團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)游戲-展示頁(yè)
2025-02-28 11:48本頁(yè)面
【正文】 及場(chǎng)地： 25米長(zhǎng)的繩子一條， 20米長(zhǎng)的繩子 2條，水桶一只，短竹 2條，磚頭 1個(gè)及空地 游戲目的：讓學(xué)員體驗(yàn)自己團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的能力，計(jì)劃能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。并告訴小組代表，你們需要初步達(dá)成協(xié)商。 規(guī)則： 所有人都必須站在葉子上（包含討論） 只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來(lái) ? 討論： 我們?cè)趺崔k到的？在過(guò)程中聽(tīng)到什么？有何感受？ 各位覺(jué)得葉子象什么？而整個(gè)過(guò)程又是什么？ 在生活中有無(wú)類似感受？ 從過(guò)程中你學(xué)到什么？ ? 變化： 帆布面越小越難，可計(jì)算難度系數(shù)。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和 沖破框架 的環(huán)境條件：鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，從而開(kāi)發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機(jī)會(huì)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。做了才能成功，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽?，而取決于你怎樣去做。 ? （參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用時(shí)間僅為 4秒！這是一個(gè)絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。 “有沒(méi)有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些？這個(gè)游戲的最好成績(jī)?yōu)?8秒。在傳遞過(guò)程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。在他們完成圖畫(huà)后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫(huà)的那幅。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。 ? 游戲過(guò)程： 所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。 ? 目標(biāo)： 1． 使學(xué)員明白單向交流方式與雙向交流方式可以取得不同效果。 ? 教具：粗棉繩一條、眼罩（依人數(shù)而定）。 ? 變化： （ 1） 可以排列不同隊(duì)形。完成時(shí)每個(gè)人都能握住繩子。然后，將雙手舉在胸前，像保險(xiǎn)桿般保護(hù)自己與他人。 4 天馬工作室 游戲名稱：蒙眼三角形 ? 蒙著眼睛做游戲，一個(gè)團(tuán)隊(duì)還能合作愉快嗎？因?yàn)槲覀兪且患胰?，因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)，所以我們能行！ ? 目標(biāo)：使學(xué)員互助合作形成共識(shí)，完成低難度活動(dòng)。 （ 2） 可用兩條繩子，或變換用繩方向。 （ 3） 合組跳繩時(shí)應(yīng)注意伙伴位置及距離，以免踏傷伙伴互相碰撞。 3 天馬工作室 ? 討論： （ 1） 當(dāng)有人被絆倒時(shí)，各位當(dāng)時(shí)發(fā)出的第一個(gè)聲音是什么？ （ 2） 發(fā)出聲音的人是刻意指責(zé)別人嗎？ （ 3） 想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力？ （ 4） 接下來(lái)我們應(yīng)該怎么做，剛才的感覺(jué)才不會(huì)發(fā)生？ ? 注意： （ 1） 提醒膝蓋或腳部有傷者，視情況決定是否參與。 ? 目標(biāo)：使學(xué)員互助合作形成共識(shí)，完成低難度活動(dòng)。培 訓(xùn) 游 戲 團(tuán)隊(duì)游戲類 1 天馬工作室 目錄 趣味跳繩 — 3 平結(jié)繩圈 — 15 15瞎子走路 — 28 蒙眼三角形 — 5 齊眉棍 /圈 — 17 1你說(shuō)我做 — 29 蒙眼作畫(huà) — 7 10交通阻塞 — 19 17如何建立信任 — 31 圓球游戲 — 9 11迷失叢林 — 20 1報(bào)數(shù) — 32 翻葉子 — 11 1紙牌游戲 — 24 1 6盒冰紅茶 — 34 航空公司的經(jīng)營(yíng)游戲 — 12 1解手鏈 — 25 踩報(bào)紙 — 36 核彈頭 — 13 1橡皮筋 — 26 2連點(diǎn)游戲 — 37 2 天馬工作室 游戲名稱：趣味跳繩 ? 大家都跳過(guò)繩吧，在玩的時(shí)候會(huì)發(fā)生很多事，不同的人會(huì)有不同反應(yīng)，為什么呢？這是一個(gè)典型的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，需要大家共同配合，怎樣取得最佳合作效果？這些問(wèn)題，您是否想過(guò)。讓我們帶著這些問(wèn)題，再玩一次跳繩。 ? 規(guī)則：請(qǐng)兩個(gè)人各握住繩子的一端，其他人要一起跳過(guò)繩子，所有人都跳過(guò)算一下，數(shù)一數(shù)整個(gè)團(tuán)隊(duì)總共能跳多少下。 （ 2） 場(chǎng)地宜選擇戶外草地進(jìn)行，以免受傷。 ? 變化： （ 1） 可考慮不同的跳繩方式，如：每個(gè)學(xué)員依序進(jìn)入。 ? 教具：粗棉繩一條。 ? 規(guī)則：用眼罩將所有學(xué)員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環(huán)境。目標(biāo)是整個(gè)團(tuán)隊(duì)找到一條很長(zhǎng)的繩子，并將它拉成正三角形，且頂點(diǎn)必須對(duì)著北方。 5 天馬工作室 ? 討論： （ 1） 回想一下發(fā)生過(guò)什么事？ （ 2） 各位是怎么找到繩子的？ （ 3） 各位是如何拉正三角形的？ （ 4） 想象和蒙上眼之前看到的差異大嗎？其他人當(dāng)時(shí)的想法如何？ （ 5） 各位覺(jué)得繩子像什么？ （ 6） 這個(gè)游戲和工作類似嗎？ （ 7） 游戲最有價(jià)值之處是什么？ （ 8） 如果再玩一次你會(huì)怎么做？ ? 注意：場(chǎng)地應(yīng)選擇在戶外草地上進(jìn)行，以免跌倒受傷。 （ 2） 繩子可以用盡（難），可以不用盡（易）。 6 天馬工作室 團(tuán)隊(duì)游戲 — 蒙眼作畫(huà) ? 人人都認(rèn)為睜著眼睛畫(huà)畫(huà)比閉著眼要畫(huà)得好，因?yàn)榭吹靡?jiàn)，是這樣嗎？在日常工作中，我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當(dāng)發(fā)生這些問(wèn)題時(shí)，我們有沒(méi)有想到可以借助他人的眼睛？試著閉上眼睛，也許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí)，我們的心敞開(kāi)了。 2． 說(shuō)明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以取得更好的結(jié)果。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫(huà)在紙上。 7 天馬工作室 ? 討論： 1． 為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫(huà)并不是他們所期望得那樣？ 2． 怎樣使這一工作更容易些？ 3． 在工作場(chǎng)所中，如何解決這一問(wèn)題？ ? 變化： 1． 讓每個(gè)人在戴上眼罩前將他們的名字寫(xiě)在紙的另一面。 2． 教員用語(yǔ)言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫(huà)下他們所聽(tīng)到的，然后比較他們所畫(huà)的圖并思考，為何每個(gè)人聽(tīng)到是同樣的描述，而畫(huà)出的東西卻是不同的，在工作時(shí)呢？ ? 所需時(shí)間： 10－ 15分鐘 ? 教具：眼罩，紙，筆 8 天馬工作室 圓球游戲 ? 游戲規(guī)則： 所有的人分成三組，每個(gè)小組約 20人，分別配有 3號(hào)球 游戲要求將球按 3號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，
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