20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四212向量的加法word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握向量的加法運算，并理解其幾何意義；2、會用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個向量的和向量，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合解決問題的能力；一、※課前準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)教材80頁~83頁，找出疑惑之處）二、※新課導(dǎo)學(xué)：1，回答以下問題（1）某

2024-11-30 16:44

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四214數(shù)乘向量精選習(xí)題-展示頁

【摘要】第二章一、選擇題1．化簡112[2(2a＋8b)－4(4a－2b)]的結(jié)果是()A．2a－bB．2b－aC．a(chǎn)－bD．b－a[答案]B[解析]原式＝112(4a＋16b－16a＋8b)＝112[(4－16)a＋(16＋8)b]＝－a＋2b＝2b－

2024-12-09 23:46

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四21向量的概念word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】§向量的概念（課前預(yù)習(xí)案）班級：___姓名：________編寫：一、新知導(dǎo)學(xué)1、我們把具有＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的量稱為向量。2、具有線段叫做，以A為始點，B為終點的有向線段記作＿＿＿＿＿，其長度（或模）記為＿＿，長度為零的向量叫做＿＿＿＿＿，記作＿＿，長度為1的向量叫做＿＿＿＿＿＿3、向量可

2024-12-09 23:46

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四211向量的概念word學(xué)案-展示頁

【摘要】2．1．1向量的概念一．學(xué)習(xí)要點：向量的有關(guān)概念二．學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)：在現(xiàn)實生活中，我們會遇到很多量，其中一些量在取定單位后用一個實數(shù)就可以表示出來，如長度、質(zhì)量等.還有一些量，如我們在物理中所學(xué)習(xí)的位移，是一個既有大小又有方向的量，這種量就是我們本章所要研究的向量.二、新課學(xué)習(xí)：：

2024-12-09 23:47

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四213向量的減法word學(xué)案-展示頁

【摘要】2．1．3向量的減法一．學(xué)習(xí)要點：向量的減法二．學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)：向量加法的法則：二、新課學(xué)習(xí)：1．用“相反向量”定義向量的減法（1）“相反向量”的定義：（2）規(guī)定：零向量的相反向量仍是零向量.?(?a)

2024-12-09 23:46

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四221平面向量基本定理word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】撰稿教師：李麗麗學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解平面向量基本定理，掌握平面向量基本定理及其應(yīng)用2.利用平面向量基本定理解決有關(guān)問題學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)教材96頁~98頁，找出疑惑之處）二、新課導(dǎo)學(xué)1、平行向量基本定理2、平面內(nèi)任一向量是否可以用兩個不共線的向量來表示。如圖，設(shè)2

2024-11-30 16:44

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四24向量在幾何中的應(yīng)用word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】§向量在幾何中的應(yīng)用（課前預(yù)習(xí)案）班級：___姓名：________編寫：一、新知導(dǎo)學(xué)1.兩個向量的數(shù)量積：2.平面兩向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示:3.向量平

2024-12-01 06:26

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四124誘導(dǎo)公式一word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】誘導(dǎo)公式（一）崔文一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式的意義和作用．2．理解誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)過程．3．能運用有關(guān)誘導(dǎo)公式解決一些三角函數(shù)的求值、化簡和證明問題．二、重點與難點：重點：誘導(dǎo)公式的記憶、理解、運用。難點：誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)、記憶及符號的判斷；三、自學(xué)檢測誘導(dǎo)公式一～三(1)公式一：s

2024-12-09 23:50

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四131正弦函數(shù)性質(zhì)word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】§正弦函數(shù)的性質(zhì)（課前預(yù)習(xí)案）班級：___姓名：________編寫：一、新知導(dǎo)學(xué)1.請根據(jù)正弦函數(shù)圖象sinyx?的定義域是______；值域是______；當(dāng)x?______________時，maxy?____；當(dāng)x=________________時，miny?

2024-11-30 16:46

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四221平面向量基本定理word學(xué)案-展示頁

【摘要】平面向量基本定理一．學(xué)習(xí)要點：向量基本定理及其簡單應(yīng)用二．學(xué)習(xí)過程：（一）復(fù)習(xí)：1向量的加法運算;2向量共線定理；（二）新課學(xué)習(xí)：1．平面向量基本定理：如果1e，2e是同一平面內(nèi)的兩個向量，那么對于這一平面內(nèi)的任一向量a，

2024-12-09 23:46

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四124誘導(dǎo)公式二word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】誘導(dǎo)公式（二）崔文一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握誘導(dǎo)公式四、五的推導(dǎo)，并能應(yīng)用解決簡單的求值、化簡與證明問題．2．對誘導(dǎo)公式一至五，能作綜合歸納，體會出五組公式的共性與個性，培養(yǎng)由特殊到一般的數(shù)學(xué)推理意識和能力．3．繼續(xù)體會知識的“發(fā)生”、“發(fā)現(xiàn)”過程，培養(yǎng)研究問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力．二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)五組誘導(dǎo)公式可以概括為一

2024-11-30 16:46

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四321倍角公式word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】§（課前預(yù)習(xí)案）班級：___姓名：________編寫：一、新知導(dǎo)學(xué)sin2?=sin（?+?）=cos2?=cos（?+?）==cos2?－sin2?==tan

2024-12-09 23:35

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四223用平面向量坐標(biāo)表示向量共線條件word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】自學(xué)目標(biāo)1、在理解向量共線的概念的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用坐標(biāo)表示向量共線的條件。2、利用向量共線的坐標(biāo)表示解決有關(guān)問題。學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)教材103頁~104頁，找出疑惑之處）二、新課導(dǎo)學(xué)1、若//(0)abb?則存在唯一實數(shù)?使；反之，若存在唯一實數(shù)?，使，則//

2024-12-09 23:46

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四21向量共線的條件與軸上向量坐標(biāo)運算word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】§向量的減法（課前預(yù)習(xí)案）班級：___姓名：________編寫：一、新知導(dǎo)學(xué)1、如果把兩個向量的始點放在一起，則這兩個向量的差是以為起點，為終點的向量。2、一個向量BA等于它的終點相對于點O的位置向量＿＿＿減去它的始點相對于點O的位置向量＿＿＿，或簡記為

2024-11-30 16:44

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四215向量共線的條件與軸上向量坐標(biāo)運算word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】自學(xué)目標(biāo)1、掌握平行向量基本定理；2、掌握軸上向量的座標(biāo)及其運算。學(xué)習(xí)過程[來源:.Com]一、課前準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)教材77頁~79頁，找出疑惑之處）二、新課導(dǎo)學(xué)1、向量共線的條件2、平行向量基本定理：3、單位向量：4、軸上向量的座標(biāo)及其運算：①已知軸l，取單位向

2024-12-09 23:46

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四214數(shù)乘向量word導(dǎo)學(xué)案-免費閱讀

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20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四214數(shù)乘向量word導(dǎo)學(xué)案(完整版)

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四214數(shù)乘向量word導(dǎo)學(xué)案(更新版)