愛(ài)寬i動(dòng)校園推廣策劃方案0410活動(dòng)部分-展示頁(yè)
2025-03-10 14:36本頁(yè)面
【正文】 卡，卡中設(shè)計(jì)了與韓國(guó)文化有關(guān)的各種問(wèn)題，包括歷史、風(fēng)景、民俗風(fēng)情等，家長(zhǎng)組為打印的體驗(yàn)卡，學(xué)生組為電子體驗(yàn)卡 – 家長(zhǎng)組 ：家長(zhǎng)組利用電話(huà)、組委會(huì)提供的書(shū)本、現(xiàn)場(chǎng)詢(xún)問(wèn)等方式了解相關(guān)信息，填寫(xiě)表格中的問(wèn)題 – 學(xué)生組 ：學(xué)生組利用“綠色上網(wǎng)”業(yè)務(wù)，上網(wǎng)搜索或咨詢(xún)“網(wǎng)絡(luò)教師”等方式完成，填寫(xiě)電子表格 游戲舉例 2/28/2023 16 現(xiàn)場(chǎng)細(xì)述 ? 聽(tīng)世界：體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的多樣性，學(xué)生可以通過(guò)各種方式去學(xué)習(xí)知識(shí) – 任務(wù) ：到達(dá)該區(qū)域時(shí)，選手將被要求演唱韓國(guó)民謠一首，限時(shí) 5分鐘 – 家長(zhǎng)組 ：家長(zhǎng)組將獲得歌曲五線(xiàn)譜及韓文原版歌詞，可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以外的各種方式學(xué)習(xí)演唱 – 學(xué)生組 ：學(xué)生組可通過(guò)上網(wǎng)搜索電子音樂(lè)，并模仿演唱 游戲舉例 2/28/2023 17 現(xiàn)場(chǎng)細(xì)述 ? 擁抱世界：體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的互通性，學(xué)生可以與世界各地的小朋友面對(duì)面交流 – 任務(wù) ：選手將被要求在 10分鐘內(nèi)認(rèn)識(shí)一位韓國(guó)朋友，了解他的姓名、喜好等 – 形式 ：本活動(dòng)由家長(zhǎng)與學(xué)生共同體驗(yàn)，讓參與者感受“綠色上網(wǎng)”讓學(xué)生放眼看世界， 與世界各地小朋友面對(duì)面交流的特點(diǎn) 游戲舉例 2/28/2023 18 現(xiàn)場(chǎng)細(xì)述 ? 健康成長(zhǎng)：實(shí)現(xiàn)學(xué)生與家長(zhǎng)的情感溝通 – 任務(wù) ：列舉對(duì)青少年成長(zhǎng)有利的生活方式，包括日常生活習(xí)慣、成長(zhǎng)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等 – 家長(zhǎng)組 ：不允許使用網(wǎng)絡(luò)，可根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、參考現(xiàn)場(chǎng)宣傳噴畫(huà)、查閱書(shū)籍等方式完成任務(wù) – 學(xué)生組 ：借助“網(wǎng)絡(luò)”及個(gè)人想法完成 游戲舉例 2/28/2023 19 現(xiàn)場(chǎng)細(xì)述 ? 完成游戲后，兩組選手將在主辦方的協(xié)助下進(jìn)行交流 ? 分享網(wǎng)絡(luò)給青少年成長(zhǎng)帶來(lái)的幫助 ? 交流各自的需求與期許 ? 專(zhuān)家解答家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的疑慮 游戲總結(jié) 2/28/2023 20 活動(dòng)規(guī)劃 時(shí)間推進(jìn)規(guī)劃 4月 5月 前期預(yù)熱、海報(bào)宣傳 5月初 7月初 活動(dòng)進(jìn)行中，每城市舉行一場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng) 逢周六日舉行，共 14場(chǎng) 7月 8月 后期持續(xù)，少年宮宣傳 2/28/2023 21 創(chuàng)意二：綠色上網(wǎng)分享會(huì) 2/28/2023 22 創(chuàng)意說(shuō)明 邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、心理學(xué)專(zhuān)家、網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)家共同探討 青少年健康成長(zhǎng)的話(huà)題，建立電信的專(zhuān)業(yè)形象， 提升家長(zhǎng)對(duì)電信的信任度，促進(jìn)銷(xiāo)售 2/28/2023 23 活動(dòng)說(shuō)明 分享會(huì) 參與對(duì)象： 廣大家長(zhǎng) 活動(dòng)策略： 給家長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)、 正面的意見(jiàn) 指引 活動(dòng)形式： 正式、專(zhuān)業(yè)的
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