【摘要】6、7減幾7-3=-=7-=-=644315651想一想,填一填。7-6=7-1=
2024-12-23 05:39
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)一年級(jí)得數(shù)是8的加法和8減幾的計(jì)算教案 數(shù)學(xué)一年級(jí)得數(shù)是8的加法和8減幾的計(jì)算教案 作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是...
2024-10-31 12:38
【摘要】9+()=1019+1+2=()9+1+7=()9+1+5=()9+1+3=()12171315101010109+3=1210129+7=16101671715151、圈一圈,算一算。
2024-11-29 02:14
【摘要】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)湊十法一起和我拍拍手看大數(shù)分小數(shù)湊成十算得數(shù)先圈出10根,再計(jì)算。9+=312江蘇省電化教育館制作先圈出10根,再計(jì)算。+=9817江蘇省電化教育館制作9+1+1=
2024-11-29 20:31
【摘要】又對(duì)又快1+2=2+1=3+1=3+2=2+3=5-1=5-2=5-3=5-4=4-1=3-1=3-2=2-1=3345543213211(3)(
【摘要】得數(shù)是8的加法與8減幾教學(xué)內(nèi)容第54-55頁(yè)例題,試一試及想想做做。三維目標(biāo)1.使學(xué)生學(xué)會(huì)用8的組成和分解計(jì)算8的加法和8減幾。2.滲透看一幅圖列兩道加法算式和兩道減法算式,為看一幅圖列四個(gè)算式做準(zhǔn)備。3.初步培養(yǎng)學(xué)生思維能力和自學(xué)能力。教學(xué)重、難點(diǎn)在觀察思考、合作交流的活動(dòng)中,掌握和是8的加
2024-12-24 21:34
【摘要】20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法5、4、3、2加幾問(wèn)題:你們?yōu)槭裁此愕眠@么快呀!能說(shuō)說(shuō)是怎么計(jì)算的嗎?一、口算練習(xí)1.用手勢(shì)表示結(jié)果。2搶答。9+6=158+5=137+4=116+=128+6=147+8=159+4=13(一)自主探索學(xué)習(xí)5加幾5+7=問(wèn)題:這道題你是怎樣算的呢?
2024-12-01 15:31
【摘要】復(fù)習(xí)鋪墊:10101010105()7()4()()9()253618試一試:+=+=?=?=911019
2024-11-23 06:23
【摘要】第八單元10以?xún)?nèi)的加法和減法達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、算一算。(14分)9-4=10-6=7+3=7-0=7-4=8-7=7-5=8-6=3+4=5-1=5+2=0+9=10-5=1+6=2+2=3+6=8-8=1+9
2024-12-15 05:41
【摘要】認(rèn)識(shí)0小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)點(diǎn)此播放視頻課件哎!一個(gè)蘑菇也沒(méi)有采到。地上沒(méi)有蘿卜了!
2024-11-29 20:34
【摘要】認(rèn)位置認(rèn)位置說(shuō)一說(shuō)你的前面是誰(shuí)?后面是誰(shuí)?前后左右做游戲左手握拳頭,右手握拳頭;左邊拍拍手,右邊拍拍手;左手摸右耳,右手摸左耳。美羊羊右邊是誰(shuí)?左邊是誰(shuí)?右邊有哪些東西?左邊有哪些?上下(作業(yè)本)
【摘要】第五單元認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的數(shù)5、認(rèn)識(shí)6—9各數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),體驗(yàn)數(shù)的形成過(guò)程,初步培養(yǎng)觀察、數(shù)數(shù)的能力,初步學(xué)會(huì)用6—9描述生活中的物體個(gè)數(shù),初步感受數(shù)是表示事物數(shù)量的符號(hào),發(fā)展初步的數(shù)感。6—9各數(shù)的過(guò)程,能數(shù)出數(shù)目是6—9的物體或人,聯(lián)系實(shí)際理解各數(shù)的實(shí)際意義,認(rèn)識(shí)并會(huì)讀、寫(xiě)6—9各數(shù),能按順序把學(xué)過(guò)的數(shù)排一排。
2024-12-25 16:07
【摘要】《9加幾》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.在實(shí)際情境中探索9加幾的計(jì)算方法,體驗(yàn)、比較簡(jiǎn)便的計(jì)算方法,初步理解“湊十法”,并能比較熟練地計(jì)算。2.在觀察操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識(shí)和能力,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí);實(shí)現(xiàn)算法多樣化,培養(yǎng)思維的靈活性。3.培養(yǎng)學(xué)生互相幫助,合作學(xué)習(xí)和用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):初步掌握9加幾進(jìn)位加的計(jì)算方法
2024-12-20 11:38
【摘要】圖中都有什么形狀的積木?你知道這些圖形的名字嗎?正方體長(zhǎng)方體圓柱球正方體長(zhǎng)方體圓柱球請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫我,分一分類(lèi)我要把答錯(cuò)的小朋友吃掉。不錯(cuò)嘛,那這個(gè)你們能做對(duì)嗎?4422還吃不了你們,那在來(lái)一題更難的。可惡,我一定會(huì)
【摘要】十幾減8、7蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?在十幾減九的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)計(jì)算十幾減八、七。?運(yùn)用多種方法解題,培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。?初步理解被減數(shù)不變,減數(shù)越大,結(jié)果越小。1315()
2024-12-23 22:38