高中歷史選修4：第二課美國(guó)國(guó)父——華盛頓-展示頁
2024-11-30 08:12本頁面
【正文】 ，他是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的第一人，和平時(shí)期的第一人，他的同胞心目中的第一人； 傳記作者這樣概括他的美德：“小心謹(jǐn)慎，堅(jiān)定不移，機(jī)敏睿智，溫和穩(wěn)健，遇事明斷，主持公道，英勇無畏，堅(jiān)忍不拔，誠(chéng)懇待人，寬宏大量。 難點(diǎn)：如何認(rèn)識(shí)華盛頓的歷史貢獻(xiàn) 有這樣一位偉人 ,當(dāng)他逝世的時(shí)候英國(guó)鳴禮炮 20響，艦隊(duì)下半旗致哀；拿破侖下令舉行一周的紀(jì)念； 而美國(guó)人民在每年 12月 13日，吃櫻桃，制作小斧子，以追思和紀(jì)念他 。 本課重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：華盛頓在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中和擔(dān)任總統(tǒng)期間的主要事跡。 課標(biāo)要求 概述華盛頓在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中和建國(guó)初期的主要事跡：領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、主持制憲、首任美國(guó)總統(tǒng)等。注重體驗(yàn)的方式。其次體現(xiàn)人物在大歷史背景下的活動(dòng)，此為評(píng)價(jià)的基本點(diǎn)。美國(guó)國(guó)父華盛頓 教學(xué)設(shè)計(jì) 菱湖中學(xué) 任楓 一、教學(xué)設(shè)計(jì)的總體思路 1．以新課程的理念指導(dǎo)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)，注重課堂氛圍的創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、小組合作學(xué)習(xí)的開展、情感價(jià)值觀的體悟、探究學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 2．結(jié)合選修 4歷史人物評(píng)說的特點(diǎn) ,在教學(xué)中首先理清歷史發(fā)展的史實(shí)和線索 ,此為歷史人物活動(dòng)的舞臺(tái) ,也是評(píng)價(jià)的入手點(diǎn)。 3 .采用 研究性學(xué)習(xí) 的方式。讓學(xué)生置身歷史場(chǎng)景，真情體驗(yàn)、感悟。 感受華盛頓的優(yōu)秀品質(zhì)，英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)毅力，將國(guó)家民族利益置于個(gè)人幸福之上的崇高品質(zhì)，民主與法制精神。評(píng)價(jià)華盛頓的歷史貢獻(xiàn)。 他的部下亨
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