xxxx采購(gòu)物流管理第講(文件)
【正文】 使學(xué)生形成“終身欣賞和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界”的能力。 3 授課流程 3 ? 鑒于該課程內(nèi)容比較多，而課時(shí)相對(duì)較少。 ? 教材：鞠頌東、徐 杰． 《 采購(gòu)管理 》(M)．北京：機(jī)械工業(yè)出版社 2023年 ? 米歇爾 R在教授過(guò)程中，結(jié)合學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和理解能力，有針對(duì)的對(duì)授課計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)的增刪或是調(diào)整。 5 授課互動(dòng)設(shè)計(jì) 2 ? 二、互動(dòng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)流程 ? 學(xué)生做好課前預(yù)演；了解教材內(nèi)容，通過(guò)各種書(shū)刊互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體及自身生活實(shí)踐，進(jìn)行資料積累；在學(xué)習(xí)中有意識(shí)培養(yǎng)個(gè)人學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、社會(huì)性和情境性以及重視合作學(xué)習(xí)；試提出新的有意義的相關(guān)問(wèn)題及答案，從積累的資料中選出與該節(jié)課相關(guān)的內(nèi)容以備課堂交流。 激發(fā)學(xué)生作為課堂主體的學(xué)習(xí)創(chuàng)造力 ， 學(xué)習(xí)創(chuàng)造力是貫穿我的教學(xué)活動(dòng)的主題 。 8 關(guān)于教學(xué)平臺(tái)的說(shuō)明 1） 采購(gòu)物流管理（） 密碼： ************ 2）講解發(fā)表的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： ? A ：非常滿意 （準(zhǔn)備充分，內(nèi)容有條理，講解流暢） ? B : 滿意 ? C： 良好 《 采購(gòu)物流地理 》 的課程代表 ： 物流 111： 物流 112： 物流 113： 物流 114： 10 第一章 采購(gòu)管理概述 ? 一、采購(gòu)概念 ? 二、采購(gòu)管理 特丁 ? 采購(gòu)管理與采購(gòu)的區(qū)別 ? 采購(gòu)管理是對(duì)整個(gè)企業(yè)采購(gòu)活動(dòng)的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制活動(dòng)，是管理活動(dòng)。 ? 第二，是用戶企業(yè)需求量最大的物資。 供應(yīng)鏈采購(gòu)管理的原理和特點(diǎn) 供應(yīng)鏈采購(gòu)與傳統(tǒng)采購(gòu)的區(qū)別 項(xiàng)目 供應(yīng)鏈采購(gòu) 傳統(tǒng)采購(gòu) 基本性質(zhì) 基于需求的采購(gòu) 基于庫(kù)存的采購(gòu) 供應(yīng)方主動(dòng)型、需求方無(wú)采購(gòu) 操作的采購(gòu)方式 需求方主動(dòng)性、需求方全采購(gòu) 操作的采購(gòu)方式 合作型采購(gòu) 對(duì)抗型采購(gòu) 采購(gòu)環(huán)境 友好合作環(huán)境 對(duì)抗性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 信息關(guān)系 信息傳輸、信息共享 信息不通、信息保密 庫(kù)存關(guān)系 供應(yīng)商掌握庫(kù)存 需求方掌握庫(kù)存 需求方可以不設(shè)倉(cāng)庫(kù)、零庫(kù)存 需求方設(shè)立倉(cāng)庫(kù)、高庫(kù)存 送貨方式 供應(yīng)商小批量多頻次連續(xù)補(bǔ)充 貨物 大批量少頻次進(jìn)貨 雙方關(guān)系 供需雙方關(guān)系友好 供需雙方關(guān)系敵對(duì) 責(zé)任共擔(dān)、利益共享、 協(xié)調(diào)性配合 責(zé)任自負(fù)、利益獨(dú)享 互斥性競(jìng)爭(zhēng) 貨檢工作 免檢 嚴(yán)格檢查 二、供應(yīng)鏈采購(gòu)實(shí)施 實(shí)施 從為庫(kù)存而采購(gòu)到為需要而采購(gòu) 從采購(gòu)管理向外部資源管理轉(zhuǎn)變 從一般買賣關(guān)系向戰(zhàn)略伙伴關(guān)系轉(zhuǎn)變 幾個(gè)轉(zhuǎn)變 從買方主動(dòng)型向賣方主動(dòng)型轉(zhuǎn)變 信息基礎(chǔ)建設(shè) 供應(yīng)鏈系統(tǒng)基礎(chǔ)建設(shè) 物流基礎(chǔ)建設(shè) 基礎(chǔ)建設(shè) 采購(gòu)基礎(chǔ)建設(shè) 采購(gòu)管理的發(fā)展 36 下一講的任務(wù)分配（ 20名
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