【正文】 正確 錯(cuò)誤 、商業(yè)分析，因此，在新產(chǎn)品正式上市之前企業(yè)不需對新產(chǎn)品進(jìn)行測試。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 ，一般屬于企業(yè)的關(guān)鍵技能和隱性知識，可以分為個(gè)人層面的創(chuàng)業(yè)能力和組織層面的創(chuàng)業(yè)能力。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 ，因而對創(chuàng)業(yè)者的機(jī)會(huì)識別和評估產(chǎn)生了重大影響。專業(yè)能力包括專業(yè)知識和專業(yè)技能。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 ，也是企業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 ，如果經(jīng)濟(jì)內(nèi)部沒有發(fā)生創(chuàng)新性變化而是 “ 被周圍世界中的變化在拖著走 ” ，那么經(jīng)濟(jì)并沒有發(fā)展。（多選題 2 分） ，通過學(xué)習(xí)，增進(jìn)自己的知識儲備，提升創(chuàng)業(yè)能 力 ，分析哪些法則對自己具 備借鑒意義和指導(dǎo)性 ，應(yīng)當(dāng)始終以企業(yè)的盈利目標(biāo)為 核心 ，應(yīng)當(dāng)遵守通行法則 。（多選題 2 分） ，用政策扶持科技創(chuàng)新 ：從園區(qū)到“眾創(chuàng)空間”助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) ：從就醫(yī)到子女入學(xué)營造無此題憂環(huán)境 34.（ ）構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題 2 分） （職能）能力 ，以下說法正確的是（ ）。（多選題 2 分） ，企業(yè)內(nèi)部與外部信息的交流完全阻斷 （ ）。（多選題 2 分） “ 創(chuàng)新理論 ” ，而且特別從 ( )等多重視角闡發(fā)了 “ 創(chuàng)新理論 ” 的豐富內(nèi)涵。（多選題 2 分） “更多價(jià)值的”新事物的過程 、精力和資源，付出極大的努力 、精神、社會(huì)領(lǐng)域及家庭等方面必然存在的風(fēng)險(xiǎn) 、金錢、獨(dú)立自主、個(gè)人滿足 （ ）的粗放式經(jīng)濟(jì)增長方式是難以為繼的，通過創(chuàng)新推動(dòng)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式已經(jīng)刻不容緩。（多選題 2 分） ，創(chuàng)新其實(shí)是一個(gè)涵蓋（ ）等多個(gè)層面變革的一個(gè)綜合性概念。（多選題 2 分） ，發(fā)展是一種特殊的現(xiàn)象，同我們在循環(huán)流轉(zhuǎn)中或走向均衡的趨勢中可能觀察到的完全不同。（單選題 2 分） 、工藝路線及設(shè)備進(jìn)行創(chuàng)新 、有組織的改變 ，主要目標(biāo)包括（ ）。（單選題 2 分） ，但與企業(yè)主要目標(biāo)相違背時(shí)候，這樣的市場應(yīng)考慮（ ）。（單選題 2 分） ( )提出。（單選題 2 分） （ ）驅(qū)動(dòng)的。（單選題 2 分） D. BPO （ ）。（單選題 2 分） 11.（ ）是指管理企業(yè)資金，保持對支出的跟蹤和監(jiān)控現(xiàn)金流，以及根據(jù)其潛力和風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)投資的能力。（單選題 2分） 9.（ ）和創(chuàng)業(yè)能力是由多種要素構(gòu)成、具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)化特點(diǎn)的能力系統(tǒng)。（單選題 2 分） （ ）。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設(shè)立分支機(jī)構(gòu)、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（ ）。（單選題 2 分） ，不僅需要把握機(jī)會(huì)，而且還離不開謹(jǐn)慎的冒險(xiǎn)精神，就是俗話說的 “（ ） ”。（單選題 2 分） ?諾斯等為代表，將創(chuàng)新與制度相結(jié)合，研究（ ）與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)制度環(huán)境和制度安排在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 ，而是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營模式的失敗，通過擺脫舊有的創(chuàng)業(yè)模式，一大批互聯(lián)網(wǎng)公司發(fā)掘了新的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營模式，取得了巨大成功。（判斷題 2 分）得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 ，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行價(jià)值創(chuàng)造的一種資源整合活動(dòng)。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 、營銷管理等企業(yè)職能管理，它涉及的時(shí)間更長、因素更多，更具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 、業(yè)務(wù)信息和市場信息的能力。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 ，是創(chuàng)業(yè)企業(yè)永續(xù)發(fā)展的基石。（判斷題 2 分） 得分： 2分 正確 錯(cuò)誤 。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 ，這些入口就是質(zhì) 量與風(fēng)險(xiǎn)控制的檢測點(diǎn)與決策點(diǎn)。