spc基礎(chǔ)知識(shí)-展示頁(yè)
2025-02-25 01:32本頁(yè)面
【正文】 要明瞭製程能力的好壞 , 必須與規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)值比較才可顯 現(xiàn)出來(lái) ,一般我們總希望製程能力在規(guī)格界限內(nèi) ,且最好 製程的平均值與規(guī)格的中心相致 Compal 作業(yè)員上崗評(píng)鑑教材 20 Rev： ? 群 體： N ? 規(guī)格中心直： μ ? 平 均 數(shù)： X 〈 集中趨勢(shì)〉 ? 標(biāo)準(zhǔn)偏差： ? 〈離散趨勢(shì)〉 ? 被涵蓋在特定範(fàn)圍的機(jī)率 正態(tài)分佈 P(u??X?u+?)= P(u2??X?u+2?)= P(u3??X?u+3?)= 於 u?k?之間的機(jī)率 % % % 3? 2? 1? X +1? +2? +3? 當(dāng) X = μ 時(shí) Compal 作業(yè)員上崗評(píng)鑑教材 21 Rev： Compal 作業(yè)員上崗評(píng)鑑教材 22 Rev： Compal 作業(yè)員上崗評(píng)鑑教材 23 Rev： Compal 作業(yè)員上崗評(píng)鑑教材 24 Rev： 特性要因圖 ? 定義： 一個(gè)問(wèn)題的特性受到一些要因的影響時(shí) ,我們將這些要因加以整理 ,成為有相互關(guān)系而且有條理的圖形 ,這個(gè)圖形稱為特性要因圖。 Compal 作業(yè)員上崗評(píng)鑑教材 16 Rev： 直方圖 常見型態(tài)及說(shuō)明 ：在左邊或右邊形成小島，原因測(cè)定有錯(cuò)誤，一定有異常原因 存在，只要去除應(yīng)可製出合乎規(guī)格之製品。 Compal 作業(yè)員上崗評(píng)鑑教材 14 Rev： 直方圖 常見型態(tài)及說(shuō)明 ：有一端被切斷，可能原因數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)挑選或製程本身經(jīng)過(guò)全檢 後所造成，若剔除某一規(guī)格以上時(shí)則切邊即會(huì)形成。 Compal 作業(yè)員上崗評(píng)鑑教材 13 Rev： 直方圖 常見型態(tài)及說(shuō)明 ：高低不一，有缺齒情形。 ? (4)計(jì)算各組間之中心值 ? 第一組中心值＝ ＝ ? 以 。 實(shí)例說(shuō)明 Compal 作業(yè)員上崗評(píng)鑑教材 9 Rev： 實(shí)例說(shuō)明 ? (1)定組數(shù)： ? (2)求組距： 全距＝ Xmax－ Xmin ＝ － ＝ 組距＝ ＝ → 組數(shù)全距10100 ??nCompal 作業(yè)員上崗評(píng)鑑教材 10 Rev： 實(shí)例說(shuō)明 ? (3)決定區(qū)間之境界值 ? 第一組下組界＝最小測(cè)定－ 1/2測(cè)定單位 ? ＝ － ＝ 。 b. 幾何平均數(shù) 。Compal 作業(yè)員上崗評(píng)鑑教材 1 Rev： 部門名稱 :TV SMT課 S P C 基 礎(chǔ) 知 識(shí) Compal 作業(yè)員上崗評(píng)鑑教材 2 Rev： 課程大綱 ? 直方圖統(tǒng)計(jì) ? 特性要因圖 ? 圖形分析制程能力 ? 制程能力指數(shù) ? 循環(huán)改善 PDCA ? 六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的概念 ? 六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差測(cè)量和統(tǒng)計(jì) ? 六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差工具 Compal 作業(yè)員上崗評(píng)鑑教材 3 Rev： 直方圖 直方圖的定義、用途 ? 將收集的測(cè)定值或數(shù)據(jù)之全距分為幾個(gè)相等區(qū)間作為橫軸，並將各區(qū)間 ? 內(nèi)之測(cè)定值所出現(xiàn)次數(shù)累積而成的面積以條狀方式排列起來(lái)所產(chǎn)生的圖 ? 形，稱之為直方圖。 ? 目的 ? ? ? ? Compal 作業(yè)員上崗評(píng)鑑教材 4 Rev： 5. 計(jì)劃產(chǎn)品的不良率 6. 調(diào)查是否混入兩個(gè)以上的不同群體 7. 測(cè)知有無(wú)假數(shù)據(jù) 8. 藉以訂定規(guī)格界限 9. 與規(guī)格或標(biāo)準(zhǔn)值比較 10. 了解設(shè)計(jì)管制可否用於管制制程 Compal 作業(yè)員上崗評(píng)鑑教材 5 Rev： 名詞解釋 : 1. 次數(shù)分配 : 將許多的複雜數(shù)據(jù)依其差異的幅度分成若干組 ,在各組內(nèi)列入測(cè)定 2. 值得出現(xiàn)次數(shù) ,即為次數(shù)分配 . 2. 相對(duì)次數(shù) : 在各組出現(xiàn)的次數(shù)除以全部之次數(shù) . 3. 累積次數(shù) : 為自次數(shù)分配的測(cè)定值較小的一端將其次數(shù)累積計(jì)算 ,則成為 4. 累積次數(shù) 5. 4. 全距 (R) : 在所有數(shù)據(jù)中的最大值和最小值的差 6. 5. 組距 (h) : 全距 / 組數(shù) 7. 6. a. 算出平均數(shù) : x bar。 8. 7. 中位數(shù) (X ~) 9. 8. 眾數(shù) 10. 9. 組中點(diǎn) : 一組數(shù)據(jù)中最大值和最小值或 (上組界 +下組界 ) / 2 Compal 作業(yè)員上崗評(píng)鑑教材 6 Rev： 直方圖的作法 ? 直方圖的作法 ? 1. 決定 Data收集期並收集 Data ? ? 最少要有 50個(gè) Data， 最好要有 100個(gè)以上 ? 2. 找出 Data中之最大及最小值 ? Ex: L= S= ? 3. 決定組數(shù) K 等於 n 的平方根 ? Ex: n = 50 k = 7 ? 4. 決定組距 h 將最大值減去最小值後，除以組數(shù)，再取最小測(cè)量單位的整數(shù)倍即可 ? Ex:（ L S ） / K =（ ） / 7 = ? h = （ 取最小量測(cè)單位之整數(shù)倍） ? 5. 決定組界值 由最小值減去最小測(cè)良單位的 1/2，就是第一組的下限，再逐次加上各組距，直到可含蓋最大值即完成 ? Ex: （ 第一組下界） ? + = （第一組上界、第二組下界） ? + = （第二組上界、第參組下界） ? ............... ? ............... ? + = （已大於最大值） 數(shù)據(jù)數(shù) 組數(shù) 50100 100250 250以上
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1