創(chuàng)新思維訓(xùn)練及創(chuàng)新能力培養(yǎng)教材-展示頁
2025-03-14 05:00本頁面
【正文】 創(chuàng)新思維自我訓(xùn)練 （ 1）靈感思維的訓(xùn)練方法 每天上下班（或上下學(xué)）選擇一條不同的路線； 每天在不同的餐館（或地方）吃早餐或午餐； 聽聽音樂做做白日夢； 給你的創(chuàng)造力找一個(gè)出口； 改變風(fēng)景； 創(chuàng)建私人日記； 玩需要?jiǎng)?chuàng)造的電腦游戲； 涂鴉。 認(rèn)真選擇 ?對收集到的信息去粗取精、去偽存真； ?通過抽象、概括、比較和歸納的方法找出最本質(zhì)的東西。 在使用聚合思維解決問題時(shí)，我們可以參考以下三個(gè)步驟。 4 尋求多種方案 思考問題時(shí) ， 可快速 “ 掃描 ” 并指向事物或問題的各個(gè)點(diǎn) 、線 、 面 、 立體空間 ， 尋找多種方案 ， 從而找到全新的思路與方法 。 這有利于對事物的發(fā)展有較明確的推測 ， 并從中尋求最佳方案 。 創(chuàng)新思維自我訓(xùn)練 發(fā)散思維的培養(yǎng)方法 序號 方法 具體解釋 1 考慮所有因素 盡可能周全地從各個(gè)方面考察和思考一個(gè)問題 ， 這對問題的探索 、 解決都有很大的幫助 。 創(chuàng)新思維自我訓(xùn)練 發(fā)散思維 是指從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維。 掌握柯爾特思維工具 （ APC） “探求其他選擇”是要人們集中精力，去探索其他可能的選擇、解釋、辦法等等，特別那些不是顯而易見的事情。 掌握柯爾特思維工具 4. 確定目標(biāo)（ AGO） “確定目標(biāo)”這個(gè)思維工具的重點(diǎn)是要思考者確定一個(gè)行動(dòng)的目的。 PMI具體操作要領(lǐng)如下： 掌握柯爾特思維工具 2. 找出有關(guān)因素（ CAF） “找出有關(guān)因素”的要點(diǎn)是力求考慮周到，避免遺漏。往你對這個(gè)問題，感興趣的方面思考，思考 I時(shí)就不要再想是 P還是 M了，就算 I了。而不是先全部寫出來再來分是 P、 M、 I。 2. 克服偏見思維 （ 1）偏見思維的表現(xiàn)形式 經(jīng)驗(yàn)偏見 利益偏見 位置偏見 文化偏見 以偏概全 —— 點(diǎn)狀思維 固執(zhí)己見 —— 刻板印象 （ 2）偏見的心理機(jī)制 心理期待 心理歸納 心理圖式 （ 3）突破創(chuàng)新思維障礙方法 ? （ 1）避免先入為主 ? （ 2）避免“循環(huán)證實(shí)” ? （ 3）增加直接接觸 ? （ 4）提高知識修養(yǎng)水平 掌握柯爾特思維工具 1. 考慮利弊（ PMI） “考慮利弊”的英文代號是 PMI，是取英文 Plus， Minus 和 Interesting 三個(gè)單詞的第一個(gè)字母拼寫而成的，即： P代表 Plus，優(yōu)點(diǎn)或有利因素； M代表 Minus，缺點(diǎn)或不利因素； I代表Interesting，興趣點(diǎn)。 2）強(qiáng)大的慣性 思維定勢具有無比強(qiáng)大的慣性。LOGO 第 4章 創(chuàng)新思維訓(xùn)練及創(chuàng)新能力培養(yǎng) 【本章知識點(diǎn)】 ?何為創(chuàng)新思維障礙？如何突破？ ?何為柯爾特思維訓(xùn)練工具？如何訓(xùn)練？ ?如何培養(yǎng)一個(gè)人的創(chuàng)新能力？途徑有哪些？ 主要內(nèi)容 思考與測試 【 創(chuàng)新人物 】 愛德華 ?德 ?波諾 創(chuàng)新能力培養(yǎng) 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 【 案例導(dǎo)讀 】 一滴焊接劑與石油大王 突破創(chuàng)新思維障礙 1. 克服定勢思維 所謂 定勢思維 ，就是按照積累的思維活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和已有的思維規(guī)律，在反復(fù)使用中所形成的比
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