【正文】 練 （二）缺乏勇氣的表現(xiàn)： 怯場(chǎng)，張不開(kāi)嘴； 舉止手足無(wú)措 表情僵化或是傻笑不止； 內(nèi)容上語(yǔ)無(wú)倫次，詞不達(dá)意 （三）培養(yǎng)當(dāng)眾說(shuō)話的勇氣 克服恐懼心理； 正式講話前作好準(zhǔn)備（集中思考要說(shuō)的話、外部動(dòng)作上的準(zhǔn)備、不要死背文稿） （四）練習(xí) 自我介紹 給全班小朋友講小故事 充分準(zhǔn)備 ? 充分準(zhǔn)備會(huì)帶給你信心 ? 登臺(tái)前的恐懼是正常的心理反應(yīng) ? 恐懼是可以通過(guò)控制、練習(xí)克服的 正確的準(zhǔn)備方法 不要逐字記誦演說(shuō)的內(nèi)容 （不要挖空心思細(xì)想每個(gè)詞、每句話怎么說(shuō)，而應(yīng)該像呼吸空氣一樣，不知不覺(jué)地自然涌出） 預(yù)先匯集整理自己的想法 到朋友面前預(yù)講 對(duì)自己要有把握 如何做到有把握 1. 融入到自己的話題中 詳細(xì)探究題材。 語(yǔ)言 （語(yǔ)言由語(yǔ)音和語(yǔ)義組成，同時(shí)，語(yǔ)言又由詞匯和語(yǔ)法構(gòu)成） 言語(yǔ) （言語(yǔ)是對(duì)特定語(yǔ)言的具體運(yùn)用，包括：①使用語(yǔ)言的過(guò)程②使用語(yǔ)言的結(jié)果 二、口才學(xué) 口才學(xué)是以口語(yǔ)、口才這一人類特殊社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為研究對(duì)象，探討其本質(zhì)、特征、源流、規(guī)范、規(guī)律、構(gòu)成、原則、方式、風(fēng)格、技巧、基本訓(xùn)練等的一門學(xué)問(wèn)。主講 :趙春力 西南科技大學(xué)法學(xué)院 Email: 第一講 概述 一、口才 （一）口才的含義 簡(jiǎn)言之，口才即口頭表達(dá)的才能，是對(duì)口頭語(yǔ)言的表達(dá)藝術(shù)和表達(dá)技巧的掌握和運(yùn)用的一種才能。 ◆ 口 ◆ 才 （二）口才的特征 ：口才是以語(yǔ)言和言語(yǔ)為基本符號(hào)系統(tǒng)的范疇。 ?口才基本技巧 ?演講 演講的技巧與訓(xùn)練 演講實(shí)踐 ?辯論 辯論的技巧與訓(xùn)練 辯論實(shí)踐 ?實(shí)用口才 （推銷口才、公關(guān)口才、律師口才） 第二講 口才基本技巧 一、當(dāng)眾說(shuō)話的勇氣 最使人感到屈辱的莫過(guò)于因缺乏勇氣去搖動(dòng)李樹(shù)而失去了李子。你的演說(shuō)將會(huì)怎樣幫助聽(tīng)眾，讓他們獲益匪淺？ 2. 避免去想那些會(huì)干擾你的消極方面 把注意力從自己身上移開(kāi)。 ? 分析聽(tīng)眾 聚焦誰(shuí)、什么地方？ ? 發(fā)言中心（觀點(diǎn)）明確 ? 內(nèi)容恰當(dāng) ? 視聽(tīng)教具 對(duì)自己說(shuō)話問(wèn)題的自查 我在什么場(chǎng)合、什么人面前能毫不拘束的講話 我是不是見(jiàn)了生人就覺(jué)得無(wú)話可說(shuō) 我是不是很難找到一個(gè)大家都感興趣的話題 當(dāng)我發(fā)覺(jué)我的話使別人產(chǎn)生反感時(shí)，我是不是很快能收住話題 我能不能把我所要談的問(wèn)題用不同的方式講出來(lái)，以適應(yīng)不同的變?yōu)樵拰?duì)像 我有沒(méi)有在說(shuō)話時(shí)擠眉弄眼、抓耳撓腮的毛病 我是不是口齒含混不清，發(fā)音不夠規(guī)范 當(dāng)別人談話時(shí)，我是不是一個(gè)很有耐心的傾聽(tīng)者 二、口才的氣息訓(xùn)練 （一）呼吸 ◆胸式呼吸（日常生活中的自然呼吸，專用胸呼吸，呼吸淺且氣較少，因此在正式場(chǎng)合講一大段話時(shí)往往感到氣短，力不從心） ◆腹式呼吸（躺在床上時(shí)一般均用腹式呼吸 ） ◆胸腹聯(lián)合式呼吸法（特點(diǎn)：胸腔容積大，控制力強(qiáng)，支持時(shí)間長(zhǎng)，能夠?qū)魵鈿鈩?shì)的強(qiáng)弱進(jìn)行調(diào)節(jié)，使呼氣均勻而有節(jié)奏，因而能夠自如地控制聲音的高、低、強(qiáng)、弱的變化） 胸腹聯(lián)合式呼吸法之方法： 吸氣時(shí)：兩肋向左右張開(kāi)，有上提的感覺(jué)，略收小腹，橫膈膜收縮，有下壓腹部感，此時(shí)開(kāi)始吸氣。 呼吸訓(xùn)練 深呼吸練習(xí) 吹樹(shù)葉練習(xí) （二）換氣 ◆只吸不呼換氣：也稱為偷氣，俗稱小氣口，是用鼻或口急速吸進(jìn)一小口氣，或在吐完前一個(gè)了時(shí)不露痕跡地帶回一點(diǎn)兒氣進(jìn)來(lái)。 