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 ，它決定了產(chǎn)品或服務(wù)是否能為企業(yè)帶來價(jià)值以及能帶來多少價(jià)值。（多選題 2 分） 得分： 2 分 ，以下說法正確的是（ ）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 ，企業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)將對產(chǎn)品的性能指標(biāo)、環(huán)境適應(yīng)性、產(chǎn)品的可靠性以及是否實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的預(yù)期功能進(jìn)行評價(jià) 、客戶對本產(chǎn)品的喜好程度 （ ）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 和 Jasen 認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者需要扮演創(chuàng)業(yè)、管理和技術(shù)職能的角色，因而應(yīng)具有（ ）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 27.《創(chuàng)新美國》計(jì)劃中提到： “創(chuàng)新是把感悟和技術(shù)轉(zhuǎn)化為能夠創(chuàng)造新的信息、驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長和提高生活標(biāo)準(zhǔn)的（ ）。（多選題 2分） 得分： 2 分 .（ Robert ， 1999）將創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)概括為（ ）。它是流轉(zhuǎn)渠道中（ ）變化，是對均衡的干擾。（多選題 2 分） 得分： 2 分 “構(gòu)思篩選 ”入口中，通常包括（ ）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，將各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的群體，具體不包括（ ）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）是社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo)。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，必須根據(jù)形勢的變化而靈活調(diào)整，（ ）階段是構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式必不可少的一個(gè)階段。（單選題 2 分） 得分： 2 分 12.（ ）意為管理層收購。（單選題 2分） 得分： 2 分 ，其中語言、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的知識屬于（ ）層次。（單選題 2 分） 得分： 2 分 8.“歐盟 2020 發(fā)展戰(zhàn)略 ”提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務(wù)，不包括（ ）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）和文化層面的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系兩方面。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，大疑則大進(jìn) 、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應(yīng)俱全。（單選題 2 分） 得分： 2分 “模擬公司 ”采取學(xué)員（ ），上班和上網(wǎng)三結(jié)合的實(shí)崗實(shí)訓(xùn)方式。廣西專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)考題與答案（一） 1.（ ）是創(chuàng)業(yè)者的靈魂。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ?諾斯等為代表，將創(chuàng)新與制度相結(jié)合，研究（ ）與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)制度環(huán)境和制度安排在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。（單選題 2 分）得分： 2 分 ，不僅需要把握機(jī)會(huì)，而且還離不開謹(jǐn)慎的冒險(xiǎn)精神，就是俗話說的“（ ） ”。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設(shè)立分支機(jī)構(gòu)、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（ ）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）。（單選題 2 分） 得分： 2分 9.（ ）和創(chuàng)業(yè)能力是由多種要素構(gòu)成、具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)化特點(diǎn)的能力系統(tǒng)。（單選題 2 分） 得分： 2 分 11.（ ）是指管理企業(yè)資金，保持對支出的跟蹤和監(jiān)控現(xiàn)金流，以及根據(jù)其潛力和風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)投資的能力。（單選題 2 分） 得分： 2 分 D. BPO （ ）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）驅(qū)動(dòng)的。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ( )提出。