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20xx秋北京課改版語(yǔ)文七上第15課父母的心ppt說課課件-展示頁(yè)

2024-11-29 20:49本頁(yè)面

　　

【正文】作家川端康成的作品，他筆下的父母又有一顆怎樣的心呢？二、作者簡(jiǎn)介川端康成日本現(xiàn)、當(dāng)代小說家。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)） ?導(dǎo)讀法 ?啟發(fā)點(diǎn)撥法 ?朗讀法 ?小組合作探究法 ? 情景導(dǎo) 入 ? 作者簡(jiǎn) 介 ? 整體感知 ? 合作交流 ? 拓展延伸 ? 課后作業(yè) 一、情景導(dǎo)入有人說：上帝不能到每個(gè)人的家里，所以創(chuàng)造了父母。（重點(diǎn)） 2 在反復(fù)閱讀中理解小說表現(xiàn)的深刻主題，即天下父母對(duì)子女的一顆崇高的愛心。 “ 一

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20xx秋北京課改版語(yǔ)文七上第22課愛蓮說ppt說課課件1-展示頁(yè)

【摘要】愛蓮說說教材說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教法學(xué)法說教學(xué)過程說教材教材版本：語(yǔ)文七年級(jí)上北京課改版件單元特點(diǎn)：古詩(shī)文單元單元要求：借助注釋和工具書讀懂大意，反復(fù)誦讀領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言與內(nèi)涵積累常見文言詞說學(xué)情年齡特點(diǎn)知識(shí)特點(diǎn)

2024-12-01 14:29

20xx秋北京課改版語(yǔ)文七上第14課爸爸的花兒落了ppt說課課件-展示頁(yè)

【摘要】爸爸的花兒落了林海音?一、說教材?二、說學(xué)情?三、說教法?四、說學(xué)法?五、說教學(xué)過程?六、說板書設(shè)計(jì)本課我主要從以下六個(gè)方面進(jìn)行說明一、說教材?（一）教材分析?（二）教學(xué)目標(biāo)?（三）教學(xué)重難點(diǎn)?（四）課時(shí)安排（一）教材分析《爸爸的花兒

2024-11-30 02:19

20xx秋北京課改版語(yǔ)文八上第17課丑石ppt說課課件-展示頁(yè)

【摘要】課前積累一、經(jīng)典名句積累?！抖Y記》[解讀]不斷的學(xué)習(xí)，這樣以后才知道自己的不足。愛因斯坦曾把自己比作一個(gè)大圓圈，把知識(shí)淺薄的人比作一個(gè)小圓圈。大圓圈外邊接觸的空白比小圓圈的多，因此，知識(shí)越多的人，越能察覺到自己的不足。知道自己的不足，越是能努力學(xué)習(xí)，越是努力學(xué)習(xí)知識(shí)就越豐富。，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z(yǔ)》

2024-12-01 18:04

20xx秋北京課改版語(yǔ)文八上第15課蟬ppt課件3-展示頁(yè)

【摘要】新課導(dǎo)入垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。同學(xué)們知道這首詩(shī)寫的是什么嗎？蟬ruí19*蟬R·八年級(jí)上冊(cè)蟬是昆蟲綱同翅目半翅亞目的其中一科。蟬具有透明且有脈紋的翅膀和分得很開的小眼睛。雄的腹部有發(fā)音器，能連續(xù)不斷發(fā)出尖銳的聲音。雌的不發(fā)聲，但在腹部有聽器。幼蟲生活在土

2024-12-01 14:28

20xx秋北京課改版語(yǔ)文八上第15課蟬ppt課件2-展示頁(yè)

【摘要】情景導(dǎo)入生成問題導(dǎo)入新課請(qǐng)同學(xué)們猜一下：唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。說鳥不是鳥，躲在樹上叫。自吹啥都懂，其實(shí)全不曉。一肚子沒學(xué)問，開口閉口知道，瞧瞧這小家伙，實(shí)在真是驕傲。天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。（打一昆蟲）教學(xué)目標(biāo)（一）.學(xué)習(xí)本

2024-12-01 14:28

20xx秋北京課改版語(yǔ)文七上第20課皇帝的新裝ppt課件1-展示頁(yè)

