人教版高中政治必修四第12課第2課時價值判斷與價值選擇-展示頁
2024-11-30 01:07本頁面
【正文】 ”人物的先進事跡、”“五一”獎章獲得者的先進事跡等， 分析價值判斷與價值選擇，增強學生對本課時理論的認識。 2． 能 力目標 通過學習價值判斷和價值選擇的原理，使學生初步具有進 行正確的價值判斷與價值選擇的能力。 (3)運用所學原理，剖析生活實例，說明人為什么會形成不 同的價值判斷，以及為什么進行正確的價值判斷和價值選擇， 就要遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史發(fā)展的必由之路。第 2課時 價值判斷與價值選擇 1． 知 識目標 (1)識記價值判斷的含義，如何正確地進行價值判斷和價值 選擇。 (2)理解價值判斷與價值選擇的社會歷史性，自覺站在最廣 大人民的立場上進行價值選擇。 (4)剖析生活中價值沖突的實際事例，分析說明為什么要把 人民群眾的利益作為最高的價值標準。 3． 情 感、態(tài)度與價值觀目標 通過學習，增強全心全意為人民服務的精神。 主體 程度 價值判斷 社會實踐 客觀規(guī)律 時間、地點和條件 階級性 人民群眾 最大多數人 價值判斷和價值選擇 1．價值判斷與價值選擇的含義 (1)價值判斷：人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的 程度作出判斷。 2．價值判斷和價值選擇的形成 各種價值判斷和價值選擇是社會存在在不同人的頭腦中反 映的產物，是在社會實踐的基礎上形成的。因此，要樹立正確的價 值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，就必須堅持真理，遵 循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史的必由之路。 (2)內涵：價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變 化而不同。 (3)把握價值判斷和價值選擇的社會歷史性的意義：有助于 我們正確評價歷史和現實中的各種價值觀念，防止簡單化和片 面化傾向；有助于我們的價值觀念與時俱進，從而作出正確的 價值判斷，進行正確的價值選擇。價值判 斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同，而不是一 成不變的?！边@段詩所包含的哲理是 ( ) A．價值實現取決于人們的選擇 B．人的價值是永恒的 C．價值判斷是價值選擇的基礎 D．價值選擇有正確和錯誤之分 [解析 ]C。價值的實現需要主客 觀因素，需要個人與社會的統(tǒng)一，可見 A 項說法錯誤。舒婷沒有批評詩中列舉 的價值選擇的正誤，可見 D 項與題意無關。 1．下列對價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征的認識， 正確的是 ( ) ① 價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不 同 ②把握這一特征有助于我們正確評價歷史和現實中的各種 價值觀念 ③ 把握這一特征有助于我們的價值觀念與時俱進 ④ 為我們提供了一把認識一切歷史和現實中的各種價值觀念的 鑰匙 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ [答案 ]A [解析 ]① 揭示的是價 值判斷和價值選擇的社會歷史性特征 的內涵。 ④ 中的 “ 一切 ” 說法太絕對。 自覺站在
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1