上教版高二上8-c靜電的利用與防范9-展示頁

【摘要】靜電與防范1、靜電：物體表面過?；虿蛔愕撵o止的電荷2、靜電場：靜電在其周圍形成的電場3、靜電放電：兩個具有不同靜電電位的物體，由于直接接觸或靜電場感應引起兩物體間的靜電電荷的轉(zhuǎn)移。靜電電場的能量達到一定程度后，擊穿其間介質(zhì)而進行放電的現(xiàn)象就是靜電放電。一、靜電術語及定義靜電與防范4、靜電敏感度：元器件所能承受的靜

2024-11-30 15:57

上教版高二上8-c靜電的利用與防范3-展示頁

【摘要】第八章電場C靜電的利用和防范靜電感應現(xiàn)象上海市向明中學嚴城放入電場中的導體，其內(nèi)部的自由電子在電場力的作用下向電場的反方向作定向移動，致使導體的兩端分別出現(xiàn)等量的正、負電荷。這種現(xiàn)象叫靜電感應現(xiàn)象。二．靜電感應現(xiàn)象：：一.靜電的利用和防范:(1)靜電除塵。(2)靜電

2024-11-30 15:58

滬科版物理高二上8-c靜電的利用與防范教案3-展示頁

【摘要】第八章一、教學任務分析“靜電的利用與防范”是電場這章節(jié)的知識拓展內(nèi)容，教師在講解時注意激發(fā)學生的積極性，培養(yǎng)學生的觀察能力。生活中的靜電現(xiàn)象比較常見，教師可以通過錄像、圖片等方法讓學生更多的了解靜電現(xiàn)象，并引導學生利用所學對有害靜電提出有效的防止措施；另外針對靜電的利用，重點講解靜電的利

2024-12-02 02:23

滬科版物理高二上8-c靜電的利用與防范教案1-展示頁

【摘要】第九章C靜電的利用與防范上海市黃浦區(qū)教師進修學院嚴明一、教學任務分析“靜電的利用與防范”是電場這章節(jié)的知識拓展內(nèi)容，教師在講解時注意激發(fā)學生的積極性，培養(yǎng)學生的觀察能力。生活中的靜電現(xiàn)象比較常見，教師可以通過錄像、圖片等方法讓學生更多的了解靜電現(xiàn)象，并引導學生利用所學對有害靜電提出有效的防止措施；另外針對靜電的利用，重點講

2024-12-13 19:52

滬科版物理高二上8-c靜電的利用與防范教案2-展示頁

【摘要】課題C靜電的利用和防范設計依據(jù)（注：只在開始新章節(jié)教學課必填）教材章節(jié)分析：學生學情分析：課型新授教學目標1、了解靜電應用、知道靜電除塵、靜電噴涂、靜電植絨、靜電復印的簡單原理2、知道靜電的防范3、知道保

2024-12-01 22:21

滬科版物理高二上8-c靜電的利用與防范一課一練-展示頁

【摘要】靜電的利用和防范雙向細目表教學內(nèi)容學習水平知道靜電的利用；A知道靜電復印的簡單原理A知道靜電的防范A知道保持濕度、避雷針、良好接地的基本原理A課前預習1.列舉三個靜電的利用實例：__________、__________、__________。2.常見的靜電防范措施：________

2024-12-01 20:17

上教版高二上10-a電流的磁場10-展示頁

【摘要】在現(xiàn)代社會,磁鐵除了能夠用于指示方向,還有廣泛的其他用途磁懸浮列車有速度快、爬坡能力強、能耗低的優(yōu)點，每個坐位的能耗僅為飛機的三分小、安全舒適、不燃油，污染少.電磁起重機電磁起重機可以產(chǎn)生強大的磁性，來回搬運物品.公元前3世紀，戰(zhàn)國時期，《韓非子》中記載：“先王立司南以端朝夕”?！豆砉?/span>

