如何更新教育理念創(chuàng)建精品課程-展示頁(yè)
2025-02-24 01:04本頁(yè)面
【正文】 品課程是教師的一次機(jī)遇，我們千萬(wàn) 不要錯(cuò)過(guò) ? 簡(jiǎn)介 ? 教學(xué)理念的撞擊 ? 創(chuàng)建精品課程的目的和要求 ? 建設(shè)精品課程的要點(diǎn) ? 精品課程評(píng)估體系 ? 構(gòu)建精品課程管理體系 精品課程建設(shè)是教育部實(shí)施 “質(zhì)量工程 ” 的重要內(nèi)容之一 ? 2023年 4月下發(fā) “ 教育部關(guān)于啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知 ” （高教 [2023]1號(hào)） ? 學(xué)校先行建設(shè)， 31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市擇優(yōu)推薦， 38個(gè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦，教育部組織評(píng)審 ? 2023年 10月 17日申報(bào)截止，來(lái)自 260所高校 494門(mén)課程申報(bào)國(guó)家級(jí)精品課程，按（高教 [2023]3號(hào)）要求，通過(guò)資格審查 467門(mén) ? 網(wǎng)上評(píng)審，遴選出 210門(mén)課程參加專(zhuān)家會(huì)議終審 ? 2023年 12月 18－ 20日教育部組織專(zhuān)家終審會(huì)議，通過(guò)專(zhuān)家投票，評(píng)選出 151門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程（2023年），覆蓋 83所高校 ? 西安交通大學(xué)被評(píng)上 5門(mén)，居全國(guó)第 4位 ? 教育部計(jì)劃 5年內(nèi)共評(píng)選出 1500門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程 ? 2023年 450門(mén)， 2023年 300門(mén)， 2023年 300門(mén)， 2023年 300門(mén) ? 建立各門(mén)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)的 校、省、國(guó)家三級(jí)精品課程體系 醫(yī)學(xué)本科共 8門(mén)課程被評(píng)為 國(guó)家級(jí)精品課程（ 2023年） ? 人體解剖學(xué)：中南大學(xué)羅學(xué)港 ? 組織學(xué)與胚胎學(xué)：上海第二醫(yī)科大學(xué)王一飛 中國(guó)醫(yī)科大學(xué)石玉秀 ? 生物化學(xué)：北京大學(xué)賈弘禔 ? 人體生理學(xué)：北京大學(xué)范少光 中南大學(xué)羅自強(qiáng) ? 微生物學(xué)：武漢大學(xué)沈萍 ? 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)：華中科技大學(xué)龔非力 ? 病理學(xué)：中南大學(xué)文繼舫 四川大學(xué)病理學(xué)李甘地 ? 診斷學(xué)：西安交通大學(xué)呂卓人 一、教學(xué)理念的撞擊 ? 傳授知識(shí)（教學(xué)） ?? 培養(yǎng)人才（教育） ? 課堂教學(xué)為主 ?? 課內(nèi)外相結(jié)合 ? 規(guī)劃教材為主 ?? “ 立體化 ” 教材 ? 傳統(tǒng)教學(xué)方法 ?? 充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù) ? 教師為主 ?? 學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)， 教學(xué)相長(zhǎng) ? 立足于學(xué)校教育 ?? 為終身教育打基礎(chǔ)（能力） ? 學(xué)校間處于封閉狀態(tài) ?? 教育資源共享 二、創(chuàng)建精品課程的目的和要求 ? 精品課程是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程 ? 廣義為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而確定的教育內(nèi)容的范圍、結(jié)構(gòu)和進(jìn)程安排，狹義指教學(xué)計(jì)劃中設(shè)置的一門(mén)學(xué)科 ? 人才培養(yǎng)中，課程具有不可替代的重要性和基礎(chǔ)性 ? 課程建設(shè) 是教學(xué)工作的 核心 要素 ? 學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平 “ 雙高 ” 的 師資隊(duì)伍 是保證課程質(zhì)量的 關(guān)鍵 開(kāi)展精品課程建設(shè)工作的目的 ? 不斷增長(zhǎng)的教育需求同教育供給特別是 優(yōu)質(zhì)教育供給不足的矛盾 ? 為了使更多的學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育，精品課程強(qiáng)調(diào)教授主講課程 、 使用信息技術(shù) 、 教學(xué)資源免費(fèi)開(kāi)放 三個(gè) 關(guān)鍵 問(wèn)題 ? 將教育信息化的重點(diǎn)引向課程建設(shè)，改革教學(xué)模式，帶動(dòng) 教學(xué)現(xiàn)代化 ? 經(jīng)過(guò) 5年左右的時(shí)間，建成一個(gè)擁有幾千門(mén)精品課程的 開(kāi)放體系 ，擁有豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，大大緩解優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源不足的矛盾，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量奠定重要的基礎(chǔ) 創(chuàng)建精品課程的目的和要求 精品課程建設(shè)內(nèi)容 1。 教學(xué)隊(duì)伍建設(shè) ：要逐步形成一支以主講教授負(fù)責(zé)的、結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的 教師梯隊(duì) 2。 3。 教材建設(shè) ：要建設(shè)或使用精品系列教材、包含多種媒體形式的 立體化教材 ； 5。 機(jī)制建設(shè) ：要有相應(yīng)的 激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制 ，鼓勵(lì)教
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