【摘要】中小學(xué)課件蚯蚓的鄰居猜一猜蚯蚓的鄰居都有誰(shuí)?中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件蚯蚓的鄰居有:蝸牛、青蛙、千足蟲(chóng)、螞蟻等等。
2024-12-23 05:06
【摘要】果實(shí)累累的季節(jié)蘋果切開(kāi)的蘋果認(rèn)識(shí)果實(shí)他們也是果實(shí)嗎?他們也是果實(shí)嗎?哪些是果實(shí)?咱們?cè)谟^察果實(shí)時(shí),要:(做好觀察記錄),并把想到的問(wèn)題存入(問(wèn)題銀行)什么是果實(shí)??果實(shí)是由(果皮),(種子)組成的。秋天的樂(lè)師蟋蟀秋天,蟋蟀的叫聲:清脆悅耳為什么呢?
2024-11-29 01:40
【摘要】降落傘降落傘的結(jié)構(gòu)?降落傘的主要組成部分有傘衣、引導(dǎo)傘、傘繩、背帶系統(tǒng)、開(kāi)傘部件和傘包等。由降落傘綢(早期曾用絲綢、棉布、現(xiàn)用錦綸織物制作)、傘繩、傘帶和傘線等紡織材料以及部分金屬件及橡膠塑料件構(gòu)成。傘繩采用空芯或有芯的編織繩,要求結(jié)構(gòu)緊湊、強(qiáng)度高、柔軟、彈性好、伸長(zhǎng)不勻率小。傘帶用作傘衣加強(qiáng)帶和背帶系統(tǒng)。傘繩是傘衣的骨架,要求具有
2024-12-16 21:35
【摘要】蚯蚓的房前屋后
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)科學(xué)三年級(jí)(上冊(cè))課題:溶解實(shí)驗(yàn)一:觀察鹽在水中的變化:水鹽燒杯攪拌棒:1)每組由實(shí)驗(yàn)員動(dòng)手操作,其他成員認(rèn)真觀察。注意不要大聲說(shuō)話,保持安靜。2)按照“沒(méi)有放入水中時(shí)”、“剛放入水中時(shí)”、“攪拌一會(huì)兒”、“攪拌較長(zhǎng)時(shí)間后”的觀察順序進(jìn)行細(xì)
2024-11-29 02:07
【摘要】大象版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元探索自然?眼:看?耳:聽(tīng)聲音?手:摸?口:嘗味道?鼻:聞氣味?五官兄弟是我們的好朋友,請(qǐng)大家今后用我們的五官兄弟感受我們身邊美好的自然。我們都非常依賴我們的眼睛,今天我們將用我們的其他感官探索自然!我們的其他感官包括什么呢?序號(hào)發(fā)現(xiàn)了什么是生
2024-12-24 17:03
【摘要】尋找秋天蟋蟀叫了菊花開(kāi)了稻谷熟了樹(shù)葉黃了樹(shù)葉落了制作植物標(biāo)本天變涼了(氣溫也下降了)。溫度計(jì)氣溫計(jì)的使用1、手持氣溫計(jì)的上端,保持氣溫計(jì)豎直。2、讀數(shù)時(shí),一定要注意視線與氣溫計(jì)的液柱頂端相平。3、氣溫計(jì)掛在室外走廊上,或其他通風(fēng)、不被陽(yáng)
【摘要】地球變臉之謎△丹霞地貌△△△平原地貌△沙漠地貌雅丹地貌△?促使地貌變化的動(dòng)力?(1)內(nèi)部力量:地殼運(yùn)動(dòng),火山,地震等。?(2)外部力量:風(fēng),流水,海
2024-11-29 20:38
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1:了解科學(xué)探究的基本要求。?2:知道長(zhǎng)度時(shí)間與面積測(cè)量的基本原理。?3:體驗(yàn)自主探究活動(dòng)過(guò)程,領(lǐng)悟“控制變量”等科學(xué)研究方法下面請(qǐng)認(rèn)真看課題P16頁(yè)內(nèi)容,6分鐘后,請(qǐng)同學(xué)回答相關(guān)問(wèn)題,看誰(shuí)回答的又多又準(zhǔn)確。自學(xué)指導(dǎo):想一想;?請(qǐng)大膽猜想。;若影響降落傘在空中滯留時(shí)間的
