【摘要】第四章第三節(jié)復(fù)合材料[交流·研討]一、認(rèn)識(shí)復(fù)合材料材料實(shí)例優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)金屬材料鋼鐵無(wú)機(jī)非金屬材料普通玻璃有機(jī)合成材料塑料硬度大易加工易被腐蝕抗腐蝕耐高溫易破碎耐腐蝕易老化不耐高溫歸納
2024-11-30 08:16
【摘要】第四章第二節(jié)鋁金屬材料聯(lián)想·質(zhì)疑金屬單質(zhì)的基本性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)大多數(shù)在常溫下是固體大多數(shù)在呈銀白色有金屬光澤大多數(shù)有延展性、是電和熱的良導(dǎo)體多數(shù)可與O2、Cl2等活潑非金屬反應(yīng)大多數(shù)可與酸反應(yīng)與鹽的相互置換還原性一
2024-11-30 07:39
【摘要】在哥倫比亞?wèn)|部的普萊斯火山地區(qū),有一條河,全長(zhǎng)580多公里,河里魚蝦絕跡,兩岸寸草不生。要是哪個(gè)不知天高地厚的人喝一口那河里的水,便會(huì)高熱眩暈,口舌潰爛,五臟俱損甚至死亡。如果有人想到河里去游泳,過(guò)不了多久,就會(huì)皮開(kāi)肉綻,一命嗚呼,甚至連塊骨頭也留不下。這條河就是堪稱世界五大奇河之一的“雷歐維拉力河”,當(dāng)?shù)厝朔Q它為“謀殺河”?。?!你知
2024-11-30 07:40
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)1(必修)第三章第二節(jié)氮的循環(huán)聯(lián)想·質(zhì)疑閃電閃電時(shí)空氣中會(huì)發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)?這些反應(yīng)和生成的物質(zhì)對(duì)人類的生產(chǎn)生活有什么影響?一、氮在自然界中的循環(huán)二、氮循環(huán)中重要物質(zhì)及其變化1、氮?dú)馀c氮的固定N2分子中兩個(gè)
2024-11-30 07:41
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)1(必修)第二章第二節(jié)電解質(zhì)電解質(zhì)的電離問(wèn)題探究一在水溶液中或熔化狀態(tài)下是否導(dǎo)電化合物的另一種分類方法物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物酸、堿、鹽氧化物電解質(zhì)非電解質(zhì)溶液濁液膠體元素
【摘要】§1-1走進(jìn)化學(xué)科學(xué)第1節(jié)走進(jìn)化學(xué)科學(xué)有重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家及其成就。象和發(fā)展趨勢(shì)。產(chǎn)科技進(jìn)步及其個(gè)人的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo):大千世界,紛繁復(fù)雜,變幻多姿。面對(duì)生機(jī)勃勃、變化無(wú)窮的大自然,人們從遠(yuǎn)古時(shí)代就開(kāi)始探尋:是什么物質(zhì)構(gòu)成了如此豐富多彩的自然界?物質(zhì)是怎樣形成
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)1(必修)第三章第四節(jié)海水中的化學(xué)元素1000g海水的化學(xué)組成示意圖純水965.31g氯離子19.10g鈉離子10.62g硫酸根離子2.66g鎂離子1.28g鈣離子0.40g鉀離子0.38g其它0.25g有關(guān)海水組
【摘要】原子結(jié)構(gòu)–原子核–原子核外排布第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)一、原子的組成及其相互關(guān)系:原子核核外電子(Z個(gè))質(zhì)子(Z個(gè))中子(A-Z個(gè))原子()XAZ1、構(gòu)成原子的“三劍客”:第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)2、相互關(guān)系:?位置關(guān)系:
【摘要】第4節(jié)塑料橡膠纖維基礎(chǔ)梳理一、有機(jī)高分子化合物1.概念相對(duì)分子質(zhì)量很大的有機(jī)化合物稱為有機(jī)高分子化合物(簡(jiǎn)稱為高分子或聚合物),其相對(duì)分子質(zhì)量從幾萬(wàn)到幾百萬(wàn)甚至更高。2.分類(1)天然高分子化合物有、、等。(2)合成高分子化合物有、
2024-11-30 07:38
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)1(必修)第二章第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類元素與物質(zhì)的分類問(wèn)題探究一聯(lián)想·質(zhì)疑(本節(jié)的核心問(wèn)題)(1)110多種元素是如何構(gòu)成幾千萬(wàn)種物質(zhì)的?(2)為了更好地研究物質(zhì)的性質(zhì)和用途,應(yīng)怎樣對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類?用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)分類?(3)各
2024-11-30 07:42
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)1(必修)第三章第一節(jié)碳的多樣性溶洞中的石花、石筍、鐘乳圖中的鉆石重約五十克拉價(jià)值高達(dá)五百萬(wàn)美元在一九三四年芝加哥世界博覽會(huì)上被評(píng)為美國(guó)最完美
【摘要】【例1】實(shí)驗(yàn)室用下列儀器和藥品制取干燥純凈的氯氣。(1)按氣流從左到右,裝置正確的連接為()接()接()接()接()接()接()接()(填各接口字母)。(2)裝置F的作用
2024-12-01 16:20
【摘要】化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)問(wèn)題2原子為什么形成分子?為什么得失電子?為什么木炭燃燒需點(diǎn)燃?一化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)變化1化學(xué)鍵與物質(zhì)變化問(wèn)題1通過(guò)“聯(lián)想,質(zhì)疑”你會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)有什么應(yīng)用?1,制取新物質(zhì)。2利用反應(yīng)放出的能量。動(dòng)手做:查字典“鍵”的含義
【摘要】1、氫氣在氧氣中燃燒生成水,水在電解時(shí)生成氫氣和氧氣,H2+O2=H2O是可逆反應(yīng)。2、硫酸銅晶體加熱變成白色粉末,冷卻又變成藍(lán)色,所以無(wú)水硫酸銅結(jié)合結(jié)晶水的反應(yīng)是可逆反應(yīng)。3、氯化銨加熱變成氨氣和氯化氫氣體,兩種氣體又自發(fā)變成氯化銨,氯化銨的分解是可逆反應(yīng)。閱讀教材43頁(yè)思考:問(wèn)題1:下列反應(yīng)是否為可逆反應(yīng)?在相同條件下
2024-11-29 22:52
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)1(必修)第二章第三節(jié)氧化劑與還原劑【問(wèn)題探究1】氧化還原反應(yīng)1、什么是氧化還原反應(yīng)?2、氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是什么?〖交流·研討〗寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,標(biāo)出各元素的化合價(jià)NaCl與AgNO3溶液反應(yīng):H2還原CuO:Zn與