【摘要】導(dǎo)入新課偽君子:表面正派高尚,實(shí)際上卑鄙無(wú)恥的人。什么樣的人被稱為偽君子?金庸小說(shuō)《笑傲江湖》中岳不群就是一個(gè)典型的偽君子。下面我們就一起來(lái)了解下莫里哀筆下的偽君子達(dá)爾杜弗,來(lái)欣賞下莫里哀是如何塑造偽君子這個(gè)人物形象的。第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能
2024-11-29 05:11
【摘要】導(dǎo)入新課美麗的莫斯科在著名的作家契訶夫的筆下,有三個(gè)姐妹總在夢(mèng)想著去往莫斯科,她們是因?yàn)橄蛲抢锏拿利悾€是向往那里的生活?讓我們一起走進(jìn)《三姐妹》,去看看莫斯科的魅力所在。請(qǐng)欣賞《三姐妹》片段第五單元1.理解契訶夫戲劇的重要地位與現(xiàn)代意義?!皯騽_突”對(duì)于戲劇藝術(shù)的重要性。
【摘要】易卜生易卜生(1828—1906),挪威偉大的劇作家,享有“現(xiàn)代戲劇之父”的美譽(yù)。一、易卜生在中國(guó)?本世紀(jì)初,魯迅多次在文章中談?wù)撍淖髌?,稱他是“瑰才卓識(shí)”。?新文化運(yùn)動(dòng)中,大量關(guān)于他的譯本出現(xiàn),戲劇演出,他的戲劇中許多人物在中國(guó)家喻戶曉。?一九一八年《新青年》推出“易卜生專(zhuān)號(hào)”,稱
【摘要】導(dǎo)入新課當(dāng)今社會(huì)的女性地位!隨時(shí)光倒流,讓我們?cè)僖黄鹱哌M(jìn)易卜生的《玩偶之家》,去看看生活在那個(gè)把婦女當(dāng)作玩偶的社會(huì)里的女主人公娜拉的處境。第五單元知識(shí)與技能:1.了解“戲劇事件”對(duì)推動(dòng)人物性格的沖突和發(fā)展的意義。2.以該戲的結(jié)尾為
【摘要】易卜生與《玩偶之家》?易卜生(1828—1906)挪威偉大的劇作家,享有“現(xiàn)代戲劇之父”的美譽(yù)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】?《玩偶之家》的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生正視現(xiàn)代社會(huì)中家庭及女性問(wèn)題的重要性,強(qiáng)化尊重人、尊重女性的社會(huì)意識(shí),倡導(dǎo)女性自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。?“戲劇事件”對(duì)推動(dòng)人物性格的沖突和發(fā)展的意義
2024-11-30 00:57
【摘要】目錄?一、莫里哀其人?二、一般創(chuàng)作?三、莫里哀民主主義精神的表現(xiàn)?四、《吝嗇鬼》?五、《偽君子》?1、爭(zhēng)取演出權(quán)的斗爭(zhēng)?2、情節(jié)人物?2、達(dá)爾杜弗的形象?3、藝術(shù)特色莫里哀:與舞臺(tái)同在?莫里哀是法國(guó)古典主義喜劇奠基人。?生前被法蘭西學(xué)士院拒之門(mén)外,死后學(xué)
2024-11-29 17:43
【摘要】《偽君子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力(1)能通過(guò)閱讀全劇,自主完成對(duì)課文劇情和人物關(guān)系的梳理。(2)通過(guò)閱讀文本,能夠在鑒賞、品味戲劇語(yǔ)言的過(guò)程中理解不同人物獨(dú)特的性格,特別是答爾丟夫的典型意義。過(guò)程與方法(1)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或者其他網(wǎng)絡(luò)資源,閱讀全劇,梳理劇情和人物關(guān)系。(2)小組內(nèi)合作探討,分析劇中人物性格及劇本
2024-12-20 18:05
