人教版高中地理選修六13解決環(huán)境問(wèn)題的基本思想2-展示頁(yè)
2024-11-30 14:18本頁(yè)面
【正文】 “ 人地歸一 ” 的環(huán)境觀 人們正視人類與環(huán)境的關(guān)系，尊重環(huán)境發(fā)展的客觀規(guī)律，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀 人類與環(huán)境的關(guān)系趨于協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 特別提醒 人類應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn) “ 保持同自然界 ( 環(huán)境 ) 的平衡協(xié)調(diào) ” ？ 只要人們正視人類與環(huán)境的關(guān)系，尊重環(huán)境發(fā)展的客觀規(guī)律，認(rèn)真研究，謹(jǐn)慎而合理地利用自然資源、保護(hù)環(huán)境，就能實(shí)現(xiàn)人類與環(huán)境關(guān)系的協(xié)調(diào)、平衡?；?dòng)探究 要點(diǎn)一 一種新的環(huán)境觀 1 ．環(huán)境觀概念 人類 在長(zhǎng)期與環(huán)境的共存與斗爭(zhēng)中，逐步認(rèn)識(shí)了環(huán)境。 2 ．環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因 有哪些？ 提示： 環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生，既有自然的原因，也有人為的原因，而以人為原因更為重要，它主要表現(xiàn)為以下幾對(duì)矛盾的沖突：資源的有限性與人類需求的無(wú)限性的矛盾；短期經(jīng)濟(jì)利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)環(huán)境效益的矛盾；局部利益與整體利益的矛盾；個(gè)人行為和大眾利益的矛盾。 3 ．可持續(xù)發(fā)展的基本思想包括三個(gè)方面：一是鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；二是要保證資源的 可持續(xù) 利用和良好的生態(tài)環(huán)境；三是謀求社會(huì)的全面進(jìn)步 。 二、樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀 1 ．可持續(xù)發(fā)展是指既滿足 當(dāng)代人 的需求，又不對(duì)后代人滿足其自身需求 能力 構(gòu)成危害 的發(fā)展。 2 ．傳統(tǒng)的環(huán)境觀是人類試圖成為自然界的主宰者和征服者，是人地 對(duì)立 的觀點(diǎn)。 新知預(yù)習(xí) 一、一種新的環(huán)境觀 1 ．環(huán)境觀，也稱為自然觀或人地關(guān)系論，它的含義是人類對(duì)其與賴以生存的環(huán)境 相互關(guān)系 的基本認(rèn)識(shí)。預(yù)習(xí)探究 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 在與傳統(tǒng)環(huán)境觀及其實(shí)踐的比較中明確新環(huán)境觀的基本觀點(diǎn)，并進(jìn)行 “ 正確認(rèn)識(shí)，見(jiàn)諸行動(dòng) ” 的教育，以提高環(huán)境觀發(fā)展的新水平。1 新情境 激趣引航 該圖反映了怎樣的環(huán)境觀？各會(huì)產(chǎn)生什么后果？ 2 新知識(shí) 2. 在新環(huán)境觀基礎(chǔ)上建立可持續(xù)發(fā)展觀。它決定了人類對(duì) 環(huán)境 的態(tài)度，并制約著人類在生產(chǎn)和生活中的行為。 3 ．新的環(huán)境觀是 “ 天人合一 ” 或 “ 人地歸一 ” 的環(huán)境觀，它的含義是人類只有保持同自然界 ( 環(huán)境 ) 的 平衡 與協(xié)調(diào)，才能生存與發(fā)展。 2 ．可持續(xù)發(fā)展的定義包括可持續(xù)和發(fā)展兩方面的內(nèi)容：一是要滿足人類發(fā)展的需求；二是不能 損害 自然界支持當(dāng)代人和后代人的生存能力。 問(wèn)題探究 1. 什么是新的環(huán)境觀？ 提示： 新的環(huán)境觀要求人們正視人類與環(huán)境的關(guān)系，尊重環(huán)境發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)真研究、謹(jǐn)慎而合理地利用資源，保護(hù)環(huán)境，樹(shù)立可持續(xù)的發(fā)展觀。 3 新課堂 人類對(duì)其與賴以生存的環(huán)境相互關(guān)系的基本認(rèn)識(shí)，就是人類的環(huán)境觀，也稱自然觀，或人地關(guān)系論。 讀 “ 貧困山區(qū)惡性循環(huán)或良性轉(zhuǎn)變示意圖 ” ，完成下列問(wèn)題。 A ．對(duì)資源、環(huán)境的壓力增大 B ．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) C ．走科教興國(guó)、可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)之路 D ．人均收入減少 E ．控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì) F ．環(huán)境退化 G ．將森林開(kāi)辟為耕地以增加糧食生產(chǎn) H ．提高環(huán)境質(zhì)量 左邊上為 D ，下邊自左向右為 G 、 F 、 A ，右邊上為 B ，下邊自左向右為 H 、 E 、 C (2 ) 在上述各項(xiàng)中，擺脫惡性循環(huán)的關(guān)鍵在于 __
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