【摘要】二十八皇帝的新裝蘇教版·七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，識(shí)記并積累文中的生字詞。(重點(diǎn))；體會(huì)文章各種精妙的描寫，把握人物性格形象；體會(huì)想象和夸張?jiān)谧髌分兴鸬淖饔谩?重點(diǎn))，深刻理解作品寓意，培養(yǎng)真誠(chéng)、求實(shí)、不慕虛榮的良好品質(zhì)。(難點(diǎn))新課導(dǎo)入作者名片安徒生(1805—1875），丹麥著名作家。

2024-12-01 18:04

20xx秋北京課改版語(yǔ)文七上第4課戒煙ppt課件2-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入返回情境導(dǎo)入世界“球王”貝利少年時(shí)曾經(jīng)歷過一次父親給予的成功教育，而貝利也成功教育了自己。這要從貝利的一次戒煙說起……返回學(xué)習(xí)目標(biāo)，積累重點(diǎn)詞語(yǔ)，整體感知課文內(nèi)容。

2024-11-30 02:18

20xx秋北京課改版語(yǔ)文七上第20課皇帝的新裝ppt課件2-展示頁(yè)

【摘要】請(qǐng)指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處？《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話皇帝的新裝(丹麥)安徒生本文體裁:童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、大膽的夸張來塑造形

2024-12-01 14:30

20xx秋北京課改版語(yǔ)文七上第20課皇帝的新裝ppt課件3-展示頁(yè)

【摘要】2020/12/251《皇帝的新裝》的安徒生制作人：丁開麗2020/12/252關(guān)于童話童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象和大膽的夸張來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，凡舉鳥獸蟲魚，花

2024-11-30 02:18

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【摘要】大漠邊塞草原牧場(chǎng)水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)島嶼海濱山水田園王維（701—761），字摩詰，是盛唐“山水田園詩(shī)派”的代表人物，工書畫，精音樂。詩(shī)與孟浩然齊名，合稱“王孟”。前期寫過一些邊塞詩(shī)，但其作品最主要的是山水田園詩(shī)，通過田園山水的描繪，宣揚(yáng)隱士生活，蘇軾曾贊：“味摩詰詩(shī)，詩(shī)中有

2024-11-30 02:19

20xx秋北京課改版語(yǔ)文七上第1課新秋之歌ppt課件1-展示頁(yè)

【摘要】?1.《論語(yǔ)》講解?2.隨筆欣賞學(xué)習(xí)目標(biāo)一、朗讀詩(shī)歌，感知詩(shī)歌大意二、發(fā)揮想象，感受詩(shī)歌意境、意象三、激發(fā)對(duì)童年的懷戀、贊美之情。林庚（1910年2月－2020年10月）字靜希，原籍福建閩侯，生于北京，畢業(yè)于清華大學(xué)?，F(xiàn)代詩(shī)人、古代文學(xué)學(xué)者、文學(xué)史家，北京

2024-12-01 14:30

20xx秋北京課改版語(yǔ)文七上第11課山居秋暝ppt課件2-展示頁(yè)

【摘要】山居秋暝王維古代詩(shī)歌基本知識(shí)介紹?詩(shī)歌發(fā)展的概況：《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》漢魏五、七言古體詩(shī)唐詩(shī)宋詞元曲明傳奇清（集大成）現(xiàn)代詩(shī)（自由體、律詩(shī)）解剖本詩(shī)形式學(xué)習(xí)近體詩(shī)形式特點(diǎn)山居秋暝王維空山新雨后，

2024-11-29 16:03

20xx秋北京課改版語(yǔ)文七上第16課永久的悔ppt課件2-展示頁(yè)

【摘要】季羨林季羨林:季羨林：北京大學(xué)教授、中國(guó)文化書院院務(wù)委員會(huì)主席、中科院院士、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)翻譯家，梵文、巴利文專家。生于1911年，山東清平（今臨清）縣人。1956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1930年考入清華大學(xué)西語(yǔ)系。1934年畢業(yè)后，在濟(jì)南山東省立高中任教。1935年考取清華大學(xué)交換研究生，赴德國(guó)留學(xué)，在哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)

2024-11-29 20:49

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