帶好團(tuán)隊(duì)管好人(ppt頁)-展示頁
2025-02-24 06:08本頁面
【正文】 。義務(wù)了解你的職務(wù)責(zé)任? 明確地規(guī)定 “該做什么及如何做 ”就是履行這個(gè)職務(wù)的責(zé)任。責(zé)任?在領(lǐng)導(dǎo)面前， 我是下級(jí)，是命令的執(zhí)行者?在公司決策方面， 我是情報(bào)提供者、建議者?在其他部門經(jīng)理面前， 我是服務(wù)者和配合者?在下屬面前， 我是領(lǐng)導(dǎo)，是公司的形象和代表?受公司委托， 我是本部門的管理者二、角色定位很關(guān)鍵成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵是什么？—— 成功管理他人的能力領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的三個(gè)條件德行 (人品好）能力（做事強(qiáng)）智慧（預(yù)見前）了解你的職務(wù)? 對自己的職務(wù)充分了解? 組織中每個(gè)人應(yīng)該負(fù)責(zé)的 工作內(nèi)容 即稱為職務(wù)。 寧可有叛將，不可有叛軍 模塊 1 領(lǐng)導(dǎo)人 職責(zé)與角色定位 模塊 2 人才定位 模塊 3 人才蛻變 模塊 1 職責(zé)與角色定位中層主管的重要性 定位 價(jià)值承 上啟 下？？中層有三大苦：（ 1）、得不到上級(jí)的信任， 苦（ 2）、得不到同級(jí)的支持和配合， 苦（ 3）、得不到下級(jí)的擁護(hù)， 苦請經(jīng)理們問問自己你的部屬知道你對他們的工作 期望 嗎？ (“ 我以為他知道 ” 是錯(cuò)的 )請經(jīng)理們問問自己你的部屬在工作中，能有 機(jī)會(huì) 發(fā)揮自己 的特長嗎？ （ 沒機(jī)會(huì)或沒放對位置 ）請經(jīng)理們問問自己你是否把部屬當(dāng)做一個(gè)真正意義上的 人 來對待？ （ 工作人和社會(huì)人 ）請經(jīng)理們問問自己在最近的 6個(gè)月，你對部屬談過他在工作中的 進(jìn)步 嗎？ （ 關(guān)注與鼓勵(lì) ）請經(jīng)理們問問自己部屬是否有機(jī)會(huì)在工作中 學(xué)習(xí)和提高 ？ （ 職業(yè)規(guī)劃 ）思考：? 如何判斷一名管理者是否稱職？走進(jìn) 90后 帶團(tuán)隊(duì)就是修己安人帶團(tuán)隊(duì)帶的是作風(fēng)，做的是思想，收服是人心。帶好團(tuán)隊(duì)用好人課程回顧：管理者心態(tài)與思維模式主管五項(xiàng)自我管理。人才選、用、育、留。 管人管的是思想，磨練的是心智修己： 國學(xué)對國人的影響 （儒釋道文化 )安人： 搭班子，建 核心 團(tuán)隊(duì) ， 馭人有術(shù)。是否具備 組織團(tuán)隊(duì) 成員，完成任務(wù) 實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 的能力。? 職務(wù)三要素；權(quán)限? 所以，當(dāng)接到職務(wù)時(shí)，必須清楚地了解自己的 工作內(nèi)容 。? 權(quán)限是完成工作的配備， 負(fù)的責(zé)任愈大就需要配備相對的權(quán)限 。不與下級(jí)爭權(quán)力不與同級(jí)爭功勞 ? 一旦您有 正式的 職務(wù)，您同時(shí)就有了完成 職務(wù) 的 義務(wù) ，二者同時(shí)發(fā)生，不可分割的。中層管理者需要 5多 ——中層不只是執(zhí)行 高層 所交辦的事，更重要的是 我 們也要「看、想、聽、 問、做」高層沒有 指明 的 事。中層管理者需要 5多 ——舉例：真實(shí)的謊言 需要幫助 聽到、看到都不一定是真的 三、定位而不是越位，缺位需要補(bǔ)位? 公司的理念應(yīng)該轉(zhuǎn)達(dá)給下屬? 必須完全了解上司的想法? 部門的問題不論大小都要仔細(xì)調(diào)查? 徹底研究下屬? 清楚地表達(dá)自己的想法? 小和尚很不服氣地問： “我撞的鐘難道不準(zhǔn)時(shí)、不響亮？ ”? 老住持耐心地告訴他： “你撞的鐘雖然很準(zhǔn)時(shí)、也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，沒有感召力。 ”鐘聲管理的啟示管理的基本觀點(diǎn)? 下級(jí)工作的每一次失誤，都反映管理工作的缺陷? 失誤是信號(hào)！企業(yè)中層應(yīng)做好的四項(xiàng)重點(diǎn)工作 選 好人 ，并放 好位 。 開 好會(huì) ，調(diào)整好 方向 和 狀態(tài) 。 做好 規(guī)劃 ，并使之便于 操作 。 訓(xùn)練好 員工 ，迫使員工 成長 和 進(jìn)步。 體驗(yàn)現(xiàn)在有一項(xiàng)重要的工作要做， A相信 B肯定會(huì)做?！? B對此很不高興，因?yàn)檫@是 A的工作。但是， D意識(shí)到 A都不會(huì)去做。 請 找出 A、 B、 C、 D這四種人： 每個(gè)人、某個(gè)人、任何人、沒有人 、體驗(yàn) 現(xiàn)在有一項(xiàng)重要的工作要做， 每個(gè)人 相信 某個(gè)人 肯定會(huì)做?！?某個(gè)人 對此很不高興，因?yàn)檫@是 每個(gè)人 的工作?！? 但是， 沒有人 意識(shí)到 每個(gè)人 都不會(huì)去做。 每個(gè)人、某個(gè)人、任何人、沒有人 模塊 2 人才定位一、人才之我見什么叫人才？? 指有 才能 的人 ? 指人的 品貌 。 ? 身邊人分類? 庸人 —— 別人會(huì)做他不會(huì)做 .? 常人 —— 別人會(huì)做他也會(huì)做 .? 能人 —— 別人不會(huì)做他會(huì)做 .身邊人分類? 卷鋪蓋另
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