【摘要】一、課程標準 ? 四、王安石變法 ①了解王安石變法的歷史背景。 ②歸納王安石變法的主要內容,評價其歷史作用。 二、知識整合 ? 三、基礎知識歸納 ? 三、基礎...
2025-03-15 03:53
【摘要】戊戌變法一.維新思想的產生和發(fā)展的條件(戊戌變法的背景):資本主義初步發(fā)展:資產階級登上政治舞臺:早期維新思想(代表人物、觀點):民族危機的加深二.康有為、梁啟超的維新思想最大特點:
2024-11-30 12:51
【摘要】這三幅圖表揭示了什么主題?1895年《______條約》主要條款賠巨款白銀2億兩(清3年/日4年收入)割領土遼東半島,臺灣,澎湖列島開口岸重慶,沙市,蘇州,杭州設工廠允許日本在中國開設工廠影響:刺激列強掀起瓜分中國狂潮這三幅圖表又揭示了什么主題?虎代表英國,熊
【摘要】1一.維新思想的產生和發(fā)展的條件(戊戌變法的背景):資本主義初步發(fā)展:資產階級登上政治舞臺:早期維新思想(代表人物、觀點):民族危機的加深2二.康有為、梁啟超的維新思想最大特點:
【摘要】慶歷新政王安石變法不同點中心內容整頓吏治理財改革程度局部改革全面改革影響慶歷新政對緩和社會矛盾起了一定作用,但由于時間太短作用不大王安石變法在一定程度上扭轉了積貧積弱局面相同點背景背景相同,即都面臨社會危機:土地兼并嚴重;農民反抗
2024-11-29 05:14
【摘要】歷史話劇直播室正在上演……旁白:公元前335年的一天,兩位鄰居正在聊天……甲:商鞅變法之后,我們秦國的經濟有了很大發(fā)展,軍隊戰(zhàn)斗力也大大加強了,現(xiàn)在我們是最強大的國家。乙:國家是富強了,可是商鞅允許土地自由買賣,很多農民的土地都被地主強行買去了,農民只能靠給地主打工維生了。甲:商鞅變法后,我們的社會安定了很多,現(xiàn)在晚上睡覺不關門都
2024-11-30 12:52
【摘要】專題四:王安石變法(學生預習課文用)一、積貧積弱的北宋:王安石變法的原因一、變法的原因(一)經濟上:冗官,冗兵,冗費——造成積貧局面:趙匡胤為防止割據(jù)和分裂,將地方行政權、財權和軍權收歸中央,加強集權.弊端也明顯:⑴冗兵:①從開始每逢災年將流民編入軍隊。②從
2024-12-11 22:00
【摘要】《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還。第2課王安石變法的內容課程標準:歸納王安石變法的主要內容北宋的統(tǒng)治欽宗1125-27徽宗1100-25哲宗1085-00仁宗1022-63英宗1063-67
2024-11-29 20:03
【摘要】第二單元古代歷史上的改革(下)■變法的前夕■廢除世卿世祿制,獎勵軍功■廢除井田,獎勵耕織■建立縣制,強化中央集權■收富國強兵之效■商鞅雖死,秦法未亡導入商鞅變法是戰(zhàn)國時代秦國推行的一次影響深遠的改革,它使西部邊陲國窮力單的秦國,一變而成為地域遼闊的大秦帝國。商鞅究竟實行
【摘要】魏秦趙齊楚燕韓匈奴戰(zhàn)國時期黃河、長江中下游地區(qū)圖春秋戰(zhàn)國時期,群雄角逐,諸侯爭霸,秦國地處西陲,遠離中原核心地帶,比較落后。然而,恰恰是偏遠落后的秦國在角逐中,脫穎而出,統(tǒng)一了六國,開辟了中國歷史的新紀元。當時的
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書(人教版)歷史選修一第四單元王安石變法第2課王安石變法的內容教學目標?知識與目標:了解王安石其人;識記王安石變法的內容。?過程與方法:圖表展示?情感態(tài)度價值觀:王安石博學多才,關心社會,洞察民情,富有革新精神;?重點:王安石變法在經濟、政治、軍事、教育等方面的具
2024-11-29 11:30
【摘要】課程標準:(1)了解王安石變法的歷史背景。(2)歸納王安石變法的主要內容,評價其歷史作用。第四單元王安石變法一、北宋中期社會矛盾激化原因:影響:1、土地兼并嚴重2、高利貸和賦稅繁重3、連年戰(zhàn)爭4、自然災害階級矛盾激化,農民起義不斷社會動蕩,威脅北宋統(tǒng)治第四
2024-11-29 04:38
【摘要】專題42(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.王安石變法“以理財為方今先急”,其“理財”措施的主要目的是()A.調整封建國家與大官僚大地主之間的關系B.調整地主階級中士族與庶族的關系C.調整官僚大地主與中小地主之間的關系D.調整封建國家與自耕農之間的關系解析:王安石的青
2024-11-27 23:57
【摘要】第2課王安石變法的主要內容王安石(1021-1086),字介甫,號半山。江西臨川人。22歲中進士后長期在地方任職,對百姓疾苦、社會弊病有較多了解,學問、道德、政績俱獲稱頌。王安石個人強烈的社會責任感,為人剛正,意志堅強。至神宗即位,安石已是“獨負天下大名三十余年”,大家都認為“介甫不起則已,起則太平可立致,生
2024-11-29 19:42
【摘要】第四單元王安石變法第3課王安石變法的歷史作用教學目標?知識與目標:了解王安石變法的結局。正確評價王安石變法(掌握評價變法成功與否的標準),理解王安石變法的歷史作用。?過程與方法:討論?情感態(tài)度價值觀:改革是社會進步的動力;改革充滿了阻力,過程是艱難的,要有堅定的信念和態(tài)度,改革才能成功。?重點:王安石變法的
2024-11-29 04:35