xxxx采購(gòu)物流管理第講-展示頁(yè)
2025-02-24 22:36本頁(yè)面
【正文】 資料中選出與該節(jié)課相關(guān)的內(nèi)容以備課堂交流。 4 授課互動(dòng)設(shè)計(jì) 1 ? 一、“互動(dòng)”的課堂教學(xué)模式的主要理論依據(jù) ? 學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)者在一定的社會(huì)、文化背景下，借助他人（老師和同學(xué)）的幫助，利用必要的資料（包括教材、掛圖、網(wǎng)站、課件等）通過(guò)意義構(gòu)建而獲得。在教授過(guò)程中，結(jié)合學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和理解能力，有針對(duì)的對(duì)授課計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)的增刪或是調(diào)整。 ? 教學(xué)過(guò)程中在講授采購(gòu)管理的基礎(chǔ)理論和知識(shí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系工商企業(yè)和物流企業(yè)的實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 R采 購(gòu) 物 流 管 理 物流 111114班 4202 陳 永祥 1 授課流程 1 ? 本課程計(jì)劃授課 30學(xué)時(shí)，其中講授 26學(xué)時(shí)，上機(jī) 4學(xué)時(shí)。 ? 教材：鞠頌東、徐 杰． 《 采購(gòu)管理 》(M)．北京：機(jī)械工業(yè)出版社 2023年 ? 米歇爾 利恩德斯 《 采購(gòu)與供應(yīng)管理 》 趙樹(shù)峰 譯 (M)．北京：機(jī)械工業(yè)出版社 2023年 2 授課流程 2 ? 本課程作為專業(yè)方向課，以課堂講授方式為主，個(gè)別章節(jié)采用案例教學(xué)的形式。 3 授課流程 3 ? 鑒于該課程內(nèi)容比較多，而課時(shí)相對(duì)較少。 ? 本課程為考試課，最終成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、和期末考試成績(jī)構(gòu)成，其中平時(shí)成績(jī)占40%，考試成績(jī)占 60％，成績(jī)額外加分15%/40%。因此構(gòu)建主義倡導(dǎo)在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)互動(dòng)的方式（師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、人機(jī)互動(dòng)）來(lái)完成對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)，最終促使學(xué)生形成“終身欣賞和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界”的能力。 ? 6 授課互動(dòng)設(shè)計(jì) 3 ? 明確互動(dòng)教學(xué)目標(biāo) ? ，開(kāi)動(dòng)學(xué)生思維讓學(xué)生以多媒體的方式把有組織的信息呈現(xiàn)給同學(xué)，集中課堂目標(biāo)；再次推出需要解決的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的欲望；請(qǐng)各組學(xué)生代表陳述觀點(diǎn)。 7 授課互動(dòng)設(shè)計(jì) 4 ? 課程實(shí)施的價(jià)值主旨 ， 在于激發(fā)學(xué)生個(gè)體的思維活力和言語(yǔ)活力即學(xué)習(xí)者的自主探索 、 獨(dú)立判斷和自由想象的活躍強(qiáng)度 。所以在教學(xué)上充分體現(xiàn)開(kāi)放性和動(dòng)態(tài)生成性 ， 從而賦予課堂教學(xué)以靈活性和多元性品格 。 ；尤其在問(wèn)題討論中 ， 要允許 “ 針?shù)h相對(duì) ” ， 善待 “ 天馬行空 ” ， 保護(hù) “ 桀驁不馴 ” ， 鼓勵(lì) “ 各領(lǐng)風(fēng)騷 ” . ? 綜上所述 ， 在我的課堂上學(xué)生是知識(shí)意義的主動(dòng)構(gòu)建者 ， 我只是教學(xué)過(guò)程的組織者 、 調(diào)控者 ， 是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者 、 幫助者和促進(jìn)者 ， 教材是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)意義的對(duì)象與范圍 ， 媒體是學(xué)生認(rèn)知的工具 。 蓋瑟爾在 《 采購(gòu)與利潤(rùn) 》 一書中這樣寫道：“采購(gòu)是企業(yè)全部商務(wù)活動(dòng)的起點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)對(duì)企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)效率的提高非常重要，在一定意義上是企業(yè)的成本之源、質(zhì)量之源和效率之源，將來(lái)也必將成為企業(yè)的創(chuàng)新之源。 基本的含義 ： ? 從資源市場(chǎng)獲取資源的過(guò)程 ? 一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng) ? 商流過(guò)程和物流過(guò)程
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