ie及提案改善培訓(xùn)課件-展示頁
2025-03-11 10:49本頁面
【正文】 “ 提案寫完了 ” 之問題 無意識 的 提案活動 有意識 的 提案活動 問題來找我 我去找問題 被動 主動 培養(yǎng)員工的問題意識 第一階段 ﹕ 把“不知不覺的人”變成“自覺的人” 第二階段 ﹕ 將“發(fā)現(xiàn)問題的人”變成“想到問題的人” 第三階段 ﹕ 把“想到問題的人”變成“思考出良方的人” 第四階段 ﹕ 把“思考的人”變成“實現(xiàn)創(chuàng)意的人”。 發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)掘問題、創(chuàng)造問題 (1) 發(fā)現(xiàn)問題 : 覺察已經(jīng)出現(xiàn)的問題 (2) 發(fā)掘問題 : 預(yù)測未來可能發(fā)生的問題 (3) 創(chuàng)造問題 : 設(shè)定更高水準(zhǔn)，創(chuàng)造出問題 甚麼是改善 ? 二 ﹑ 什么是改善 為達(dá)成工作的目的，追求更好的手段、方法，重點在於更加簡化手段、方法。將原因與結(jié)果分析後，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)水泥的成分硅酸鈣可以改良土壤的酸性。 統(tǒng)計水泥使土壤發(fā)生的變化 ?研制出“水泥肥料” 三 ﹑ 改善實施的方法 ﹕ 三 ﹑ 改善實施的方法 問題 ﹕ 圓口的漏斗灌水時空氣流通不暢 ﹐ 需提起漏斗幫助排汽 ﹔ 方案 ﹕ 由圓變方，灌水時排汽流暢， 停止了 提起動作 ﹔ 統(tǒng)計排汽空間需求 ?改圓口為方口 ?標(biāo)準(zhǔn)化 ?設(shè)定新的排汽衡量指標(biāo) 四級面零件 ﹐ 外觀要求低 ﹐ 統(tǒng)計不裝 PE袋的外觀損傷 ?停止 裝 PE袋動作 ?標(biāo)準(zhǔn)化 ?設(shè)定新的作業(yè)時間指標(biāo) 統(tǒng)計影響會議時間的問題 ?提前分發(fā)資料 ﹐ 精簡 流程 ?標(biāo)準(zhǔn)化 ?設(shè)定新的會議時間指標(biāo) 三 ﹑ 改善實施的方法 ﹕ (新的作業(yè)方法 ) ?修改文件 ﹐ 如 SOP﹑ SIP﹑ POP等 ?修改制度 ﹐ 如連絡(luò)單 ﹑ 系統(tǒng)文件 ﹑ 會議記錄等 ?修改通識 ﹐ 如教戰(zhàn)手冊 ﹑ 看板 ﹑ 宣傳單張等 ﹕ (新的衡量指標(biāo) ) ?輸出類 ﹕ 產(chǎn)能 ﹑ 效率 ﹑ 良率等 ?輸入類 ﹕ 資源需求 ﹑ 庫存量 ﹑ 費用等 輕鬆愉快做改善 第三章 改善的一般方法 [接近聯(lián)想 ] [正反聯(lián)想 ] [類似聯(lián)想 ] 舉例來說 ,墨水與鋼筆、桌子與椅子、香煙與打火機等。 是指會讓人產(chǎn)生相反觀念的事物 ,如左與右、上與下、善與惡、買方與賣方、黑與白。 一 ﹑ 聯(lián)想法 ◇ 屬性列舉法三個階段 (1)、應(yīng)用分析、分解及分類的方法，對研究對象進行加工，將它的特征逐項列出。 (3)、應(yīng)用綜合的方法將原特征與新特征進行綜合，提出新設(shè)想。 定義 : 三 ﹑ 愚巧法 愚巧法的要點 : 1. 利用物品的形狀、大小、顏色、感覺、聲音等 ,使作業(yè)者很容易就可以正確地辨認(rèn)。 3. 利用物品的放置方式或作業(yè)順序 ,來區(qū)分常易混淆的類似作業(yè)。 愚巧法的實例 : ，當(dāng)這種危險的氣體泄漏時，很容易被察覺到。火車通過時，柵欄自動放下，鈴聲響起，使人知道火車已駛近，不可強行通過。 ，連在身上，這樣如果不把鑰匙從鎖孔中拔出來，就不能進入房內(nèi)，避免了開門后忘記拔下鑰匙的情況發(fā)生。 1979年諾貝爾獎獲得者豪斯菲爾德，把已有 X射線的照相裝置與計算機組合在一起，發(fā)明了“ CT掃描儀”。 組合法有 : 。 。 四 ﹑ 組合法 組合例子 :
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