2024-12-16 23:09
【摘要】問(wèn)題銀行愛(ài)因斯坦說(shuō):“提出問(wèn)題比發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更重要”。你能對(duì)你感興趣的現(xiàn)象提出問(wèn)題嗎?1、各小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)將自己感興趣的、無(wú)法解決的問(wèn)題記錄下來(lái);2、以小組為單位將組內(nèi)同學(xué)提出的問(wèn)題進(jìn)行分類,存入問(wèn)題銀行存折上。
2024-11-29 09:58
【摘要】小學(xué)三年級(jí)科學(xué)尋找秋天秋天里樹(shù)葉的變化葉子變紅的樹(shù)葉子變黃的樹(shù)葉子還是綠色的樹(shù)楓樹(shù)、柿樹(shù)、水杉、漆樹(shù)、紅葉黃櫨等楊樹(shù)、柳樹(shù)、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梧桐樹(shù)等樟樹(shù)、茶花樹(shù)、冬青樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)、鐵樹(shù)等
【摘要】大象版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元第三課知識(shí)鏈接?陽(yáng)光、水等是植物生長(zhǎng)最基本的需求。在陽(yáng)光、水等的刺激下,植物的生長(zhǎng)會(huì)出現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象,似乎在表達(dá)著自己對(duì)這些物質(zhì)的“渴求”。比如,植物的莖、葉具有向光生長(zhǎng)的特性,這樣有利于接收充足的陽(yáng)光進(jìn)行光合作用;植物根的生長(zhǎng)具有向水性,有利于吸收到足夠的水分;植物的根還具有向地生長(zhǎng)的特性,這種特性既有利于
2024-11-29 01:39
【摘要】蝸牛(二)在飼養(yǎng)蝸牛的過(guò)程中,你們有什么新發(fā)現(xiàn)?蝸牛吃黃瓜傍晚活動(dòng)很活躍有時(shí)候睡覺(jué)我的蝸?!彼X(jué)“了,怎么讓它醒過(guò)來(lái)?把蝸牛放入常溫下的水中,可以使它醒來(lái)活動(dòng)。觀察蝸牛吃食輕輕地把蝸牛放在菜葉上,靜靜地觀察它怎樣吃食物。輕輕地把蝸牛放在其他食物上,觀察它吃這些食物嗎?蝸牛會(huì)選擇哪幾樣?蝸牛覓食范圍非常廣泛,主食各種
2024-11-29 02:02
【摘要】湘教版小學(xué)三年級(jí)《水》授課人:合川區(qū)南津街小學(xué)—文雯湘教版小學(xué)三年級(jí)--《水》認(rèn)識(shí)水仔細(xì)觀察圖片,你想到了什么?水的特點(diǎn):無(wú)色透明無(wú)味水的特點(diǎn):無(wú)固定形狀有一定體積警鐘農(nóng)業(yè)用水工業(yè)用水浪費(fèi)水的現(xiàn)象處處可見(jiàn)
2024-11-29 10:08
【摘要】湘版三上1單元1節(jié)——校園尋“寶”達(dá)爾文走進(jìn)大自然——尋“寶”達(dá)爾文走進(jìn)大自然——尋“寶”達(dá)爾文走進(jìn)大自然——尋“寶”達(dá)爾文走進(jìn)大自然——尋“寶”走進(jìn)海洋——你觀察到什么?走進(jìn)森林——你觀察到什么?走進(jìn)農(nóng)田——你觀察到什么?走進(jìn)草原——你觀察到什么?