人教版歷史必修1美國(guó)聯(lián)邦政府的建立4-展示頁(yè)
2024-11-29 11:19本頁(yè)面
【正文】 查材料解析能力。 徐州高一檢測(cè)）有學(xué)者說(shuō)：“美國(guó)革命不僅是與英國(guó)殖民統(tǒng)治的分離，而且是與整個(gè)舊世界專制主義的分離。從材料中 “ 政府有能力控制 ” 等信息可知體現(xiàn)了聯(lián)邦制， “ 強(qiáng)制政府控制自己 ”體現(xiàn)了分權(quán)制衡原則，故選 B項(xiàng)。 【 解析 】 選 B。 3.“ 在設(shè)計(jì)一個(gè)由人來(lái)統(tǒng)治人的政府時(shí)，最大的困難在于：你必須首先使政府有能力控制，其次要強(qiáng)制政府控制自己。從材料中 “ 任何一州 ” 、 “ 未經(jīng)國(guó)會(huì)同意 ” 等信息可知，材料反映了聯(lián)邦體制下，各州與聯(lián)邦政府的關(guān)系，故選 B項(xiàng)。 1787年憲法規(guī)定：任何一州都不得“締結(jié)任何條約，參加任何同盟或邦聯(lián)” ?? 任何一州“未經(jīng)國(guó)會(huì)同意” ??這些規(guī)定體現(xiàn)的原則是（ ） 【 解析 】 選 B。本題考查知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)及遷移運(yùn)用能力。（易中天著 《 美國(guó)憲法的誕生和我們的反思 》富蘭克林所說(shuō)的那個(gè)“好人”是（ ） （ 1789～ 1797） 1.（ 2020 （ 2）據(jù)材料二、三，概括指出美國(guó)的總統(tǒng)制和英國(guó)君主立憲制在哪些方面存在差異？產(chǎn)生這些差異的主要原因是什么？ 提示： 差異：政府首腦產(chǎn)生方式和職能；議會(huì)與政府關(guān)系等。 （ 1）據(jù)材料一、二，指出美國(guó)聯(lián)邦政府的權(quán)力構(gòu)成體現(xiàn)了哪些原則？國(guó)會(huì)參眾兩院議員的任職各有什么特點(diǎn)？這些特點(diǎn)分別產(chǎn)生了什么影響 ? 提示： 原則：中央集權(quán) (聯(lián)邦制 )；分權(quán)制衡；人民主權(quán)原則。聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交大權(quán) ?? 各州可以在不違背憲法的前提下，制定地方法規(guī)，有一定的自主權(quán)，以發(fā)揮地方的積極性，避免高度集權(quán)的弊端。 局限性：允許奴隸制的存在，不承認(rèn)廣大黑人和印第安人具有同白人相等的權(quán)利（或種族歧視）。 （ 3）根據(jù)以上材料，談?wù)勀銓?duì)美國(guó) 1787年憲法的認(rèn)識(shí)。制定了 1787年憲法，實(shí)行聯(lián)邦制，加強(qiáng)中央集權(quán)。］ —— 《 美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法 》 （ 1787年） 請(qǐng)回答： （ 1）據(jù)材料一，指出美國(guó)建國(guó)初期存在的問(wèn)題。 ?? ［眾議院議員人數(shù)及直接稅額應(yīng)按合眾國(guó)所轄各州人口之多寡，分配于各州，此項(xiàng)人口數(shù)目包括所有公民及五分之三非公民（注：黑人）。我現(xiàn)在就是站在籠子里向你們講話?！? —— 《 美國(guó)的歷程 》 材料二 美國(guó)前總統(tǒng)布什在一次演講中這樣說(shuō)：“人類千萬(wàn)年的歷史，最為珍貴的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大師們的經(jīng)典著作，不是政客們天花亂墜的演講，而是實(shí)現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者的馴服，實(shí)現(xiàn)了把他們關(guān)在籠子里的夢(mèng)想。閱讀下列材料： 材料一 美國(guó)歷史學(xué)家 ：“ 1787年在費(fèi)城所起草的憲法是實(shí)驗(yàn)時(shí)期最偉大的創(chuàng)造性勝利。 ?? 獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后，人們最初反對(duì)君主制和貴族政治的思想，引導(dǎo)著美國(guó)人建立了一些行政首腦軟弱無(wú)力、上院不起什么作用的州政府，新的憲法則建議有一個(gè)權(quán)力很大的行政首腦和同眾議院權(quán)力相當(dāng)?shù)膮⒆h院。因?yàn)橹挥旭Z服了他們，把他們關(guān)起來(lái)，才不會(huì)害人?！? 材料三 各州選舉人應(yīng)具該州眾議員之選舉人所需之資格。并包括服役數(shù)年之人，但未被課稅之印第安人不算。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明美國(guó)是如何解決這一問(wèn)題的？ 提示： 在建國(guó)初期，美國(guó)是一個(gè)松散的邦聯(lián)，中央政府權(quán)力太小、各州政府權(quán)力太大。 （ 2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出
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