【摘要】探訪蚯蚓的家關于土壤，我們還有哪些問題？把問題存入“問題銀行”。通過剛才的學習，回到家里，到田地里仔細觀察土壤。將觀察結果記錄在“小科學家記錄本”上。我們應該選擇什么樣的問題進行研究呢？蚯蚓為什么能在
2024-11-29 20:46
【摘要】上夜班的動物面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領高。小老鼠，真稀奇，兩只翅膀像層皮，白天躲在山同里，夜晚出來吃東西。小貨郎，不挑擔，背著針，滿地竄。兩撇小胡子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜歡偷油吃一個東西生的怪，戴個眼鏡來裝帥。小小身軀很厲害，人人見了都嚇
2024-11-29 01:40
【摘要】鐘擺的秘密學習目標，認識擺的結構，及其工作原理。，通過觀察，操作，分析，總結擺的工作原理，擺的擺動快慢與什么因素有關。，增強自己的觀察能力和動手操作能力。自學指導15~17頁的內容，了解擺的結構，，通過對數(shù)據的分析，總結擺的擺動快慢與擺錘重量和與擺臂的長短的關系。(5分鐘）擺
2024-12-23 05:05
【摘要】大象版小學科學三年級上冊第三單元果實累累的季節(jié)高新區(qū)大里小學翟曉麗【學習目標】1、知道什么是果實，明確果實的特征。2、能從不同角度對特定事物進行定向觀察和提問。3、樂于對生活中和學習中的各種現(xiàn)象，提出問題。教學重點：探究果實的特征。教學難點：分辨果實與非果實。【評價設計】?交流式
2024-12-24 17:03
【摘要】請同學們認真聽，歌曲唱到了人體的哪些器官？眼睛活動區(qū)規(guī)則：仔細觀察畫面上的物體，并把每種物品的名稱、形狀、顏色等說出來。耳朵活動區(qū)規(guī)則：閉上眼睛，請認真傾聽，并把聽到的每種聲音記錄下來。鼻活動區(qū)規(guī)則：只能用鼻子聞物體散發(fā)出來的氣味。風油精、花露
【摘要】大象版小學三年級科學上冊第一單元探索自然?眼：看?耳：聽聲音?手：摸?口：嘗味道?鼻：聞氣味?五官兄弟是我們的好朋友，請大家今后用我們的五官兄弟感受我們身邊美好的自然。我們都非常依賴我們的眼睛，今天我們將用我們的其他感官探索自然！我們的其他感官包括什么呢？序號發(fā)現(xiàn)了什么是生
【摘要】尋找秋天蟋蟀叫了菊花開了稻谷熟了樹葉黃了樹葉落了制作植物標本天變涼了（氣溫也下降了）。溫度計氣溫計的使用1、手持氣溫計的上端，保持氣溫計豎直。2、讀數(shù)時，一定要注意視線與氣溫計的液柱頂端相平。3、氣溫計掛在室外走廊上，或其他通風、不被陽
【摘要】金魚魚類已經出現(xiàn)了，是脊椎動物的鼻祖，目前有魚類萬種。金魚是常見的觀賞魚，觀察金魚，想一想它的身體怎樣？身上長著什么？它怎樣運動？金魚的種類很多，它們有什么共同特點？能根據觀察到的情況畫一畫嗎？通過觀看以下一些金魚圖片我觀察到的金魚的特點如下：這些形態(tài)與它們的生活方式有什么關系呢？金魚是怎么呼吸、怎么
2024-11-29 02:03
【摘要】教學目標，感受并認識質量單位克，初步建立克的質量觀念，知道稱比較輕的物品的重量，要用克作單位。，了解用天平稱比較輕的物品的方法，了解千克與克之間的進率，會進行簡單的換算，會進行估算，逐步提高估測能力。，增強學習數(shù)學的興趣，學會與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學學習情感。在（）里填寫合適的數(shù)字。一個西瓜重（）千克
2024-12-11 00:25
【摘要】游戲環(huán)節(jié)——盲人火車用眼睛觀察世界的時候，其他感官也在幫忙。以每兩小組為單位，閉上雙眼，用其他感官來探索自然。仔細觀察——一片草地草地里都有哪些東西？各種各樣的云彩：想象自己躺在草地上，觀察天空的云彩，描述云的形狀，它像什么？動動手：1、我們用眼睛觀察世界的時候，其他
【摘要】小學三年級科學尋找秋天秋天里樹葉的變化葉子變紅的樹葉子變黃的樹葉子還是綠色的樹楓樹、柿樹、水杉、漆樹、紅葉黃櫨等楊樹、柳樹、桃樹、杏樹、梧桐樹等樟樹、茶花樹、冬青樹、松樹、柏樹、鐵樹等
2024-11-29 20:38
【摘要】動物怎樣過冬三年級上冊科學1故事里講了哪幾個動物呢？自主學習：2它們是怎樣過冬的呢？早晨，小螞蟻來到樹林里找吃的．樹林里變了樣，滿地是落葉，四周靜悄悄的。朋友們都到哪兒去了呢？小螞蟻找朋友“天冷了，他們到南方過冬
2024-12-23 05:06
【摘要】大象版科學三年級直升機
【摘要】蚯蚓的鄰居比一比，看誰最聰明1、土壤里面有什么？2、人們根據土壤中所含和的多少，把土壤分為三類：含黏土多的叫；含沙多的土壤叫；和含量差不多的土壤叫壤土。沙質土、黏質土、壤土哪個最適合植物生長？土壤對植物有沒有影響？生長在壤土中
2024-12-25 10:17
【摘要】大象版科學三年級上冊第六單元第二課我們使用的大象版《科學》課本，看上去圖片多，文字少，老師無從下手去教，可是夏老師這節(jié)課卻給我們起了榜樣示范作用。夏老師這節(jié)課，認真落實新課標精神：以學生自身的發(fā)展為基石，尊重學生的主體地位，放手讓學生自主學習，動手制作，合作探究，動腦猜想，總結結論，進而研制出下落速度慢的降落傘。這讓學生在
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