人教版歷史選修3第二單元凡爾賽—華盛頓體系下的世界-展示頁
2024-11-30 14:50本頁面
【正文】 國家 A 【 考點運用１ 】 ? 材料一 戰(zhàn)勝國可以剝奪德國的殖民地，解除其武裝直至保留其警察力量，并使其海軍列入大國中第五流的地位。 ? ③討論的主要問題： ? 如何處理 德國 問題 （中心、焦點、斗爭） ? 中國山東 問題 （重點、勾結(jié)） ? 建立 國際聯(lián)盟 問題 大戰(zhàn)結(jié)束，如何處理戰(zhàn)爭的遺留問題，成為各國十分關(guān)注的事情 （時間： 1919年初 —— 6月 28日；地點：法國巴黎凡爾賽宮） 英國首相勞合 ? 英國：擴大和鞏固 “ 大英帝國 ” 版圖。 簡述 國際聯(lián)盟的成立和主要活動， 評價 其歷史地位。第二單元 凡爾賽 — 華盛頓體系下的世界 了解 凡爾賽會議和華盛頓會議構(gòu)建帝國主義和平體系的史實， 剖析 該體系的實質(zhì)和不穩(wěn)定性。 知道 “非戰(zhàn)公約”的主要內(nèi)容， 認識 其歷史作用。 【 課程標準 】 解讀課標梳理考點 一、 凡爾賽體系的構(gòu)建（ 1919——1920年） 第二單元 凡爾賽 — 華盛頓體系下的世界 背景 過程 構(gòu)成 特點 實質(zhì) ７ .凡爾賽體系 維系工具 ８ .凡爾賽體系 影響（評價） 含義 二、華盛頓體系的構(gòu)建（ 1921年 11月 — 1922年 2月） 三、維護和平的嘗試 ? 一、 凡爾賽體系的構(gòu)建（ 1919——1920年） ? ? 2．凡爾賽體系構(gòu)建過程 巴黎和會的召開 ? ①主導： ? ②大國與會目的 ? 美國：建立世界霸權(quán)（集中體現(xiàn)在 “ 十四點原則 ” ）。（奉行 “ 大陸均勢政策 ” ） ? 法國：樹立 歐洲大陸 的霸主地位 ? 日本：戰(zhàn)時從德國攫取的權(quán)益合法化（攫取德國在 中國山東 的全部權(quán)益）。 喬治、法國總理克里蒙梭、美國總統(tǒng)威爾遜。但如果它感到自己在和約中受到不公正對待，它同樣最終會從勝利者身上找到進行報復(fù)的手段。在當前情況下，我認為最大的危險是德國可能把它的命運同布爾什維主義連在一起 …… ? ——勞合 原因： １）英國要維持其傳統(tǒng)的歐洲大陸勢力均衡政策，防止法國稱霸歐洲大陸； ２）避免引起德國的怨恨和可能發(fā)生的報復(fù)； ３）避免在德國發(fā)生布爾什維克革命。這樣我們就將在地理上以及礦藏上擁有薩爾盆地。 —— 《 新編劍橋世界近代史 》 材料三 德國全部的殖民地、整個海軍、大部分商業(yè)船隊以及它控制的海外市場，已被剝奪或?qū)⒈粍儕Z。 —— 克里孟梭 《 對勞合 ?喬治先生 3月 25日照會的總意見 》 （ 2） 根據(jù)材料和所學知識說明法國的主張與英國的主張有什么主要分歧？（ 4分）說明法國的目的和表面理由。（ 4分） 法國的目的： 法國持這種主張的目的是企圖建立歐洲大陸的霸權(quán)。 【 考點運用 2】 ? 材料 日本參加巴黎和會的主要目標之一是想繼承德國在中國山東強占的一切權(quán)益。中國還提出取消日本和袁世凱訂立的 “ 二十一條 ” 。但是形勢很快就起了變化。原來不希望日本在遠東勢力過于強大的威爾遜為了保住國聯(lián)計劃，決定犧牲中國的利益，在山東問題上向日本讓步。 ” 他們明確要求中國對日本做出讓步。（ 2分）并結(jié)合有關(guān)史實概括這一問題產(chǎn)生的過程。（ 2分） ? 產(chǎn)生過程： ? １） 1897年德國強占膠州灣，并把山東劃為其勢力范圍； ? ２）一戰(zhàn)期間，日本借口對德宣戰(zhàn)，出兵中國山東，強占膠濟鐵路和青島； ? ３）巴黎和會上 《 凡爾賽和約 》 把日本這一侵略行為合法化。（ 3分） 【 考點運用 3】 一、 凡爾賽體系的構(gòu)建（ 1919——1920年） 體系的構(gòu)成 +國聯(lián)盟約 體系 = 對德和約 （ 《 凡爾賽和約 》 ） +對奧、保、匈、土的和約 （對奧地利的 《 圣日耳曼條約 》 、對保加利亞的 《 納伊條約 》 、對匈牙利的 《 特里亞農(nóng)條約 》 、對土耳其的 《 色佛爾條約 》 （后改簽為 《 洛桑條約 》 ） 重點：對德和約 《 凡爾賽和約 》 ? 重點：對德和約 《 凡爾賽和約 》 ? ① 內(nèi)容： ? ： ? ： ? ： ? ： ： ②影響： 一方面： ? 。 ? C． 暫時 調(diào)整了列強在西方的統(tǒng)治秩序， 凡爾賽體系 開始確立。 重新劃定 德國疆界。 限制德國軍備：不得實行 義務(wù)兵役制； 限制陸軍數(shù)量；不得擁有 軍用飛機和潛水艇 ；萊茵河東岸設(shè)立 非軍事區(qū) 。（不了了之） 回歸教材 對戰(zhàn)敗國奧、保、匈、土條約內(nèi)容與對德條約的相似性： 重劃疆界、限制軍備、戰(zhàn)爭賠款 重新劃分德國的疆界 1914年德意志帝國 阿爾薩斯 和洛林 薩爾區(qū) 萊茵地區(qū) 歸還波蘭的地區(qū) 但澤 歸還丹麥 德 國 1919年的德意志聯(lián)邦共和國 “波蘭走廊” 減少 13 %領(lǐng)土和 10 %人口 ！ 波 蘭 ? 材料 （英國）于 1935年 6月 18日同德國簽訂了 《 英德海軍協(xié)定 》 。 ? ——吳于廑、齊世榮主編 《 世界史 一、 凡爾賽體系的構(gòu)建（ 1919——1920年） 體系的構(gòu)成 ５．凡爾賽體系特點： ６．凡爾賽體系實質(zhì)： 掠奪性；分贓性；不穩(wěn)定性。 （ 2） 暫時緩和了 帝國主義國家在上述地區(qū)的矛盾，使資本主義進入相對穩(wěn)定時期。 ８ .凡爾賽體系影響（評價） 回歸教材Ｐ３１ ——３２ Ｂ、凡爾賽體系的 不穩(wěn)定性 : (體系下存在許多矛盾 ) ⑴ 戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的矛盾 : 原因 : 和約對戰(zhàn)敗國的宰割、掠奪極為苛刻 ⑷ 戰(zhàn)勝國之間的矛盾 : 原因 : 主要矛盾 : 分贓不均 ,各國的目的未能滿足 英美矛盾、英法矛盾、美日矛盾 ⑶ 帝國主義國家與殖民地半殖民地之間的矛盾 : 原因 : “委任統(tǒng)治 ” 實
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