【摘要】?第三節(jié)探究安培力?1.(雙選)關(guān)于磁場和磁感線的描述,下列說法中正確的是()?A.磁極之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的,磁場和電場一樣,也是一種客觀存在的特殊物質(zhì)?B.磁感線可以形象地描述各磁場的強弱和方向,它每一點的切線方向都和小磁針放在該點靜止時北極所指的方向一致?C.磁感線總是從磁鐵的N極出來,到S極終止的
2024-11-30 02:04
【摘要】?第五節(jié)電功率?1.(1)歐姆表是一種測量________的儀器,它是由________改裝而成的.被測電阻與電流的對應(yīng)關(guān)系為______________.?(2)歐姆表在讀數(shù)時,指針應(yīng)處于_______________.?(3)使用歐姆表要注意選擇________,且每調(diào)換一次應(yīng)重新___________.?精彩回
【摘要】?第三節(jié)電場強度?精彩回眸1.兩個分別帶有電荷量-Q和+3Q的相同金屬小球(均可視為點電荷),固定在相距為r的兩處,它們間庫侖力的大小為F.兩小球相互接觸后將其固定距離變?yōu)閞2,則兩球間庫侖力的大小為()A.112FB.34FC.43F
2024-11-29 14:39
【摘要】探究靜電力——同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。:①距離②電量③帶電體的形狀和大小一.點電荷——當電荷本身的大小比起它到其他帶電體的距離小得多,這樣可以忽略電荷在帶電體上的具體分布情況,把它抽象成一個幾何點。這樣的帶電體就叫做點電荷。點電
2024-11-30 10:49
【摘要】?第四節(jié)認識多用電表?1.以下說法中正確的是()?A.在外電路和電源內(nèi)部,正電荷都受靜電力作用,所以能不斷定向移動形成電流?B.靜電力與非靜電力都可以使電荷移動,所以本質(zhì)上都是使電荷的電勢能減少?精彩回眸?C.在電源內(nèi)部正電荷能從負極到正極是因為電源內(nèi)部只存在非靜電力而不存在靜電力?D.靜電力移動電荷做
【摘要】第二節(jié)探究靜電力【教學目標】1、知識與技能:①、了解庫侖定律的建立過程和相關(guān)的物理學史。②、知道點電荷的物理意義。③、理解真空中的庫侖定律以及適用條件。④、知道靜電力常量k的物理意義、數(shù)值和單位。⑤、會用庫侖定律解決涉及點電荷靜電力計算的簡單問題。2、過程與方法①、提出問題——猜想與假設(shè)——實驗驗證—
2024-12-21 06:49
【摘要】?第五節(jié)研究洛倫茲力?1.(雙選)下列關(guān)于磁電式電流表的說法中正確的是()?A.電流表的工作原理是安培力對通電導線的加速作用?B.電流表的工作原理是安培力對通電導線的轉(zhuǎn)動作用?C.電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度與所通電流大小成正比?D.電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度與所通電流大小成反比?【答案】BC?精彩
2024-11-29 14:37
【摘要】?第七節(jié)了解電容器?1.關(guān)于帶電粒子(不計重力)在勻強電場中的運動情況,下列說法正確的是()?A.一定是勻變速運動?B.不可能做勻減速運動?C.一定做曲線運動?D.可能做勻變速直線運動,不可能做勻變速曲線運動?【答案】A?精彩回眸?2.如圖1-7-2所示,圖中虛線表示勻強電
2024-11-29 14:38
【摘要】第二節(jié)探究靜電力一、教學目標1.知識目標:(1)掌握點電荷;(2)掌握庫侖定律的內(nèi)容及其應(yīng)用。2.能力目標:通過觀察演示實驗,概括出兩種電荷間的作用規(guī)律。培養(yǎng)學生觀察、概括能力。3.物理方法教育目標:滲透物理學方法的教育,運用理想化模型方法,突出主要因素,忽略次要因素,抽象出物理模型——點電荷,研究真空中靜止
【摘要】第1節(jié)認識靜電1.了解靜電現(xiàn)象,知道物體帶電的三種方式.2.能正確表述電荷守恒定律,會用原子結(jié)構(gòu)和電荷守恒的知識分析靜電現(xiàn)象.3.了解靜電現(xiàn)象及其在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用,嘗試運用靜電現(xiàn)象解決一些實際問一、起電方法的實驗探究1.物體帶電:物體有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說它帶了電.2.自然界只有兩種電荷:用絲綢摩擦過
2024-11-29 03:12
【摘要】?第四節(jié)電勢和電勢差?1.如圖1-4-2所示的電場線為某一負點電荷產(chǎn)生的,A、B為電場線上的兩點,一電子以某一速度沿電場線由A運動到B的過程中,速度增加,由此可知該電場線的方向為__________,電子所受的電場力的大小變化為________(填“增大”“減小”或“不變”).?精彩回眸圖1
2024-11-30 02:05
【摘要】探究靜電力教案一、教學目標知識目標1、理解點電荷的概念;2、通過對演示實驗的觀察和思考,概括出兩個點電荷之間的作用規(guī)律;3、掌握庫侖定律的內(nèi)容及其應(yīng)用;能力目標1、通過對演示實驗的觀察概括出兩種電荷之間的作用規(guī)律,培養(yǎng)學生觀察、總結(jié)的能力;2、,通過點電荷模型的建立,了解理想模型方法
2024-12-01 22:32
【摘要】探究靜電力學案【例1】一根置于水平面上的光滑玻璃管(絕緣體),內(nèi)部有兩個完全相同的彈性金屬球A、B,帶電量分別為9Q和-Q,從圖示位置由靜止開始釋放,問:兩球再次經(jīng)過圖中位置時,兩球的加速度是釋放時的多少倍?【解析】彈性金屬小球在玻璃管中的運動過程是這樣的:(1)在它們之間庫侖引力作用下的相向加速運動,由于兩球完全相同,故它們在任意時刻加速度的大小相等;(2)碰撞過程中電荷量的重新
2025-06-16 23:39
【摘要】——同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。:①距離②電量③帶電體的形狀和大小第二節(jié)探究靜電力一.點電荷——當電荷本身的大小比起它到其他帶電體的距離小得多,這樣可以忽略電荷在帶電體上的具體分布情況,把它抽象成一個幾何點。這樣的帶電體就叫做點電荷。
2024-11-29 07:25