【摘要】個人復備電阻【教學時間】________【教者】【教學目標】1．通過參與科學探究活動，知道電阻的概念；2．通過參與科學探究活動，知道影響導體電阻大小的因素；3．通過閱讀初步了解導體、絕緣體、半導體的電學特征，了解半導體材料技術(shù)的發(fā)展對社會的影響?！局攸c、難
2024-12-20 10:00
【摘要】電阻和變阻器質(zhì)量檢測題班級：姓名：一、填空題（每空2分，共34分）1．導體對的阻礙作用，叫做電阻，在國際單位中，電阻的單位是，符號是。2．甲、乙兩條長度相同的鎳鉻合金電阻線，R甲R乙,則甲的橫截面積乙的橫截面積（選填
2024-11-27 20:16
【摘要】舞臺燈光的亮度需要調(diào)節(jié)，收音機的音量需要調(diào)節(jié)，電扇的轉(zhuǎn)速也需要調(diào)節(jié)……你知道這些是如何實現(xiàn)的嗎？？是通過改變電路中電流大小來實現(xiàn)的?；顒?探究改變電路中電流的大小試驗器材與電路圖-猜一猜能有幾種方法改變電流大小？試一試（1）鎳鉻絲接入長度與鐵絲一樣長，（2）注意觀察燈亮度與電流表示數(shù)填
2024-12-12 15:34
【摘要】教學課題：變阻器課型新授本課題教時數(shù)：2本教時為第2教時備課日期：月日教學重點與難點：1、練習使用滑動變阻器改變電路中的電流和用電器兩端的電壓2、根據(jù)電路圖連接實物圖時，要注意兩圖中滑片移動時，對電路的影響要一致教學方法與手段：教學過程：教師活動學生活動設(shè)計意圖提問；變阻器對電路作用
2024-11-30 16:35
【摘要】省錫中實驗學校“杠桿2”學案年級：初三學科：物理主備：韓國慶審核：馬如林班級：_______姓名：________課堂流程：一、學習目標：：；。二、學習過程：探究杠桿的平衡條件實驗準備：，位置平衡，為
2024-11-30 16:36
【摘要】圖1OF2F1圖2圖3省錫中實驗學校“滑輪2”學案年級：初三學科：物理主備：馬如林審核：韓國慶班級：_______姓名：________提前自學：（建議時間：15分鐘）一、自學目標：1、會用杠桿原理分析其它機械的省力、費力的原因；2、通過自學，進一步理解定滑輪和動
【摘要】第十四章歐姆定律第一節(jié)電阻燈光的亮暗聲音的強弱風扇的快慢舞臺燈光的亮度需要調(diào)節(jié)，收音機的音量需要調(diào)節(jié)，電扇的轉(zhuǎn)速也需要調(diào)節(jié)……你知道這些是如何實現(xiàn)的嗎？？是通過改變電路中電流大小來實現(xiàn)的電路中電流大小是如何變化的？嘗試改變電路中電流的大小幾根不同的金屬絲實驗器材導線
2025-06-23 12:05
【摘要】第十四章第一節(jié)電阻班級姓名一、課前預習1．物理學中用電阻表示。導體的電阻越大，它就越大。2．電阻通常用字母表示，它的國際單位是，簡稱
2024-12-21 10:42
【摘要】第十四章探究電路第一節(jié)電阻和變阻器（二）方法有改變導體的＿＿、＿＿、＿＿和＿＿。而最方便的是改變＿＿＿＿＿。電阻變化電流變化結(jié)果思考：用什么辦法可以改變導體的電阻？哪種方法最簡單？材料長度粗細溫度導體的長度常用的變阻器是靠改變接入電路的電阻絲的有效長度來改變
2024-12-20 01:54
【摘要】中考復習教學案歐姆定律【知識點】電阻及決定電阻大小的因素、變阻器的構(gòu)造和原理、滑動變阻器改變電路中的電流、簡單電路的計算【典型例題】〖例1〗．在探究影響導體電阻大小的因素時，甲、乙兩位同學作出如下猜想：甲：導體的電阻與導體的長度有關(guān)；乙：導體的電阻與導體的材料有關(guān)?，F(xiàn)提供多根電阻絲，如圖所示。材料參數(shù)如下表。
2024-12-02 00:21
【摘要】泗洪育才實驗學校初三物理導學案編制：陳紹忠審核：班級姓名小組電阻一．課堂導學活動嘗試改變電路中電流的大?。?）器材：干電池、小燈泡、導線、開關(guān)、、等（2）在右方框內(nèi)畫出電路圖（3）實驗中改變電流的方法有：①
2024-12-21 04:38
【摘要】北丁集中學初三物理導學案（電阻）命題：張?zhí)m洋審核：尚有中時間：學習要求1．經(jīng)歷改變電路中電流大小的各種嘗試，初步體會改變電流大小的兩種途徑．2．初步形成電阻的概念，知道電阻是表示導體對電流阻礙作用的物理量．會讀寫電阻的單位．3．會用“轉(zhuǎn)化”的思想尋找比較電阻大小的正確方法；會有意識地用“變量控制”的思想去尋找合適的電阻絲、設(shè)計恰
【摘要】第三節(jié)電阻●教學目標一、知識目標，初步學習電阻的概念、電阻的單位及其換算關(guān)系..，會把滑動變阻器正確地連入電路來改變電路中的電流.二、能力目標，探究電阻及影響電阻大小的因素，培養(yǎng)學生觀察、分析、比較、概括的能力.，研究電阻大小與材料種類、長度、橫截面積的關(guān)系，滲透研究問題的一種方法——控制變量法.
【摘要】一、電阻[教學設(shè)計]學生已對電路和電流都有了初步的認識，學生通過把不同的物體接入電路觀察燈泡是否亮暗從而認識不同物體的導電性能，區(qū)別導體和絕緣體，從常見的調(diào)光臺燈引入，課堂上通過實驗探究影響電流大小的因素，讓學生根據(jù)大家交流的成果知道導體在導電的同時又對電流有阻礙作用的性質(zhì)，形成電阻的概念，進一步講授單位。通過學生閱
【摘要】教學課題：歐姆定律課型新授本課題教時數(shù)：2本教時為第2教時備課日期：月日二、能力目標，培養(yǎng)學生的分析和概括能力.，學會解電學計算題的一般方法，培養(yǎng)學生邏輯思維能力.，使學生學會由舊知識向新問題的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學生應(yīng)用知識解決問題的能力.三、德育目標通過了解科學家發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的過程，學習科學
2024-11-30 16:34
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