用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)高職教育健康發(fā)展-展示頁
2025-03-10 13:14本頁面
【正文】 進(jìn)大眾化階段；法國(guó)、德國(guó)、日本等在 20世紀(jì) 60年代中后期進(jìn)入高等教育大眾化階段；韓國(guó)、菲律賓等也在 20世紀(jì) 70年代初實(shí)現(xiàn)了高等教育大眾化。生師比為 ： 1。普通高等學(xué)校（不含獨(dú)立學(xué)院和分校點(diǎn)）本科、高職（專科）全日制在校生平均規(guī)模由上年的 7666人提高到 8148人。 ? 普通高等教育本?？乒舱猩?，比上 年增加 ；在校生 ，比上年增加 ,增長(zhǎng) %；畢業(yè)生 ,比上年增加 ,增長(zhǎng) %。在學(xué)研究生 ,比上年增加 ,增長(zhǎng) %；其中博士生 ，碩士生 萬人。 2023年全國(guó)各類高等教育總規(guī)模超過 2500萬人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到 22%。全國(guó)共有培養(yǎng)研究生單位767個(gè)，其中高等學(xué)校 450個(gè)，科研機(jī)構(gòu) 317 個(gè)。其中，普通高等學(xué)校 1867所，比上年增加 75所，成人高等學(xué)校 444所，比上年減少 37所。 ? 二、高等教育事業(yè)邁上了新臺(tái)階 ? 高等教育現(xiàn)狀 ? ? 高等教育穩(wěn)步發(fā)展。 ? 高等教育作為知識(shí)社會(huì)和信息社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵因素和主要驅(qū)動(dòng)力，其發(fā)揮的作用正在繼續(xù)增長(zhǎng)。 ? 協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)統(tǒng)籌”，推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相互協(xié)調(diào)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相互協(xié)調(diào)。 ? 以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民，是依靠人、為了人的發(fā)展觀，而不是為了發(fā)展而發(fā)展，為了趕超而發(fā)展的發(fā)展觀。 ? 一、 科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵 ? 黨的十六屆三中全會(huì)提出了“堅(jiān)持以人為本 ，樹 立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”的論斷，胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中作為第三個(gè)問題提出了堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的問題。高等職業(yè)教育經(jīng)過幾年的努力，得到了大力發(fā)展。用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)高職教育健康發(fā)展 呂一中 ? 科學(xué)發(fā)展觀是我們黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，對(duì)長(zhǎng)期發(fā)展實(shí)踐的科學(xué)總結(jié)和理論升華，是我們黨執(zhí)政理念的一次飛躍，是推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)始終要堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想。科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步明確了“發(fā)展是硬道理”是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)；更加明確了實(shí)現(xiàn)又快又好發(fā)展的指導(dǎo)方針：堅(jiān)持以人為本，走全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的道路。但是在快速發(fā)展的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些不可回避的問題，必須高度重視，認(rèn)真對(duì)待，要用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)高職教育健康發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀的實(shí)
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