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百善孝為先講課稿_社交禮儀_求職職場(chǎng)_實(shí)用文檔-展示頁(yè)

2025-03-02 21:47本頁(yè)面
  

【正文】 手中線 游子吟 唐 孟郊 慈母手中線,游子身上衣。 ? 由于本次團(tuán)課已經(jīng)在城軌 31406班預(yù)先開展,通過(guò)課堂實(shí)踐,能比較順利的完成預(yù)設(shè)。 三、教育過(guò)程 ? 本次團(tuán)課分為孝的理論、孝敬父母和感恩社會(huì)三個(gè)章節(jié),取材是從古代典故到當(dāng)今社會(huì)中的真實(shí)故事,從理論知識(shí)到學(xué)生的親身體驗(yàn),結(jié)合本系本學(xué)期所開展的感恩系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生真正從孝敬父母到幫助他人、感恩社會(huì)的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。 ? 從學(xué)生生活取材,用于指導(dǎo)學(xué)生的生活。引導(dǎo)學(xué)生繼承與發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài)和付出,從而學(xué)會(huì)理解、體諒父母,并且懂得感恩、報(bào)恩是善良人應(yīng)有的品德,要常懷感謝之心,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。 二、教育方法 ? 此次團(tuán)課開設(shè)了“百善孝為先”這一團(tuán)課主題,讓孝道扎根學(xué)生心中,內(nèi)容是對(duì)孝道這一主題的全面認(rèn)識(shí),通過(guò)古今的感人事跡讓大家深刻的體會(huì)當(dāng)下孝道的重要意義,有助于學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)孝文化 。 一、教育主題 ? 90后的大學(xué)生,他們大都是獨(dú)生子女,雖然能夠?qū)Ω改傅膼?ài)有一定的感知,但普遍都認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,而不予以關(guān)注,從而導(dǎo)致了他們回報(bào)父母的意識(shí)并不強(qiáng)烈,有些學(xué)生即使有關(guān)心、體貼父母的想法,卻也缺少正確的方法指導(dǎo),以至于在實(shí)際生活中難以實(shí)施。根據(jù)我國(guó)當(dāng)前所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題,我國(guó)已漸步入老齡化社會(huì),老年人理應(yīng)受到子女的孝敬和法律方面的保護(hù)。弘揚(yáng)孝文化 共筑中國(guó)夢(mèng) 機(jī)電工程系 陳果 百善孝為先 說(shuō)課稿 一、教育主題 ? 孝道文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是中華民族愛(ài)國(guó)主義情懷的感情基礎(chǔ)和道德基礎(chǔ)。習(xí)近平主席所提出的中國(guó)夢(mèng)就是要強(qiáng)國(guó)富民,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。所以,孝文化也成為了中國(guó)夢(mèng)中不可缺少的部分。而對(duì)于生活中關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)他們的人,更是缺少感恩之心,因此在教學(xué)中對(duì)于學(xué)生的孝道、感恩意識(shí)以及方法指導(dǎo)都是需要重點(diǎn)指導(dǎo)的。 ? 通過(guò)搜集有關(guān)孝道的理論知識(shí)和典故,從古今典故與真實(shí)故事中來(lái)理解孝道的含義。 二、教育方法 ? 利用多媒體教學(xué)工具直觀展示圖片和影音資料,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生暢談身邊存在的孝故事,交流自己敬老重孝的事例,從而使學(xué)生形成孝敬長(zhǎng)輩,感謝他人的內(nèi)在動(dòng)因。 三、教育過(guò)程 ? 根據(jù)本次參賽主題的開設(shè)初衷,為了體現(xiàn)本次活動(dòng)的生活性、開放性、活動(dòng)性,結(jié)合學(xué)生認(rèn)知水平,我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): ? 重點(diǎn) : ? 通過(guò)真實(shí)故事和相應(yīng)資料,體會(huì)孝道在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn); ? 難點(diǎn) : ? 1.學(xué)生如何用具體行動(dòng)實(shí)踐孝文化; ? 2.如何將“孝”的內(nèi)涵由小“家”擴(kuò)大到大“家” 四、教育效果 ? 本次團(tuán)課以孝文化為線索,將傳統(tǒng)文化
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