【摘要】返回主頁關(guān)閉《快樂的音樂娃》第一單元1音樂娃娃手拉手,唱歌跳舞交朋友。聽音樂,打節(jié)奏,拍手踏腳樂悠悠。玩具進(jìn)行曲快樂小舞曲小手拉小手兒歌誦讀律動(上學(xué)路上)返回主頁關(guān)閉(童
2024-12-23 05:35
【摘要】一、說教材(一)說教學(xué)內(nèi)容:《校園的早晨》選自江蘇少年兒童出版社音樂教科書五年級上冊第二單元《多么好》。(二)說教材分析《校園的早晨》是一首清新活潑的校園歌曲,該歌曲是由著名作曲家谷建芬和音樂人高楓共同創(chuàng)作,80年代曾經(jīng)在我國校園內(nèi)分糜一時(shí),表現(xiàn)了學(xué)生快樂的校
2024-12-23 05:25
【摘要】河豎笛練習(xí)(四)返回主頁關(guān)閉瑞士山歌孤獨(dú)的牧羊人幽靜的山谷來和我劃船采集與分享水上音樂愛爾蘭風(fēng)笛水上音樂豎笛練習(xí)(四)(女聲獨(dú)唱)返回主頁關(guān)閉瑞士民歌瑞士山歌孤獨(dú)的牧羊人幽靜的山谷來和我劃船
2024-11-29 02:14
【摘要】宿豫區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級音樂學(xué)科教學(xué)預(yù)案課題主備人馬麗執(zhí)教人馬麗課型課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備集體智慧個(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)后記教學(xué)內(nèi)容:欣賞《水草舞》㈡教學(xué)目標(biāo):
2024-11-30 20:04
【摘要】返回主頁關(guān)閉西倫達(dá)云白云集體舞火車開啦我的編創(chuàng)返回主頁關(guān)閉(童聲齊唱)巴西兒歌小麥譯詞陸斯配歌西倫達(dá)云白云集體舞
2024-11-29 02:07
【摘要】一年有春夏秋冬四個(gè)季節(jié),在我國的很多地方都是四季分明的。?生氣盎然的春天冬天到,雪花飄,朵朵雪花像鵝毛。松鼠打著大白傘,臘梅水仙開得好。地上鋪著白地毯,冬眠動物睡大覺。睡夢中,我輕輕睜開眼,冬爺爺來到我身邊。帶來漫天小雪花,問我喜歡不喜歡。夜幕中,我靜靜把書翻,冬爺爺來到我身邊
2024-12-24 17:06
【摘要】麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子。(打一農(nóng)作物)二、節(jié)奏練習(xí)。農(nóng)民伯伯在田間是怎么勞動的呢?請同學(xué)們用聲音來表示一下4242XXXX|XXXX|XXXX|X0‖
2024-11-29 10:10
【摘要】同學(xué)們好!同學(xué)們好!你能聽出以下片段是出自哪些歌曲嗎?12江蘇民歌《茉莉花》四川民歌《太陽出來喜洋洋》小調(diào)山歌產(chǎn)生于山野勞動中,聲調(diào)高亢、嘹亮,節(jié)奏比較自由。產(chǎn)生于群眾日常生活的休息娛樂、節(jié)慶場合中,音樂充滿了詩情畫意,節(jié)奏較慢。
【摘要】返回主頁關(guān)閉《快樂的音樂娃》五月五賽龍會采蓮謠采集與分享喜報(bào)(笛子獨(dú)奏)抓媽荷豎笛練習(xí)(四)簡線譜轉(zhuǎn)換伴奏范唱返回主頁關(guān)閉《快樂的音樂娃》五月五賽龍會采蓮謠采集與分享喜報(bào)(笛子獨(dú)奏)抓媽荷豎笛練習(xí)(
2024-12-23 05:44
【摘要】?葫蘆絲音色應(yīng)柔、飄、甜、潤、細(xì)膩、飽滿……不失質(zhì)樸。?柔,是葫蘆絲音色的最主要特征,可以理解為溫柔、柔和、不刺耳。音色柔,也是純傣味葫蘆絲的標(biāo)準(zhǔn)?飄,指聲音輕飄,象風(fēng)中起舞的綢緞,是葫蘆絲音色的一大特點(diǎn)。?甜,可以理解為清甜,如清泉甘甜有味。小調(diào)葫蘆絲音色易體會到音色的甜。(有的葫蘆絲
【摘要】小樹葉秋天木瓜恰恰恰律動1:大雁飛采集與分享雁兒飛小蘋果律動2:蘋果豐收陳鎰康詞茅光里曲范唱[活動一][活動二][五線譜][簡譜]小樹葉秋天木瓜恰恰恰律動1:大雁飛采集與分享雁兒飛小蘋果律動2:蘋果豐收范
2024-11-29 20:32
【摘要】送別教學(xué)目標(biāo):1、會唱歌曲《送別》2、通過演唱和對歌曲的藝術(shù)處理提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力3、初步認(rèn)識影視歌曲、學(xué)堂樂歌教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會演唱歌曲,理解歌曲情感意境教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生唱出歌曲所表達(dá)的情感。教學(xué)過程(一)、組織教學(xué)(二)、導(dǎo)入1、欣賞根據(jù)四大古典名著改編的電視連續(xù)劇主題歌《敢問路在何方》《滾滾長江東逝水》《好漢
2024-12-01 17:40
【摘要】《花兒與少年》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、情感與價(jià)值觀目標(biāo):欣賞多版本的樂曲《花兒與少年》,感受樂曲優(yōu)美旋律和富有律動、明快的節(jié)奏。2、知識與技能目標(biāo):能初步了解民歌形式“花兒”的特點(diǎn),能聽辨出樂曲中兩種不同的情緒,節(jié)拍;能哼唱并用打擊樂器配奏主題音樂,想象出音樂所表現(xiàn)的畫面。3、過程與方法目標(biāo):用聽聽、唱唱、想想、比比等多種形式感受
2024-12-10 02:35
【摘要】聆聽樂曲,你想到了什么?你能聽到什么?初步聆聽:感受曲子描繪了哪些場面?愛德華·哈蓋魯普·格里格也譯作愛德華·格里格,挪威作曲家,出生于卑爾根,祖先是蘇格蘭人。他具有民主主義、愛國主義思想傾向,作品大多以風(fēng)俗生活、北歐民間傳說、文學(xué)著作或自然景物為題材,
2024-12-23 05:40
【摘要】謝謝觀賞