2024-11-29 11:01

上教版高二上10-c磁感應強度磁通量10-展示頁

【摘要】第三節(jié)磁感應強度磁通量課標定位學習目標：，知道其方向、大小、定義式和單位．2．會用磁感應強度的定義式進行有關計算．3．知道勻強磁場、磁通量的概念，會用磁通量的公式進行簡單的計算．重點難點：磁感應強度的理解和應用，磁通量的計算和應用．課前自主學案一、磁感應強度1．方向：小

2024-11-30 16:08

上教版高二上8-b電荷間的相互作用電場10-展示頁

【摘要】B、電荷的相互作用電場(1)庫侖定律1、電荷間的相互作用（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，作用力方向沿著兩電荷的連線。（2）這種靜止電荷間的相互作用力叫靜電力。2、庫侖定律：（1）點電荷：只有電荷量,沒有體積的“點”(帶電體)，與質(zhì)點一樣，是一個理想模型。(2)

2024-11-30 16:05

上教版高二上8-a靜電現(xiàn)象元電荷8-展示頁

【摘要】第八章電場A靜電現(xiàn)象元電荷一.電荷、電量、相互作用?1電荷種類：正電、缺少電子帶正電；玻璃電負電:多余電子帶負電，橡膠電）?2作用：同種電荷互相排斥，異種電荷相互吸引。?3電量Q、q：物體所帶電荷的數(shù)量，（國際單位：庫侖，C）?4元電荷：?定義:帶電體的電荷

2024-11-30 16:05

上教版高二上8-a靜電現(xiàn)象元電荷5-展示頁

【摘要】第八章(電場)第一節(jié)靜電現(xiàn)象元電荷現(xiàn)象能吸引輕小物體哈，帶電了！起電方法?感應起電?摩擦起電兩個物體相互摩擦?接觸帶電一個不帶電的導體接觸帶電體一

2024-11-30 01:34

上教版高二上8-a靜電現(xiàn)象元電荷4-展示頁

【摘要】第八章A靜電現(xiàn)象元電荷一、人們對靜電現(xiàn)象的初步認識歷史記載：早在公元前585年，古希臘哲學家塞利斯，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了摩擦過的琥珀能吸引碎草等輕小物體.我國在東漢時期的王充在《論衡》一書中提到“頓牟掇芥”等問題，所謂頓牟就是琥珀，掇芥意即吸引籽菜，就是說摩擦琥珀能吸引輕小物體。西漢末年，有關于“玳瑁吸細小物體的記載，以及“元始中（公元

2024-11-30 16:05

上教版高二上8-a靜電現(xiàn)象元電荷2-展示頁

【摘要】第八章電場.人類對電有認識始于閃電，地球每發(fā)生千萬次閃電.云層間的閃電：電壓:108V,放電電流:×104∽×105A其功率：1010kW閃電通過一條狹窄的空氣通道送到地面，頃刻間能使通道空氣的溫度上升到104℃。

2024-11-30 01:34

上教版高二上8-a靜電現(xiàn)象元電荷3-展示頁

【摘要】第八章電場雅各布天梯用摩擦的方法使物體帶電,或者說使物體帶有電荷的過程。摩擦起電的過程是電荷轉(zhuǎn)移的過程。摩擦可以使物體得到多余的電子或失去原有的電子。得到多余電子的物體帶負電,失去原有電子的物體帶正電。A靜電及其測量電荷守恒定律電荷不能創(chuàng)生，也不能消滅，只能從一

2024-11-30 01:34

上教版高二上8-a靜電現(xiàn)象元電荷7-展示頁

【摘要】第八章電場A靜電現(xiàn)象元電荷一.電荷、電量、相互作用?1電荷種類：正電、缺少電子帶正電；玻璃電負電:多余電子帶負電，橡膠電）?2作用：同種電荷互相排斥，異種電荷相互吸引。?3電量Q、q：物體所帶電荷的數(shù)量，（國際單位：庫侖，C）?4元電荷：?定義:帶電體的電荷

2024-11-30 01:34

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