高中物理第10章第4、5節(jié)熱力學(xué)第二定律熱力學(xué)第二定律的微觀解釋課件新人教版選修3-3-展示頁(yè)
2024-11-30 08:05本頁(yè)面
【正文】 力學(xué)的理論基礎(chǔ) 一種冷暖兩用型空調(diào) ， 銘牌標(biāo)注：輸入功率 1kW， 制冷能力 104kJ/h， 制熱能力 104kJ/h。 5． 兩種表述是等價(jià)的 兩種表述都揭示了熱現(xiàn)象宏觀過程的方向性 。 4． 適用條件 只能適用于由很大數(shù)目分子所構(gòu)成的系統(tǒng)及有限范圍內(nèi)的宏觀過程 。 同樣 ， 也不是熱量不能從低溫物體傳到高溫物體 ， 而是指不產(chǎn)生其他影響的自動(dòng)熱傳遞是不可能的 。 2． 其他影響 指除了從單一熱庫(kù)吸收的熱量 ， 以及所做的功以外的其他一切影響；或者除了從低溫物體吸收熱量 、 高溫物體得到相同的熱量外 ， 其他一切影響和變化 。 若一系統(tǒng)各部分溫度不相同或者溫度不穩(wěn)定 ， 則構(gòu)成機(jī)器的工作物質(zhì)可以在不同溫度的兩部分之間工作 ， 從而可以對(duì)外做功 。 對(duì)于其他情況 ， 系統(tǒng)的熵可能增加 ， 也可能減小 。 從分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)來看 ， 熵是分子熱運(yùn)動(dòng)_____________程度的定量量度 。 無序性增大 1． 熵 (1)微觀狀態(tài)的數(shù)目用 Ω表示 ， 用 S表示熵 ， 則 S＝________， k稱為玻耳茲曼常數(shù) 。 4． 微觀態(tài) 在宏觀狀態(tài)下 ， 符合 ________的規(guī)定 、 規(guī)則的狀態(tài)叫做這個(gè)宏觀態(tài)的微觀態(tài) 。 2． 無序 不符合某種 ________的稱為無序 。 (2)氣體向真空的自由膨脹是 ________的 。 高溫 低溫 自發(fā)地 方向 低溫 高溫 熱力學(xué)第二定律的另一種表述 1． 開爾文表述 不可能從 ________吸收熱量 ， 使之完全變成 ________， 而不產(chǎn)生其他影響 。 選修 33 熱力學(xué)定律 第十章 第四節(jié) 熱力學(xué)第二定律 第五節(jié) 熱力學(xué)第二定律的微觀解釋 第十章 學(xué)習(xí)目標(biāo)定位 1 課堂情景切入 2 知識(shí)自主梳理 3 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 4 考點(diǎn)題型設(shè)計(jì) 5 課 時(shí) 作 業(yè) 7 易錯(cuò)案例剖析 6 學(xué)習(xí)目標(biāo)定位 ※ 了解熱力學(xué)第二定律的多種表述 ※ 知道熱傳導(dǎo)及宏觀過程的方向性 ※ 了解熱力學(xué)第二學(xué)定律的微觀解釋 ※ 知道熵及熵增加原理 課堂情景切入 覆水難收 君不見黃河之水天上來 奔流到海不復(fù)回 大家是否發(fā)現(xiàn)一些事件的發(fā)展過程具有方向性 、 不可逆性 ？ 知識(shí)自主梳理 熱力學(xué)第二定律的一種表述 1． 可逆與不可逆過程 (熱傳導(dǎo)的方向性 ) 熱傳導(dǎo)的過程可以自發(fā)地由 ________物體向 ________物體進(jìn)行 ， 但相反方向卻不能 ________進(jìn)行 ， 即熱傳導(dǎo)具有________性 ， 是一個(gè)不可逆過程 。成才之路 物理 路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索 人教版 2． 熱力學(xué)第二定律的一種表述 (克勞修斯表述 ) 熱量不能
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