【摘要】羅密歐與朱麗葉教學(xué)目標(biāo):一、了解莎士比亞及其作品二、把握劇情,理解劇本的主題思想三、品味莎翁戲劇的語(yǔ)言特點(diǎn)威廉·莎士比亞(1564-1616)文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人,人文主義最杰出的代表,近代歐洲文學(xué)的奠基者之一。主要作品有:歷史劇《亨利四世》,喜劇《仲夏夜之夢(mèng)》、
2024-11-29 19:58
【摘要】現(xiàn)代戲劇曹禺《北京人》教學(xué)要點(diǎn)?戲劇常識(shí)?20世紀(jì)中國(guó)話劇的發(fā)展?曹禺與現(xiàn)代話劇的發(fā)展、成熟?《北京人》的主要內(nèi)容與藝術(shù)特色一、話劇以對(duì)話和動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的戲劇。比其他戲劇形式更接近真實(shí)生活。西方一般通稱戲劇。我國(guó)話劇最早出現(xiàn)在辛亥革命前,稱文明戲或新劇。曾在上海、武漢等地盛行,后漸
2024-11-30 14:00
【摘要】■文藝復(fù)興■莎士比亞■片段鑒賞■課外拓展莎士比亞與《羅密歐與朱麗葉》RomeoandJuliet教學(xué)目標(biāo)?1、通過(guò)學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)愛(ài)情是一種美好的情感。?2、初步了解戲劇的情境與沖突的關(guān)系以及“獨(dú)白”在戲劇中的作用。?3、了解文藝復(fù)興與莎士比亞的人文思想。莎士
2024-11-30 13:59
【摘要】導(dǎo)入新課《等待戈多》于1953年在巴黎初演時(shí)就連演了三百多場(chǎng)。但許多有經(jīng)驗(yàn)的理論家和觀眾都對(duì)它迷惑不解。據(jù)說(shuō)一個(gè)演員在演完《等待戈多》之后怒氣沖沖地說(shuō):我根本就不知道自己演的是什么。該劇的支持者與反對(duì)者曾因?qū)Υ藙ёu(yù)褒貶爭(zhēng)持不下,在休息廳里大打出手。第九單元學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-11-29 05:10
【摘要】第六單元契訶夫與《三姐妹》【教學(xué)目標(biāo)】?!度忝谩罚J(rèn)識(shí)所謂“散文化戲劇”的特征。。教學(xué)設(shè)想一、在本教材所收的外國(guó)戲劇劇目中,可以把《俄狄浦斯王》視為古希臘戲劇的代表作,把《羅密歐與朱麗葉》視為文藝復(fù)興時(shí)期的戲劇代表作,而問(wèn)世于1901年的契訶夫的《三姐妹》,則是20世紀(jì)現(xiàn)代戲劇的代表作??梢詥l(fā)學(xué)生以戲劇沖突
2024-12-20 09:31
【摘要】閨塾清湯顯祖請(qǐng)欣賞郵票:----《牡丹亭》(4-1)閨塾(4-2)驚夢(mèng)(4-3)寫(xiě)真(4-4)婚走中國(guó)古典名著----《牡丹亭·游園》湯顯祖像湯顯祖湯顯祖(1550-161
【摘要】第五單元易卜生與《玩偶之家》【教學(xué)目標(biāo)】《玩偶之家》的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生正視現(xiàn)代社會(huì)中家庭及女性問(wèn)題的重要性,強(qiáng)化尊重人、尊重女性的社會(huì)意識(shí),倡導(dǎo)女性自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)?!皯騽∈录睂?duì)推動(dòng)人物性格的沖突和發(fā)展的意義。,認(rèn)識(shí)近代戲劇和社會(huì)生活的緊密關(guān)系,以及由此帶來(lái)的戲劇形式和表現(xiàn)手法上的革新。教學(xué)設(shè)想一、易卜生是西方現(xiàn)
2024-12-20 23:57
【摘要】第三章湯顯祖與牡丹亭第一節(jié)湯顯祖的生平和創(chuàng)作湯顯祖(1550-1616),字義仍,號(hào)若士,又號(hào)海若、清遠(yuǎn)道人。江西臨川人。出身中小地主家庭,祖、父均無(wú)仕宦。,科舉坎坷:21歲中舉,文名播天下。次年考進(jìn)士,因忤名公陳繼儒落第;25歲再赴考,