)調(diào) 2. 設(shè)備協(xié)調(diào) 3. 材料協(xié)調(diào) 4. 任務(wù)協(xié)調(diào) 5. 人員協(xié)調(diào) 6. 工藝協(xié)調(diào) 7. 品質(zhì)協(xié)調(diào) 8. 時(shí)間協(xié)調(diào) 班組組織建設(shè) 一
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