【總結(jié)】集體的力量教學(xué)目標1.情感、態(tài)度與價值觀目標珍視集體的團結(jié),發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神;培養(yǎng)敢于競爭、善于合作的意識;養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。懂得團結(jié)產(chǎn)生力量,學(xué)會與他人的競爭與合作,提高善于合作的能力。3.知識目標了解團結(jié)的重
2025-11-08 01:52
【總結(jié)】你參加過運動會嗎?運動會上你跑100米需要多長時間?小張是八年級的一位同學(xué),在校運動會上他以,決賽中,他的兩名對手均因特殊原因退出比賽,小張同學(xué)的決賽成績卻是。第1課時競爭,前進的動力1、競爭的含義2、區(qū)分良性競爭和惡性競爭3、競爭有什么影響?(積極和消極影響)4、我們應(yīng)如何面對競爭的壓力?說一說:我們身邊有
2025-11-08 02:10
【總結(jié)】八年級道德與法治上冊(XS)
2025-11-08 10:08
【總結(jié)】《道德與法治》八年級上冊第一單元在公共生活中構(gòu)建知識走進公共生活走進公共生活文明交往熱心公益遵守公德感受公共生活融入公共生活平等待人學(xué)會寬容講禮貌懂禮儀熱心參與公共生活自覺遵守社會公德第一節(jié)走進公共生活一、感受公共生活1、什么是公共生活?
2025-11-08 02:07
【總結(jié)】請同學(xué)們做好課前準備:教材、筆記本。竹,有著不一般的中國傳統(tǒng)文化含義,竹子四季常青象征著頑強的生命、青春永駐。走進公共生活第一單元在公共生活中從幼兒園、小學(xué)到中學(xué),一次又一次,我們總是從一個熟悉、親切的家園,走進另一個陌生的環(huán)境。我們熟悉了越來越多的新面孔,知道了越來越多的新鮮事......我們生活的范圍一
2025-11-08 10:09
【總結(jié)】《道德與法治》八年級上冊湘教版第二節(jié)合理利用新媒體一、媒體資源我會用(新媒體的正確用途)※你會運用新媒體來干什么?※你用過新媒體來自主學(xué)習(xí)嗎?※你用過新媒體來參與家庭管理嗎?※你用過新媒體來向有關(guān)部門建言獻策嗎?看看以下圖片或材料中主人翁會利用新媒體干什么?怎樣看待這些“行
2025-11-08 20:35
【總結(jié)】財產(chǎn)權(quán)利與制度變遷 上頁 下頁 素心學(xué)苑12誘致性制度變遷理論V.W.拉坦我們已給出了一個新的誘致性制度變遷的投資模型,并用西方與非西方經(jīng)濟的農(nóng)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗對這一模型進行了檢驗。我們已在理論與實證的基礎(chǔ)上論證了技術(shù)變遷的方向與速度是對需求的增長率與相應(yīng)的資源條件的回應(yīng),我們還揭示了技術(shù)在地區(qū)及國家間的轉(zhuǎn)化實質(zhì)上是對誘致由新知識演化而來的技術(shù)變遷的同一自發(fā)進程的回應(yīng)。
2025-04-18 02:17
【總結(jié)】集體靠大家2、知道為班級、學(xué)校承擔(dān)責(zé)任,懂得換位思考,懂得奉獻1、認識到自己是班級的主人,學(xué)會為集體做出自己的貢獻學(xué)習(xí)目標自主學(xué)習(xí)(P18-P22)1、如何正確看待班集體中的學(xué)生干部?2、承擔(dān)責(zé)任有什么代價和好處?為什么說我們都是集體的主人?主人翁意識被管理者在一個有歸屬感的集體中,出于集體
2025-11-08 01:51
【總結(jié)】第二單元協(xié)調(diào)人際關(guān)系第4課學(xué)會交往欣賞歌曲人物:小明、青年、兩個壞學(xué)生、兩個警察情節(jié):放學(xué)后,小明被兩個壞學(xué)生攔住搶錢。一個男青年幫小明解了圍。小明感激不盡,并交為朋友。之后,小明經(jīng)常和該男青年吃喝玩樂,還學(xué)會了抽煙、喝酒。小明受到欺負,都讓男青年幫助他打架。有一天,男
2025-11-08 02:08
【總結(jié)】不同的國家和地區(qū)會有不同的生活方式和習(xí)俗,無論我們走到哪里,都應(yīng)該尊重當(dāng)?shù)厝说牧?xí)俗。第三框?qū)W習(xí)目標1、了解禮儀的多樣性和豐富性,知道不同地區(qū)、不同民族有不同的禮儀規(guī)范和要求。2、尊重不同的文化和習(xí)俗,以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好往來。預(yù)習(xí)檢查1、到任何地方,都要
2025-11-08 02:09
【總結(jié)】第二單元協(xié)調(diào)人際關(guān)系第4課學(xué)會交往活動一:“人”字書寫,品讀人生人字,看似簡單,其實不易。一撇一捺相幫相扶才行。如果把它解釋為自己與他人之間的關(guān)系,那么,這一撇就是自己,這一捺就是他人。如果沒有這一捺,這個“人”就不完整了。如果沒有這一捺的支撐,這個“人”就很難站得穩(wěn)。人閱讀教材,聯(lián)系生活思考:(
2025-11-08 18:19
【總結(jié)】第一單元學(xué)習(xí)文明禮儀第3課交往禮儀活動一:關(guān)于“禮”的故事岳飛從小心系國家,希望能為國效力。于是便和同鄉(xiāng)牛皋一同赴京參加考試,希望考取功名,實現(xiàn)自己的一片愛國熱忱。武試前一天,岳飛在客棧休息的時候,牛皋按捺不住,想提前去考場熟悉下環(huán)境。由于對地形不熟,牛皋很快就迷路了,正巧看到路邊有兩位老者坐著聊天,他便大搖大擺地走過去,粗