換氣訓(xùn)練： 蓄氣練習(xí) 出東門，過(guò)大橋，大橋底下一樹(shù)棗兒，拿著竿子去打棗兒，青的多，紅的少。九個(gè)棗兒、八個(gè)棗兒、七個(gè)棗兒、六個(gè)棗兒、五個(gè)棗兒、四個(gè)棗兒、三個(gè)棗兒、兩個(gè)棗兒、一個(gè)棗兒。 換氣練習(xí)。反復(fù)練習(xí)，直至能自然地?fù)Q氣，流暢的讀下來(lái)。好像那，小銀燈，大大小小密密麻麻，閃閃爍爍數(shù)不清。按亮度，分了等，一等、二等、三等、四等、五等、六等一共分六等。星空中，還能看見(jiàn)那大行星和衛(wèi)星，小行星和彗星，更有那無(wú)數(shù)無(wú)名點(diǎn)點(diǎn)繁星看不清。 二、口才的吐字歸音訓(xùn)練 吐字歸音：吐字歸音是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲語(yǔ)言的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，主要是指在吐字發(fā)聲時(shí)，要咬準(zhǔn)字頭（主指聲母），吐清字腹（主指韻頭和韻腹），收住字尾（韻尾）。） eg，八百標(biāo)兵奔晰（咬字頭時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確、干脆、有力、北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮 ★ 彈舌法 （利用舌頭的彈力，將字有力且富有彈性地彈吐出來(lái)，聲母是 DT的字，均可） eg,調(diào)到大島打大盜，大盜太刁投短刀，推打叮當(dāng)短刀掉，踏盜得刀盜打倒 ★ 震牙法 （吐字時(shí)，氣流強(qiáng)烈震動(dòng)牙齒，牙齒有明顯的震動(dòng)感，以求字音響亮有力。這是語(yǔ)音的制造場(chǎng)，人體最靈活的共鳴器 高音共鳴區(qū) 頭腔與鼻腔共鳴，音流通過(guò)這里，可獲得高亢華麗，飽滿明亮的聲音 低音共鳴區(qū) 主要指胸腹共鳴，它可獲得深沉、低緩的聲音 （二）共鳴訓(xùn)練 “哼鳴練習(xí)” 模仿氣笛“ DI” 夸張四聲練習(xí) 山 明 水 秀 鯤 鵬 展 翅 暴 雨 狂 風(fēng) 四、聲音色彩 （一）聲音色彩 ：聲音色彩是指聲音表達(dá)出來(lái)的語(yǔ)句情感色彩的外部體現(xiàn)。我 /丟了 //佛萊思節(jié)夫人的 //項(xiàng)鏈了。 例三 這樣的好心人，太少了 例四 看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈 高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈 它一邊大笑，它一邊高叫 它笑那些烏云，它為歡樂(lè)而高叫。 例一 英雄已經(jīng)離開(kāi)了我們，但他們的精神永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，我們永遠(yuǎn)記念他們，學(xué)習(xí)他們（平直調(diào)，表示莊重、嚴(yán)肅、思考、冷淡、麻木的感情） 例二 他是一個(gè)了不起的人才。（上揚(yáng)調(diào)，表示反問(wèn)、疑問(wèn)、驚訝、鼓動(dòng)等感情） 例四 他的風(fēng)格啊，哼，真是太高了（曲折調(diào)，表諷刺、反語(yǔ)、雙關(guān)等感情） 口才基本功訓(xùn)練 新腦筋，老腦筋，老腦筋可以學(xué)成新腦筋，新腦筋不學(xué)就成老腦筋 大門外有四輛四輪大馬車，你愛(ài)拉哪兩輛來(lái)你攔哪兩輛 知道就說(shuō)知道，不知道就說(shuō)不知道，不要知道說(shuō)不知道，也不要不知道裝知道，一定要做到不折不扣的真知道 會(huì)燉我的燉凍豆腐，來(lái)燉我的燉凍豆腐，不會(huì)燉我的燉凍豆腐，別混充會(huì)燉，燉壞了我的燉凍豆腐 粉紅墻上畫(huà)鳳凰，鳳凰畫(huà)上粉紅墻，紅鳳凰，黃鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰，花鳳凰飛上粉紅墻，粉紅墻上鳳凰飛。 坡上立著一只鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝，不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝。妞妞哄牛，牛擰，妞妞打字牛。 五、 態(tài)勢(shì)語(yǔ)言訓(xùn)練 良好的演說(shuō)姿勢(shì)只有向你自己內(nèi)心去找，因?yàn)楹玫淖藙?shì)，完全從你對(duì)自己的興趣和令人對(duì)你表示同感的欲望中發(fā)生出來(lái)。