【摘要】識字5貼字卡教學設(shè)計1教學目標“電、視、茶、幾、沙、發(fā)、卡、片、相、冊、臺”11個字。,能借助插圖和生活經(jīng)驗了解詞語的基本意思。2學情分析針對一年級學生的年齡和學習特點,結(jié)合我校的校本教研,本學期我組在教研中把新課標學習放在首位,切實做好導備法、教考練測一條線的研討工作。在教學中,注重培養(yǎng)學生的傾聽、書寫、思考等
2024-11-30 16:33
【摘要】小學一年級語文上冊識字6、畫教學設(shè)計一、教學目標(一)知識目標:1、認識10個生字,會寫4個字。2、認識兩個偏旁:走之旁“辶”,斜刀頭“?”。3、知道遠和近,有和無,來和去是意思相反的詞(二)能力目標正確、流利地朗讀課文,背誦課文。(三)情感目標:感受詩中描繪的景色,懂得這首詩講的是一幅山水畫。二、
2024-12-01 12:29
2024-12-01 00:34
【摘要】8樹葉教學設(shè)計1教學目標1、指導學生朗讀課文,背誦課文。2、理解課文內(nèi)容3、培養(yǎng)學生的想像能力和熱愛大自然的情感。2學情分析樹葉是一首兒童詩,寫的是樹葉給樹枝、小蟲、魚兒、小鳥帶來的溫暖和快樂,同時也反映了樹葉與大家親密、和諧的關(guān)系。根據(jù)兒童詩特點,本課的教學設(shè)計力求創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生的學習興趣,充分發(fā)
2024-12-10 03:10
【摘要】9看書教學設(shè)計1教學目標1、能借助拼音正確、流利地朗讀課文,背誦課文,理解課文內(nèi)容。2、會認“書、捧、本、厚、最、狗、叫、貓、跳、打、又”11個字,會寫“又、手、書、子”4個字。3、培養(yǎng)學生從小愛看書的好習慣。2重點難點1、正確、流利地朗讀課文。2、指導學生掌握“手、書”兩個字的書寫。3
【摘要】1、邊看電視邊識字學習目標?,會寫“七、米、光、車”4個字。?,了解大致意思。?,培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣。大風車閃著七色光,孫悟空來到動畫城。唐老鴨追趕米老鼠,葫蘆娃舉起寶蓮燈。shìsèɡuānɡsūndònɡ
2024-12-17 00:11
【摘要】邊看電視邊識字識字二1、邊看電視邊識字寶蓮燈葫蘆娃米老鼠唐老鴨孫悟空shìsèɡuānɡsūndònɡ視色光孫動chénɡhúlúwábǎo
2024-12-16 19:39
【摘要】《做操》教學設(shè)計教學目標:知識和能力:1、認識本課的8個生字,能按筆順正確、工整地書寫5個生字,感受漢字的形體美。2、正確流利地朗讀課文,背誦課文,初步認識方位。過程與方法:1、通過小組合作學習,調(diào)動團隊合作的意識,提高識字效率。2、通過不同形式的朗讀,理解、感悟漢字,掌握朗讀技巧。情感態(tài)度與價值觀:讓學生
2024-12-01 03:40
【摘要】識字8讀對聯(lián)教案[教學目標]知識與技能“冬、去、春”等12個生字,會寫“心、鳥、關(guān)、竹”4個生字,學習筆畫“”“”。、流利地朗讀對聯(lián),了解對聯(lián)意思。,養(yǎng)成學生自主學習的良好習慣。情感態(tài)度與價值觀讓學生受到祖國傳統(tǒng)文化的熏陶和感染。[教學重難點],知道它是中華民族文化的瑰寶。。[教學課時]
2024-11-30 23:12
【摘要】6小小的船教學設(shè)計1教學目標:認識8個會認字,會寫“天、只、兒、兩、見”5個生字。:正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。:培養(yǎng)學生的想像能力,激發(fā)學生熱愛大自然的感情。2學情分析《小小的船》這首兒歌許多學生在課前就能熟讀成誦,學生們的表現(xiàn)欲望強,他們在課堂上會表現(xiàn)出只想讀文不想識字,這樣將
【摘要】16烏鴉喝水教學設(shè)計1教學目標1、學習生字,會讀9個生字,會寫“可石辦”三個生字。2、理解“到處、漸漸”兩個詞,會用“漸漸”說話。3、能感情朗讀課文。4、初步體會課文的主題(遇到困難,積極動腦,想辦法解決)。2學情分析一年級上期的孩子,識字、朗讀能力都較弱,落實識字、寫字,
2024-11-30 16:32
【摘要】1靜夜思教學設(shè)計1教學目標10個生字,會寫生字“頭”、“鄉(xiāng)”、“光”、“故”,認識新偏旁“攵”。,體會詩人的思鄉(xiāng)之情,誦讀時能做到正確、有感情。,積極主動地誦讀古詩文。2學情分析一年級學生活潑好動,注意力難以集中,因此我在教學時采取游戲法,激勵法,激發(fā)學生的學習興趣。3重點
【摘要】小學語文語文S版一年級上冊百花園一教案1教學目標、聯(lián)系字形,讓學生復習學過的會認字。,并說說自己通過這個方法還認識哪些字。,并從中練習說話能力。,讓學生獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。,培養(yǎng)學生的口頭表達能力以及當眾說話的能力,使學生養(yǎng)成說話態(tài)度大方,音量適中的好習慣。2學情分析本次語文百花園
【摘要】《糧食蔬菜》教學設(shè)計教學目標1、知識目標:認識14個生字。會寫“卜”、“又”、“心”、“風”四個字。認識3個偏旁“草字頭”、“走字底”、“風字旁”和一個筆畫“臥鉤”。擴展學習本課以外的有關(guān)漢字,擴大知識面。2、能力目標:通過拼讀音節(jié)讀課文,掌握生字字音,了解兒歌內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實際來理解詞句。能正確、流利地朗讀兒歌。認識一些蔬菜
【摘要】小學一年級語文上冊識字9日月明教學設(shè)計一、教學目標(一)知識目標:1、認識11個生字,會寫5個字。2、認識偏旁日字旁“日”,認識筆畫:臥鉤2、初步了解會意字的構(gòu)字特點。(二)能力目標正確、流利地朗讀課文。(三)情感目標:激發(fā)學生對祖國語言文字的喜愛之情。二、教學重點:認字和寫字,練習朗讀。三、