【摘要】考點突破——掌握核心題型提升專題素養(yǎng)課案1分析新聞文體和結(jié)構(gòu)新聞的文體和結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識在“新聞的基本知識”中已經(jīng)講解,此處不再贅述。對文體和結(jié)構(gòu)的考查含4個方面:標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、語言??键c1分析新聞標(biāo)題作用考點解讀新聞標(biāo)題類題型通常考查的是新聞標(biāo)題的作用。新聞標(biāo)題具有集中表達新聞主題,激發(fā)讀者閱讀興趣,引導(dǎo)受眾獲取核心
2024-11-30 16:51
【摘要】專題八實用類文本閱讀—新聞高考體驗——把握高考考情感知高考真題考情概覽年度及卷別題號題干及考點題干考點2020(山東卷)第19題文章開頭兩段屬于新聞文體基本構(gòu)成中的哪個部分?請結(jié)合本文分析其作用。分析語言特色。把握文章結(jié)構(gòu)。概括中心意思。分析文體特征和表現(xiàn)
【摘要】課案3探究新聞的社會價值考點解讀新聞文本產(chǎn)生的社會價值和影響包括政治價值、歷史價值、人生價值等方面。對于新聞類作品來說,要能夠理解新聞作品的現(xiàn)實針對性、社會意義及其產(chǎn)生的影響,對新聞作品中提出的問題進行深入的思考和探討。新聞價值是衡量事實能否成為新聞、新聞能否傳播的客觀標(biāo)準(zhǔn),新聞中的社會性是新聞價值的決定因素,探究新聞的社會價值也就是看文章要傳達的
【摘要】課案2分析文體特征和表現(xiàn)手法考點1選材組織技巧考點解讀傳記選材有如下特點:選材真實,不能虛構(gòu);選材典型,立足于表現(xiàn)人物的品質(zhì)與精神;傳記的材料可以是重大事件,也可以是日常生活小事。文章結(jié)構(gòu),是指文章各部分之間的組織和安排。分析文章組織技巧,即根據(jù)文體的特點,分析文章的開頭、結(jié)尾、段落層次、過渡、照應(yīng)等的安排。對文章結(jié)構(gòu)的考查
2024-11-30 21:35
【摘要】課案3評價、探究考點1評價傳主的觀點和基本傾向考點解讀評價傳主的觀點和基本傾向,是要認識傳主對人類物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展所產(chǎn)生的正面作用或負面影響,評價其功過得失?!境R娫O(shè)問方式】(1)×××認為×××,你是否同意,請結(jié)合材料說明理由。如(2020·
2024-11-30 20:13
【摘要】2013年高考語文專題達標(biāo)測評卷實用類文本閱讀一、(2012·廣東汕頭金山中學(xué)高三期末)閱讀下面的文字,完成1-3題。東方騰起一條龍本報北京4月18日訊(記者朱海燕??江耀明)京滬高速鐵路全線開工,由此中國“經(jīng)濟起飛的脊梁”挺得更直?! ∩衔?時,開工儀式在春陽送暖、萬木搖綠的大興舉行。干練的溫家寶總理微笑著拉去紅綢,為京滬高速鐵路有限公司揭牌。
2025-01-27 07:55
【摘要】考點突破——掌握核心題型提升專題素養(yǎng)課案1篩選、整合文中信息考點1概括分析傳主事跡考點解讀傳主的事跡,是傳記材料的主體,對表現(xiàn)人物形象特點、品質(zhì)以及思想風(fēng)貌起到至關(guān)重要的作用。閱讀一篇傳記,首先應(yīng)看傳記文章交代了傳主的哪些事跡,然后再進行歸納概括?!境R娫O(shè)問方式】(1)×××是
【摘要】專題四論述類文本閱讀高考體驗——把握高考考情感知高考真題考情概覽年份卷別選文涉及領(lǐng)域題干要求考查角度2020全國Ⅰ卷《的年代》文學(xué)歷史文的原因的表述,不符合原文意思的一項是篩選并整合文中的信息,不符合原文意思的一項是歸納內(nèi)容要點,
【摘要】A套一、[2017·考綱題型信息題]閱讀下面的文字,完成1~3題。對于任何一種文化傳統(tǒng)來說,如何協(xié)調(diào)守成、創(chuàng)新與外來文化三者之間的關(guān)系始終是一個關(guān)鍵問題。晚清至20世紀(jì),中國文化與西方文化的大規(guī)模接觸伴隨著侵略、殖民與長時間的冷戰(zhàn),這些歷史事實增加了問題的復(fù)雜程度。盡管如此,多數(shù)人愿意認為,五四新文學(xué)運動是文學(xué)史上的一個成
2024-12-01 14:56
【摘要】 專題二 實用類文本閱讀 整體閱讀指導(dǎo) 考情分析·切高考之脈搏 實用類文本包括新聞、訪談、調(diào)查報告、科普文章等。實用類文本閱讀在解答概念理解、信息篩選、內(nèi)容歸納、選項推斷等客觀選擇題方面,...
2025-04-05 05:55
【摘要】2020年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練:實用類文本閱讀(1)(福建)一、實用類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字,完成13-15題。剛?cè)岵垜?yīng)臺龍應(yīng)臺,臺灣著名文化人及公共知識份子,臺灣地區(qū)著名作家,作品針砭時弊,鞭辟入里。在歐洲、大陸、臺灣三個文化圈中,龍應(yīng)臺的文章成為一個罕見的檔案,作品《野火集》等具有很大的影響。祖籍
2024-11-15 07:08
【摘要】專題十二說明性文章閱讀(2022·淄博中考)文章見P142《小滿》考點一信息篩選與整合例本文圍繞“小滿”這一節(jié)氣,說明了哪些方面的內(nèi)容?請簡要概括。_____________________________________________________________________________________
2025-06-29 01:42
【摘要】1專題07實用類文本閱讀之科普與新聞練基礎(chǔ)1、【江西省撫州市臨川區(qū)第一中學(xué)高三上學(xué)期期中】閱讀下面的材料,完成下面小題。材料一:新華網(wǎng)北京12月13日電(記者吳植、魏夢佳)當(dāng)來自漢江的一庫清水從渠首傾瀉而出,蜿蜒北上,澤被北方時,有一個需要我們銘記的群體——移民。為成就中國半個世紀(jì)的調(diào)水夢想,湖北、河南34萬庫區(qū)移民告別
2024-11-18 10:51
【摘要】第2講分析新聞的文體特征和表現(xiàn)手法-2-新聞的文體特征和表現(xiàn)手法是新聞考查的高頻考點,側(cè)重考查新聞的結(jié)構(gòu)特征、新聞背景與新聞核心事件的關(guān)系、新聞表現(xiàn)手法及訪談技巧、新聞導(dǎo)語的作用等。-3-閱讀下面的文字,完成第1~3題。材料一歷史,常常于無聲處照亮未來。兩千多年前,張騫兩次出使西域,拉開了中國同中亞各國友
2024-11-30 16:50
【摘要】新課標(biāo)卷實用類文本考查很穩(wěn)定。選考文本全為傳記,題型也很固定,主要是圍繞傳主而設(shè)立的四類題:概括分析傳主事跡、特點題,分析傳主成就(新聞事件)原因題,分析文本特色題,探究傳主人生價值和時代精神題。Ⅰ 概括分析傳主事跡、特點題所謂概括分析傳主事跡、特點題,就是要求歸納、概括傳主的事跡成就、個性品質(zhì)特點,并能結(jié)合材料作出具體分析。這種題型是課標(biāo)卷傳記閱讀的必考題。解答這種題型,要求在把握
2024-08-20 05:41