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2025-03-10 13:15本頁面
【正文】 資料來源：特殊教育相關專業(yè)人員及助理人員遴用辦法 20231226 6 相關專業(yè)團隊資源中心 貳、相關專業(yè)團隊資源中心簡介 圖 1 相關專業(yè)團隊資源中心組織架構圖 20231226 7 相關專業(yè)團隊資源中心 相關專業(yè)團隊資源中心組織架構圖 北金馬區(qū)各校專業(yè)團隊林口啟智學校相關專業(yè)團隊推動指導委員會支持系統(tǒng)相關專業(yè)團隊資源中心召集人( 國立桃園啟智學校校長 )資源中心主任( 輔導室主任兼任 )( 3 名 )相關專業(yè)人員 ( 4 名 )20231226 8 相關專業(yè)團隊資源中心 貳、相關專業(yè)團隊資源中心簡介 計畫目標 一、提供各公私立高中職學校相關專業(yè)團隊支援服務。 本辦法所稱特殊教育助理人員，指協(xié)助身心障礙學生學 習及生活輔導之下列專 (兼 )任人員及本辦法施行前已依法任用 之生活輔導員： 一、教師助理員 。 四、臨床心理、職業(yè)輔導、定向行動專業(yè)人員。 二、物理治療師、職能治療師及語言治療師等治療人員。 除學生的個別化教學與輔導外，相關 專業(yè)團隊服務的提供與相關專業(yè)人員 的協(xié)助，愈顯重要。 期待教育部中部辦公室之支持服務網絡 能獲得各界之支持，所有各中心的工作 同仁及輔導員們能發(fā)揮所長，釐清未來 工作方向，朝正確方向持續(xù)前進，像地 圖一般引領身障生往前邁進。相關專業(yè)團隊資源中心簡報 國立桃園啟智學校校長 呂淑美 20231226 1 相關專業(yè)團隊資源中心 報告大綱 壹、前言 貳、相關專業(yè)團隊資源中心簡介 參、 96學年度相關專業(yè)團隊資源 中心之運作 肆 、預期成效 伍、結語 20231226 2 相關專業(yè)團隊資源中心 壹
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