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，但與企業(yè)主要目標(biāo)相違背時(shí)候，這樣的市場應(yīng)考慮（ ）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 、工藝路線及設(shè)備進(jìn)行創(chuàng)新 、有組織的改變 ，主要目標(biāo)包括（ ）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 ，發(fā)展是一種特殊的現(xiàn)象，同我們在循環(huán)流轉(zhuǎn)中或走向均衡的趨勢中可能觀察到的完全不同。（多選題 2 分） 得分： 2 分 ，創(chuàng)新其實(shí)是一個(gè)涵蓋（ ）等多個(gè)層面變革的一個(gè)綜合性概念。（多選題 2 分）得分： 2 分 “更多價(jià)值的 ”新事物的過程 、精力和資源，付出極大的努力 、精神、社會(huì)領(lǐng)域及家庭等方面必然存在的風(fēng)險(xiǎn) 、金錢、獨(dú)立自主、個(gè)人滿足 （ ）的粗放式經(jīng)濟(jì)增長方式是難以為繼的，通過創(chuàng)新推動(dòng)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式已經(jīng)刻不容緩。（多選題 2 分） 得分： 2 分 “創(chuàng)新理論 ”，而且特別從 ( )等多重視角闡發(fā)了 “創(chuàng)新理論 ”的豐富內(nèi)涵。（多選題 2 分） 得分： 2 分 ，企業(yè)內(nèi)部與外部信息的交流完全阻斷 （ ）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 （職能）能力 ，以下說法正確的是（ ）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 ，用政策扶持科技創(chuàng)新 ：從園區(qū)到 “眾創(chuàng)空間 ”助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) ：從就醫(yī)到子女入學(xué)營造無此題憂環(huán)境 34.（ ）構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題 2 分） 得分：2 分 ，通過學(xué)習(xí)，增進(jìn)自己的知識儲備，提升創(chuàng)業(yè)能力 ，分析哪些法則對自己具備借鑒意義和指導(dǎo)性 ，應(yīng)當(dāng)始終以企業(yè)的盈利目標(biāo)為核心 ，應(yīng)當(dāng)遵守通行法則 。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 ，如果經(jīng)濟(jì)內(nèi)部沒有發(fā)生創(chuàng)新性變化而是 “被周圍世界中的變化在拖著走 ”，那么經(jīng)濟(jì)并沒有發(fā)展。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 ，也是企業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在。專業(yè)能力包括專業(yè)知識和專業(yè)技能。（判斷題 2分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 ，因而對創(chuàng)業(yè)者的機(jī)會(huì)識別和評估產(chǎn)生了重大影響。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 ，一般屬于企業(yè)的關(guān)鍵技能和隱性知識，可以分為個(gè)人層面的創(chuàng)業(yè)能力和組織層面的創(chuàng)業(yè)能力。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 、商業(yè)分析，因此，在新產(chǎn)品正式上市之前企業(yè)不需對新產(chǎn)品進(jìn)行測試。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 2020年廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案（二） | 2020年廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案（二） 1.（ ）是創(chuàng)業(yè)者的靈魂。（單選題 2 分） “模擬公司 ”采取學(xué)員（ ），上班和上網(wǎng)三結(jié)合的實(shí)崗實(shí)訓(xùn)方式。（單選題 2 分） ，大疑則大進(jìn) 、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應(yīng)俱全。（單選題 2 分） （ ）和文化層面的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系兩方面。（單選題 2 分） 8.“歐盟 2020 發(fā)展戰(zhàn)略 ”提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務(wù)，不包括（ ）。（單選題 2 分） ，其中語言、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的知識屬于（ ）層次。（單選題 2 分） 12.（ ）意為管理層收購。（單選題 2 分） ，必須根據(jù)形勢的變化而靈活調(diào)整，（ ）階段是構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式必不可少的一個(gè)階段。（單選題 2 分） （ ）是社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo)。（單選題 2 分） ，將各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的群體，具體不包括（ ）。（單選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） “構(gòu)思篩選 ”入口中，通常包括（ ）。它是流轉(zhuǎn)渠道中（ ）變化，是對均衡的干擾。（多選題 2 分） .（ Robert ， 1999）將創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)概括為（ ）。（多選題 2 分） 27.《創(chuàng)新美國》計(jì)劃中提到： “創(chuàng)新是把感悟和技術(shù)轉(zhuǎn)化為能夠創(chuàng)