【摘要】財產(chǎn)的擁有與支配第二節(jié)我們的財產(chǎn)權(quán)利自學提示:??:法律保護公民的所有財產(chǎn).47頁“寫一寫”個人財產(chǎn)的含義個人財產(chǎn)就是屬于自己的東西或錢財,它分為有形財產(chǎn)和無形財產(chǎn)。什么是班級財產(chǎn)??什么是國家財產(chǎn)呢?議一議:教材事例中的劉仁要求合法嗎?為什么
2024-12-09 23:45
【摘要】《道德與法治》八年級上冊湖南師范大學出版社第一單元在公共生活中第二節(jié)文明交往一、平等待人學會寬容傳說北宋文學家蘇軾任杭州通判時,曾在游莫干山的途中進一道觀休息.道觀主事的老道見蘇軾衣著簡樸,以為是山野村夫……老道指著一個圓凳冷淡地說:”坐!”又對道童說:”茶!”【說故事明
2024-11-29 20:39
【摘要】第21講公民的經(jīng)濟、文化權(quán)利考點64:知道公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)受法律保護A考點65:學會依法維護公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)和智力成果權(quán)C考點67:知道消費者享有的權(quán)益A考點68:學會運用法律維護消費者的合法權(quán)益C考點66:學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育
2025-05-15 06:03
【摘要】財產(chǎn)的擁有與支配第二節(jié)我們的財產(chǎn)權(quán)利自學提示:??:法律保護公民的所有財產(chǎn).47頁“寫一寫”個人財產(chǎn)的含義個人財產(chǎn)就是屬于自己的東西或錢財,它分為有形財產(chǎn)和無形財產(chǎn)。什么是班級財產(chǎn)??什么是國家財產(chǎn)呢?議一議:教材事例中的劉仁要求合法嗎?為什
2025-01-27 02:06
【摘要】《道德與法治》八年級上冊湘教版什么是媒體?(請閱讀教材P28的輔助文)媒體:也即媒介。是指人們用來傳遞信息或獲取信息的工具、渠道、載體、中介物或技術(shù)手段。請同學們閱讀教材P27虛線上面的文字,說說文字中提及了哪幾種媒體?報紙、電視、手機、網(wǎng)絡在這些媒體中,最新的是哪種?第一節(jié)關(guān)注新媒體一、不斷變化
2024-11-29 02:07
【摘要】我們的財產(chǎn)權(quán)利拾金不昧拾到他人錢物不占為己有出租車司機李某應旅客王某的要求將其送往火車站.王某下車時不小心將錢包丟在了出租車上.李某發(fā)現(xiàn)后,打開一看,內(nèi)有10000元現(xiàn)金.此時,他正好從收音機里得知某大學生因患白血病向社會求助.李某就產(chǎn)生了將這筆意外之財捐給患病學生的想法.于是就將這10000元現(xiàn)金寄給了這
2024-12-01 01:10
【摘要】第二節(jié)我們的財產(chǎn)權(quán)利嘉善縣第一中學帖海舟第三單元關(guān)注經(jīng)濟生活貝塔?貝塔是嘉善縣西塘鎮(zhèn)某初級中學八年級的一名學生,家境富裕,又是家里的獨子,家里上上下下都十分寵愛他?!段业南才贰?你們有沒有自己的“寶貝”呢??個人財產(chǎn)?通俗地講,個人的財產(chǎn)就是屬于他自己的東西或錢財。?個人財
2024-08-16 13:12
【摘要】包括家庭日常生活中、學校集體活動中、社會交往活動中自然形成的各種文明舉止行為。禮儀屬于道德范疇,是禮節(jié)與儀式的總稱。從廣義上講,是指一個時代的典章制度;從狹義上講,是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、民族文化、宗教信仰、風俗習慣、時代潮流等因素影響而形成的,為人們所認同并遵守,由思想所支配的外在表現(xiàn)的行為準則
2024-11-29 02:09
【摘要】八年級道德與法治上冊(XS)
【摘要】第二單元協(xié)調(diào)人際關(guān)系第6課亦師亦友老師你知道哪些有關(guān)老師的比喻或者別稱嗎?知識問答園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱慈母——最真情感人的愛稱蠟燭——最溫馨動人的稱謂春蠶——最真摯的稱謂春雨——最生動形象的默稱人梯——最高評價的專稱孺子?!罹咧袊厣姆Q喻人類靈魂的工程師
2024-11-29 02:08
【摘要】第二單元協(xié)調(diào)人際關(guān)系第6課亦師亦友1959年,毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,特意邀請自己在私塾讀書的老師毛宇居一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒,毛宇居老先生說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢,應該應該!”尊師故事列舉你所知道的尊師故事尊師重教既是中華民族的優(yōu)良傳
【摘要】第二單元協(xié)調(diào)人際關(guān)系第6課亦師亦友你心目中的好老師形象。實話實說說說你與老師交往過程中煩惱的事。實話實說叨叨型老師散漫型老師偏心型老師……怎樣理解我們的老師?出謀劃策1.理解老師也是普通人,理解老師的苦衷,諒解老師的失誤與過錯,自覺反省自我。2.理解老師對學生的教育與期
2024-11-29 10:08